以全新理念改进中小学教师的培训工作

改进中小学教师培训工作首先要增强对培训工作重要性及长期性的认识,培训者需要转变观念与时俱进,培训工作要与时俱进提高实效。     

IT培训如何走出维谷

任何一个市场都是在空白中起步,在竞争中发展。IT 培训目前已经形成了一个规模化的产业,尽管从种种方面,有很多人认为 IT 培训已经在“崩溃的边缘”或者“亟需拯救”。但相信很少人愿意看到这样年轻和有生命力的—块市场就如此失去。局外人站在—旁指指点点其实于事情没有多少实在的意义,IT 培训,需要继续走下去,社会上的需求仍然还在,还相当的大,不过,对 IT 培训自身而言,需要的是一条健康向上的路,无论目前它处于何等困境,最关键的是 IT 培训要学会自救。自救首先需要壮士断腕的勇气,需要对自己客观冷静的认识,需要有告别虚     

农村中小学教师专业技能培训发展研究

随着教师资格证书制度的全面实施,教师来源逐步多元化,农村中小学教师专业技能培训弱化趋势较为明显,需要大力加强农村教师专业技能培训。要构建符合农村实际的教师专业技能培训模式,建立促进教师自主学习的培训课程,要分层施教、分类指导,加强对农村教师专业技能培训的统筹管理,改进教学方法,创新机制,完善教师专业技能培训的考核评估和经费保障机制,提高培训的针对性和实效性,不断提高教师专业水平。     

昆明城中村改造后“村民”就业培训思考

昆明的城中村是随着城市经济的发展而发展的,它承担了廉租房的重任,降低了整个城市的运营成本,但也给昆明带来了严重的经济、社会、环境问题。改造城中村是昆明进一步发展的需要。在城中村的改造过程中,政府应重视城中村改造后“村民”的就业培训。对村民的就业培训要以满足市场需求为导向、以解决就业为宗旨,要注重培训内容的区分和质量的保证;也要采用科学合理、灵活多样的培训方式。     

试论培训方案设计

组织作为市场竞争的主体，它必须是理性化，以经济人的眼光来看待一切，培训活动的成本无论从费用、时间和精力上来说，都是不低的，培训是要冒一定风险，因此在是否进行培训前需要进行需求分析，根据需求来指导培训方案的制定，要有的放矢，不能单纯地为培训而培训。     

企业公民视域下的农民工培训机构的社会责任

我国农民工培训机构企业公民意识缺乏,加强农民工培训机构的企业公民意识与社会责任,不但农民工培训机构要有所作为,也需要政府的相关政策和制度的配合协调,应从整合培训资源、注重长期效应,帮助农民工规划职业生涯等方面来加强农民工培训机构的社会责任建设。     

企业员工培训之探讨

当今时代,企业之间的竞争,从某种意义来讲,是人才的竞争,也是企业培训力的展现.一个企业要想在竞争中获胜,应该从长计议,重视培训、重视员工全面素质的提升.企业只有根据发展的需要和员工个人发展的具体情况,合理地确定培训对象和选择培训形式、方法和技术,最大限度地提高培训的投资效益,才能最终提高企业核心竞争力,实现企业与员工"双赢".     

关于我国公务员培训体系的探讨

一、公务员培训是建立公务员制度的一个先决条件 我国的国家公务员是指在政府中行使国家行政权力、执行国家公务的人员,分为政务和业务两类。本文探索的公务员培训问题,主要指业务类公务员的培训问题。为什么要加强对公务员培训呢? 1.这是由公务员本身的地位和作用决定的。我国建立公务员制度的目的,是为了适应社会发展的需要,加强和改善党对人事工作的领导,造就德才兼备的政务活动家和行政管理     

国家公务员必须接受培训

江泽民同志在十四大报告中指出,要“尽快推行国家公务员制度。” 国家行政机关根据经济、社会发展的需要和按照工作职位的要求,有组织、有计划地对公务员进行以马列主义理论和专业技术技能知识为主要内容的培养和训练,是公务员管理中必不可少的重要环节和基础工作。一方面国家公务员制度的准备和起步,包括过渡和试点,离不开培训工作,另一方面公务员制度的具体实施,包括入门和晋升(通称“大门口”和“楼梯口”),也都离不开培训工作。凡此种种,足以说明,公务员管理的诸多环节,要求公务员必须接受培训。     

辽宁省师范专业大学生"零培训"就业环境的优化分析

本文认为,要实现我省师范专业大学生"零培训"就业,不但需要学生自我调整,更需要高师院校改革转向,以及政府和社会各界力量共同合力关注,创造一个优化的外部环境,大学生就业难的问题才能最终得到解决.     

未就业的高校毕业生出路探讨

高校毕业生就业难的问题 ,不可能在近期完全解决。一方面应从办学思路、办学规模、办学方法诸因素中找原因 ,以适应市场经济对人才的需要 ;另一方面要引导未就业毕业生免试进入本科学历的职业技术学院 ,强化技能培训 ,取得专业资格证书 ,较快地投入经济建设和社会发展洪流中去     

高校学生干部培养机制的构建——以安徽省五高校为例

高校学生干部培养机制的构建包括选拔、培训、任用、流动以及离职五个阶段。选拔是前提和基础,培训是中心环节和重要保障,任用是落脚点和立足点,流动是增强活力的举措和组织成熟完备的象征,离职是培养机制人文性的最大体现。构建高校学生干部培养机制,就是在选拔中要注意选拔方式和考查内容;在培训中要整合和创新培训内容和形式;在任用时要合理设置岗位、明确岗位任务、规范配备学生、强化角色标准、提供宏观和微观保障;在流动上要丰富流动类型、制定流动规范、完善流动程序、调试流动障碍;离职后要加强关注、认可价值、提供便利。     

入世与中国银行业的战略选择

入世以后，对于中国银行业而言，只有尽快调整自己，修炼自己，强壮自己，才能在愈演愈烈的“金融大战”中不贻误战机，取得可持续发展。要想在竞争中取得主动权，做到处变不惊，笔者认为，必须牢牢树立“五种思想”、抓住“五条主线”：　一、树立“以人为本”的思想，抓住人才战略这条主线　一是以培训教育来培养人才。不断深化对现有员工的培训力度，是保证现有员工素质不断提高的重要途径，是保证员工素质适应金融产品创新需要的重要前提。要改变人才培养观念，从原有的学历教育、单纯的技能操作培训等传统方式中解脱出来，积极借鉴国外…     

区域性教师学习中的课程设计探析

课程设计是教师培训得以展开的前提,但现行课程模块的设计要么是国家从宏观层面设定,要么是学校从微观层面制定,均难以满足区域性教师学习的要求。本文以笔者所在区域的培训实践为依托,阐明区域性课程设计的依据、标准内容与应用。区域教师学习课程的设计需要考虑理论基础、政策基础和现实基础;在制定和应用其标准时要具备系统分析和动态生成的意识,在理论与实践的相互结合与相互验证中不断进行双向建构。     

基于实践教学的我国体育职业教育师资队伍建设研究

运用文献法、问卷调查法从实践教学的角度对我国体育职业师资队伍进行了分析,目前师资队伍中存在教师来源渠道单一、教师的教学观念还比较落后、教师的实践能力缺乏以及教师培训不到位等问题。因此建议教师的培训要从学历补偿教育向非学历提高教育转变。培养适合学生需要的"双师型"教师,建立实践导向的教学观,发挥教师整体效能,构建学习共同体。     

农民生产技能需求及培训体系建设：511个农户样本

实现农业增产、农民增收和农村全面发展的目标,关键要加强农民的生产技能培训。当前农民生产技能培训中存在农民的培训需求与培训内容未有效对接、农民的培训意愿与培训行为存在“鸿沟”、培训工作中经常出现“上热下冷”等问题。基于宁波市8个县市区511个种养农户的调查。从农民参加生产技能培训的需求和意愿,从农民生产技能培训的主体、客体、培训体系三方面探讨制约农民生产技能培训的因素的研究表明,创新和完善农民生产技能培训体系有利于提高农民的科技文化素质。     

大学生成为合格村官的机制完善探索

要针对大学生村官计划在实践中暴露出的问题,着眼于全流程完善机制.要明晰角色定位、客观公正选拔,确保选得准;奔赴最需要的地方,寻求最能发挥作用的岗位,探索最能发挥特长的形式,树立科学发展的观念,确保下得去;将培训前移至高校,上岗前集中强化培训,工作中关爱帮扶,确保用得上;以待遇留人,事业留人,确保留得住;注重面向村官选拔乡镇公务员,确保上得来;建立动态更新机制,确保流得动.     

谈高等学校教学督导队伍建设

建立优秀的教学督导队伍对于高校完善教学质量保障体系至关重要。教学督导员要具备良好的思想道德素质、知识素质、能力素质和个性心理素质;教学督导队伍要加强学习和培训;教学督导队伍建设需要严格遴选人员、加强制度建设、建立激励机制、提供经费保障。     

浅析志愿者培训中的参与式方法

珍惜和重视在震灾中中国公民所焕发的志愿热情,及时建立起适合我国社会制度和文化传统的中国志愿服务制度,开展志愿者培训,在当前显得特别需要。志愿者培训是志愿者服务工作之前的关键环节,好的培训可以帮助志愿者了解志愿精神以及服务对象的需求等,从而更好的参与服务。     

高校辅导员微博应用能力培养研究

当前要加强高校辅导员微博应用能力的培养,一要强化微博应用意识,二要提高微博写作技巧,三要增强信息处理能力,四要创建各类微博群,五要健全微博管理制度,六要构建国家培训、基地培训、校本培训“三位一体”的全方位培训机制。