社会主义核心价值体系建设新思维——读廖小平《价值观变迁与核心价值体系的解构和建构》

正社会主义核心价值体系成为当前学术热点。国内学术界就社会主义核心价值体系的内涵、性质、地位、作用、建设路径等等重要问题都进行了深刻的思考和研究,出版了许多高质量的学术著作。廖小平教授的新著《价值观变迁与核心价值体系的解构和建构》(中国社会科学出版社2013年9月出版),首创性地系统论述了价值观变迁与社会主义核心价值体系的解构和建构之间的关系,开辟了研究和建设社会主义核心价值体系的全新路径。该书构思严     

社会主义核心价值观“高校化”的形成过程探析——基于信仰心态的视角

党的十八大明确提出要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领当代社会思潮,凝聚社会共识。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心,是全国人民的最大公约数,体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。高校是思想政治教育的主阵地,要守住这个阵地,必须推进社会主义核心价值观"高校化"。本文将从信仰心态的三要素(信仰认知、信仰情感和信仰意志)入手,对社会主义核心价值观"高校化"的形成过程进行探析。     

深化和拓展社会主义核心价值观的研究

党的十八大报告提出了培育和践行社会主义核心价值观的要求,党的十九大报告进一步强调了社会主义核心价值观的重要性,并将其明确列为社会主义核心价值体系建设的重要内容。《社会主义核心价值观研究》自创刊以来,坚持正确的理论导向、明确的问题意识和严谨的学术态度,推出了具有新意和特色的栏目,发表了不少富有启迪性的佳作,如最近刊载的抗疫精神和社会主义制度价值研究等方面的文章,很受读者欢迎。我想就进一步推动社会主义核心价值观研究,谈一些想法。     

当代大学生社会主义核心价值观的构建策略

当代大学生社会主义核心价值观的构建是高校思想政治教育的重要任务,笔者以探究社会主义核心价值体系与大学生社会主义核心价值观的构建的切合为出发点,提出"以社会主义核心价值体系为内核的当代大学生社会主义核心价值观的构建"的概念,试图构建以"价值观冲突的消解→核心价值观的融入→自身价值观的整合与重塑→构建方法的提出"为框架结构的大学生社会主义核心价值观教育的方法论。     

大学生社会主义核心价值体系教育对策研究

党的十七大报告明确指出：＂切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程＂。这说明,社会主义核心价值观体系已然成为当代大学生价值观构建和思想道德建设的根本理论指导,对高等学校在社会主义核心价值体系下引领大学生构建科学价值观也具有重要的指导意义。本文在阐述当代大学生价值观现状和开展社会主义核心价值体系教育意义的基础上,探讨了对大学生进行社会主义核心价值体系教育的对策     

中国传统文化的精髓及其与民族精神之间的关系

党的十八大报告提出,要大力加强社会主义核心价值体系建设,"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观"。社会主义核心价值体系与中国传统文化联系紧密,中国传统文化是社会主义核心价值体系的重要源泉,社会主义核心价值体系是对中国传统文化的升华和创新,弘扬中国优秀的传统文化与建设社会主义核心价值体系并行不悖。民族精神是民族文化的积累和沉淀。民族精神的弘扬要以民族文化为载体,民族精神的培育要以先进的文化作支撑。     

和谐文化建设研究的一部力作

党的十六届六中全会对建设社会主义和谐社会、和谐文化的战略任务进行了全面部署,并明确指出"社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本"。那么,和谐文化的理论研究、理论建设应当如何以社会主义核心价值体系为根本呢?王少安、周玉清著《社会主义和谐文化建设论》一书对此进行了科学的尝试,并取得可喜的成果。     

社会主义核心价值体系建设与马克思主义“三观”教育

社会主义核心价值体系建设与加强马克思主义"三观"(世界观、人生观、价值观)教育是有机统一的。马克思主义世界观、人生观和价值观是社会主义核心价值体系的灵魂,它决定着建设社会主义核心价值体系的方向。坚持开展马克思主义世界观、人生观和价值观教育是建设社会主义核心价值体系的重要任务和基本要求。     

学习践行社会主义核心价值观

为了深入了解社会主义核心价值观的内涵和要义,我重新学习和查阅中央有关文献和中央领导的有关讲话,并按时间顺序作了一点摘要,深得启发和明鉴。社会主义核心价值体系正式见诸党的文献为2006年10月11日党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。决定之五“建设社会主义核心价值体系,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带”,对社会主义核心价值体系基本内容有了明确的表述,提出把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。在这之后不久举行的研讨会上,指出社会主义核心价值体系是我们党在新的历史时期对精神文明建设深入认识和总结实践经验基础上,为适应思想文化领域的新变化提出的。其着眼点是,巩固马克思主义指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗共同理想基础这一重大战略任务。这一新的理论概括标志着党对社会主义制度在价值层面的探索达到了一个新的高度。     

社会主义核心价值体系与大学生价值观构建

高等学校必须深刻理解用社会主义核心价值体系指导大学生价值观构建的必要性和重大意义,牢牢把握用社会主义核心价值体系统指导大学生价值观构建的策略,以在大学生中倡导积极健康的社会生活价值观和伦理价值观为前提,以弘扬中华优秀文化传统为源泉,教育全体学生严格遵守社会主义核心价值体系中的基本规范,并对学生党员和入党积极分子提出更高的要求.     

社会主义核心价值观的“魂”

近来学习社会主义核心价值观,渐渐产生了几点想法,很不成熟,未必正确,现在不揣冒昧,把它们写出来,以就正于同志们。 一、核心价值观的“魂”。党的十八大报告在“加强社会主义核心价值体系建设”一段中说：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”其中的3个“倡导”、12个词、24个字是对社会主义核心价值观全新的概括,既继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明有益成果,简明扼要,便于记忆,便于阐发,便于传播,深受广大群众的拥护。中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》说：“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表现。”可见社会主义核心价值观包含着社会主义核心价值体系当中的基本内容,即马克思主义的指导思想,中国特色社会主义的共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。特别是其中的马克思主义的指导思想和中国特色社会主义共同理想,应该是社会主义核心价值观的“魂”,即内核的内核。我们知道,价值是人们对客观事物的意义和效用的主观判断,是一种观念,属于意识形态范畴。就个人来说,价值观是同他的世界观、人生观相联系的;就一个国家和社会来说,其价值观是同其指导思想的理论基础和社会性质有直接关系的。离开了马克思主义这个灵魂,离开了中国特色社会主义共同理想,这个核心价值观也就很难说是社会主义的了。     

社会主义核心价值观教育有效实现的三个维度

党的十八大报告提出了社会主义核心价值观的具体要求,要用社会主义核心价值体系引领社会思潮,用社会主义核心价值观指导主流思想舆论,广泛开展社会主义核心价值观教育.高校思想政治理论课是开展社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地,文章从目标维度、教材维度、实践维度三个方面阐述了社会主义核心价值观教育的有效实现,即强调社会主义核心价值观方向,整合社会主义核心价值观的相关内容,促进社会主义核心价值观的认同.     

“中国梦”背景下的大学生价值观教育

党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和时间要求。文章立足国情时政,在“中国梦”的伟大旗帜下,探讨高校如何适应时代要求,对当代大学生进行正确价值观教育。     

社会主义核心价值体系论研究视域：时代背景·理论渊源

中国共产党历来十分重视社会主义价值体系建设。党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党的新一代领导集体紧紧围绕“发展中国特色社会主义”这个主题,准确把握世情国情,认真研究和探索新时期社会主义意识形态建设的重大理论与实际问题,创造性地提出了社会主义核心价值体系论。这一理论科学地解答了“什么是社会主义核心价值体系、为什么要建设社会主义核心价值体系、怎样建设社会主义核心价值体系”等一系列社会主义意识形态领域的基本理论问题。社会主义核心价值体系是发展中国特色社会主义的精神支柱,它的形成和发展有其深刻的时代背景和深厚的理论渊源。     

习近平关于社会主义核心价值观的重要论述研究

十八大以来,习近平对社会主义核心价值观发表了一系列重要论述,涉及到社会主义核心价值观的涵义、价值、特征、培育方法和践行路径等方面.习近平提出要构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系,理论界应高度重视这一论断.研究习近平关于社会主义核心价值观的一系列重要论述,有助于理解社会主义核心价值观的理论地位、价值来源、科学表述及培育和践行社会主义核心价值观的实现路径.     

公民文化视阈中社会主义核心价值体系建设

文化的竞争,最为关键的是凝结其中的核心价值观的感召力和影响力的竞争,是不同文化所代表的核心价值观的竞争。蕴含核心价值观的核心价值体系包含着具有普遍共识的、勿容置疑的、公民忠诚和认可的"立国价值"。在公民文化的视阈中,社会主义核心价值体系是蕴含"立国价值"的兴国之魂,必须以社会主义核心价值体系引领公民文化建设。培育公民文化是促进社会主义核心价值体系贯彻落实、落地生根、融入国民教育的有效途径。     

关于社会主义核心价值观构建内涵的分析

党的十八大报告中,将社会主义核心价值体系提升到"国魂"和"方向"的重要地位,并明确提出"三个倡导"核心价值观,充分反映了马克思主义中国化价值观理论的最新成果。社会主义核心价值观内涵深刻,时代感强,引导意义显著,是增强国家文化软实力的重要保证,对核心价值观构建内涵的深入分析,有助于其大众化实践并引领人们的社会行为。     

试论加强社会主义核心价值观建设的意义及措施

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一论述明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容,指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点,是对社会主义核心价值体系建设的新部署、新要求。明确加强社会主义核心价值观的意义,采取有力措施在实践中培育和践行社会主义核心价值观已经成为当前我国文化建设的重要部分之一。     

“美剧热”对社会主义核心价值观的影响

美剧在中国的持续流行引发了人们对于"美剧热"以及通过美剧传播的美国主流价值观的关注。这种以个人主义为核心的价值观在中国民众中得到了一定程度的认同,影响了社会主义核心价值观的传播,威胁到了社会主义核心价值体系的建设。因此,应该认真分析"美剧热"对社会主义核心价值观传播产生的冲击,反思社会主义核心价值体系建设过程中出现的一系列问题,思考建设中国特色社会主义核心价值体系的方式方法。     

把企业思想政治工作提高到一个新水平

党的十八大从建设社会主义现代化强国、建设社会主义文化强国的战略高度，深刻阐释了社会主义核心价值体系的重要地位，明确提出了积极培育和践行社会主义核心价值观，这既为做好新形势下思想政治工作指明了方向，也提出了更加明确、更加具体的新任务新要求。积极培育和践行社会主义核心价值观，是深入推进社会主义核心价值体系建设的关键。思想政治工作要贯彻好落实好十八大精神，就要把思想政治工作提高到一个新水平。