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近年来,我国数字经济蓬勃发展,数字经济时代的到来催生了新业态、新商业模式,独立学院在人才培养的过程中也应适应新时代要求,变革和创新人才培养模式,培养更加适应时代发展的复合型人才。文章分析在数字经济背景下独立学院会计人才需要的能力及其在培养方面存在的不足,从会计专业课程设置、新型双师型教师培养以及数智化实验平台建设这3方面提出独立学院会计人才培养的创新路径,为独立学院培养出更加适应社会的会计专业人才提供参考。 相似文献
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数字治理实质上是通过数字技术实现传统公共行政向现代公共治理转变的一种新手段和新工具,顺应数字时代潮流与数字经济发展趋势,加速数字经济与乡村特色经济融合发展是数字经济与实体经济融合的新业态、新模式,是实现农业高质量发展,实现乡村振兴,进一步推进县域经济发展的重要载体。我国乡村数字化基础设施不完善、数字化人才体系不健全、激励保障机制欠缺、相关法律法规未出台等一系列突出问题,严重阻碍了当前乡村数字经济的进一步发展。由此可见,应进一步加快乡村地区数字化基础设施建设和人才培养、出台相关法律法规、建立健全保障机制,努力打造全新的乡村数字经济,促进乡村振兴,为县域经济的进一步发展提供契机。 相似文献
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随着我国社会经济和科学技术的不断发展,数字经济的作用日益凸显。电子商务和数字经济给乡村发展带来了新的生机,也为实现乡村振兴目标起到了重要的作用。与此同时,数字经济发展也为乡村振兴带来了更多的实际问题,因而,发展新业态和数字经济,开辟乡村经济创业新路径,不断研究推进数字农业建设向纵深发展的合理举措,变得越来越重要。 相似文献
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以我国数字经济发展的标杆区域——上海作为研究对象,在深入分析后疫情时代上海数字经济发展现状、梳理当前数字经济发展存在问题与面临挑战的基础上,提出应优化数字经济布局、打造数字经济龙头企业、增强关键核心技术研发创新、助攻产业数字化转型、加强数字安全协同监管,探索独具特色的上海数字经济发展路径,为赋能上海高质量发展注入新活力,也为我国其他城市发展数字经济提供有益借鉴和参考。 相似文献
5.
数字经济核心产业是经济发展的新引擎和新动能。文章在分析云南数字经济核心产业发展现状和问题的基础上,基于云南战略定位、区位优势、产业基础、资源禀赋等比较优势,提出云南数字经济核心产业发展建议。 相似文献
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在经济全球化和信息化的背景下，经济成分与经济结构日趋复杂，传统的税收管理模式已落后于经济形势的发展，实现税收管理的现代化已经成为我国下一阶段税制改革的新取向、新主题。 相似文献
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数字经济时代,审计行业面临新的审计环境、审计领域和审计竞争,对审计人才提出了新的要求。本文分析了数字经济时代对审计行业的影响和对审计人才的新要求,指出了数字经济时代审计专业应用人才培养存在的问题,如培养目标与审计实践的发展不匹配、课程体系对审计专业人才培养的支撑不足、实践教学与审计专业高素质人才的培养制约不足等,提出了基于数字经济的审计专业应用人才培养的创新模式,包括明确培养目标,突出数字经济的特点和需求,优化课程体系,强化数字经济的内容和方法,加强实践教学,促进审计与数字经济的结合和对接,加强数字化高技能人才的培养等,旨在为数字经济时代审计专业应用人才培养提供理论指导和实践参考。 相似文献
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数字经济时代,数字信息技术正深刻影响包括企业经营管理在内的社会经济活动,企业数字化转型势在必行。财务管理作为企业经营管理的核心环节之一,是实现企业数字化转型的重要突破口,但现有财务管理模式存在诸多局限,急需优化创新以适应数字经济发展新要求。基于此,文章在分析数字经济对企业现有财务管理模式影响的基础上,提出了财务管理模式优化创新的有效路径,为数字经济背景下企业财务管理建设提供有益借鉴。 相似文献
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河南省《“十四五”数字经济和信息化发展规划》提出,未来五年将做大做强数字经济,打造数字经济发展新高地。河南省第十一次党代会,将实施数字化转型战略作为全省未来发展的十大战略之一,进一步明确了数字经济发展的战略定位。根据河南省总体发展布局,优化数字经济产业布局,对于实施数字化转型战略,建设数字经济新高地具有重要战略意义。 相似文献
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随着社会经济和科学技术不断发展,数字经济已经渗透到各行各业,在人们的日常生活和工作中起到了十分重要的作用,不断推动我国经济稳定、高质量地发展。目前,数字经济已经成为时代潮流,我国现阶段对于数字经济产业统计分类问题也在深入研究中。文章主要阐述数字经济的含义,并对数字经济产业统计分类问题进行探讨。 相似文献