提高小学体育课堂教学有效性的实践与思考

作者认为小学体育教师应努力优化课堂教学设计,实施师生互动、生生互动的教学策略,以激发学生参与运动的积极性,切实提高小学体育课堂教学的有效性.在体育教学中,作者从以下几个方面进行了实践与摸索:一、引导学生探索游戏的新玩法,营造良好的课堂气氛;二、充分利用综合体育教学模式,让学生能够学以致用;三、重视学生的主体地位,帮助学生学会学习;四、实现主体间的多向交流,让学生大胆表达.     

浅议小学语文拓展阅读教学策略

当今教育提倡全面发展的素质教育,学习不再是刻板枯燥的过程。打好语文坚实的基础,必须从小学语文阅读入手。根据小学生的特性,制定符合小学生语文拓展阅读的计划方案,通过阅读帮助他们提升个人的综合素质,拓宽对世界的理解,加强自身的语文水平。本文针对小学语文拓展阅读教学策略作一个浅议。     

提高小学课堂教学有效性策略研究

新课改下,提高小学课堂教学有效性十分重要。要求教师针对小学课堂现状,贯彻以人为本的教育理念,提高学生的参与度,对学生进行积极的科学评价,尊重学生的个体差异,明确不同学生的不同特点,培养他们良好的习惯。给学生营造一个积极向上、充满活力、自由而开放的课堂,从而不断地提高小学课堂教学有效性。     

注意规律在小学体育课堂教学中的运用

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对以下几个问题进行思考:1、注意的内涵、分类和注意的品质;2、如何将提高体育教学质量提供一定的参考。     

小学体育教学中渗透德育教育的有效途径

教师在体育课的教学活动中通过教师的言传身教进一步引导学生在德育方面的全方位发展,体育教学不同于其他科目的教学,体育教学过程中区别于其他学科的显著特点是体育教学通过对学生进行身体的锻炼,教师侧面观察学生的课堂表现并对学生的德育教学情况进行判断,并通过体育教学对小学生的德育情况进行教育渗透。     

新课改下体育有效性课堂教学策略研究

随着我国教育体制的改革,在新课改的背景下,教学的目标是进行有效性教学。在体育教学的过程中如何实现有效性教学是人们关注的热点。本文就新课改下体育有效性教学的含义进行分析研究,并探讨体育有效性教学的措施,以便提高体育课堂教学的效率和质量,促进体育教学的发展,从而培养全面综合的素质型人才。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用策略

体育教育是小学教育的重要组成部分,对小学生的身体健康、事物认识、体育技能等方面的发展具有重要作用。本文针对体育游戏教学的特点与作用,结合笔者教学经验,浅要分析了体育游戏在小学体育教学中的运用策略,以期提供借鉴作用。     

校园足球的发展对小学体育的影响探究

小学体育的教学目标是培养小学生的健康的身体,让小学生养成良好的运动习惯,促进小学生的身心健康发展。通过小学体育课堂来锻炼小学生的身体素质。同时,通过小学足球的教学结合体育教学能够促进小学生进行身体锻炼,同时能够有效地促进小学体育的有效展开。     

新课程理念下小学体育与健康教学策略研究

当前,我国的小学体育课程肩负着改善小学生运动健康与习惯、提升小学生身体素质的重要教学任务。其中,培养小学生的运动习惯是新课程理念下的小学体育与健康教学的重要教学目标。在小学体育课程上开展健康教学,必须要培养起小学生对体育锻炼的兴趣。而由于文化课课业压力繁重或学生不重视体育锻炼等原因的综合作用下,当前小学体育的教学质量仍需要进一步提升。本文将在分析当前小学体育教学的现状下,提出几点课堂中健康教学的可行性建议。     

浅谈信息技术与小学数学课堂教学的结合策略

高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成率的课堂,具体而言,就是指教师在教学过程中通过应用合理的教学手段,使课堂教学更高效。小学阶段是学生提高学习能力的一个重要阶段,所以在小学数学教学中,用信息技术可以让学生更为深刻地理解数学概念,了解数学在生活中的应用,以此更好地提高学生的综合能力。     

传统体育文化融入小学课堂的实践策略

小学生正处于懵懵懂懂的年纪,不单单身体处于发育的重要时期,同时心理也处于成长的关键阶段。与其他阶段的学生相比,小学生更加需要一个轻松、愉悦的教学环境。传统体育文化在小学体育课堂中的融入,可以使得小学体育课堂教学变得更加的积极向上、健康快乐,恰好符合小学生的心智发展。基于此,本文主要分析了传统体育文化融入小学课堂的实践策略。     

活动化教学在小学数学课堂教学中的应用策略研究

小学数学对学生具有重要的启蒙功能。教师要充分掌握学生的学习和心理特点,运用积极的教学方法,激发学生对数学参与的热情,引导学生养成良好的数学学习习惯。最近在小学数学教育中,教师们为了调动学生们的感官,促进学生们对小学数学学习的参与,采用以活动多样性为基础的教学方法的情况很多。教师也应该组织具有教育意义和数学特性的活动来激发学生参与的热情。本文简要分析了活动化教学在小学数学教学中的应用现状,并提出了有关建议。     

浅议小学语文写作教学策略

语文写作是小学语文课程教学的重要环节,学生们在小学期间能够打牢固写作这一基本功,对其阅读能力及语言表达能力的提升有着很大的帮助。而目前大多数小学生对写作充满一种畏惧之感,一是作文不像其它科目一样,只要全部回答正确就能得满分,对于评价性写作这一部分,学生心里一直没有足够的底气;二是由于不同教师批改参考标准无法达到完全的一致,学生害怕写不出一篇优秀的作文,无法获得老师的认可。因此,这些当下存在的问题,对小学语文老师的传统课堂教学提出了更进一步的挑战。本文旨在分析这种困境背后出现的缘故,并以期探究出有哪些有效的小学语文写作策略,并分析如何将其有针对性地运用到小语文课堂教学中来。     

优化高中体育课堂教学

在当今社会信息量猛增,既讲求效率,又讲求效益的时代,特别是在新一轮基础教育课程改革实施中,体育教学的优化具有深远的意义。     

网络环境下小学体育教学的创新策略

教学改革力度加强,小学体育这门学科的教学模式也有所更新。为满足现代化教学需要,帮助小学生更快融入小学体育课堂, 教师要结合当下的网络环境,利用现代信息技术实现小学体育教学的创新,这样才能进一步提升小学体育教学的质量,提高学生的身 体素质。     

优化体育教学策略方法谈

小学阶段的学生正处于身体与心理发育的关键时期,这阶段的教学应充分考虑学生的学习兴趣,在此基础上合理地设置教学内容,进而提高学生学习的积极性,提高学生的学习效率。小学体育作为最受学生欢迎和喜爱的学科之一,教师在教学的过程中更应注重学生的学习需求,为学生创设有利的体育课堂环境,在满足新课改教育要求下优化小学体育教学的方法,提高小学体育教学的质量。     

浅谈提高中职课堂教学有效性的策略

本文剖析了中职院校传统课堂教学存在的问题,并针对问题提出了提高中职课堂教学有效性的策略,以期不断提高课堂教学的有效性.     

试述怎样优化高中体育课堂教学

在当今社会信息量猛增,既讲求效率。又讲求效益的时代,特别是在新一轮基础教育课程改革实施中。体育教学的优化具有深远的意义。     

小学体育教学质量的提升途径与策略分析

教育教学全面优化改革,让小学体育的教学比重不断提高.提高体育教学整体质量,不仅可以让小学生的身体素质和体育知识水平,以及体育能力得到较大幅度提升,更可以实现对小学生体育核心素养的培养.本文在简要分析了当前小学体育教学中暴露问题的基础上,提出了几点提升体育教学质量的创新思路.