文化差异与文化导入对英语教学的影响

语言是交际工具。英语是学习科学知识,获取世界各方面信息与国际交往的重要交际工具。语言的运用能力反映出学习者对所学语言所代表文化的了解程度及自身文化程度高低的具体表现形式。通过对交际中错误现象的分析,可以证明语言教学中文化因素的重要性。同时,也可以证明中西方文化有生存环境、生活习俗、宗教信仰、英语词语运用等方面的差异。除此之外,文化是一种复杂的、多层次的,涉及到知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗,也包括自然环境和生存的外部条件。因此,增加学生对文化概念的广泛理解和掌握,并通过文化导入,对文化内容作必要的取舍,才能揭示英语词语的文化内涵。     

谈文化差异对英语习语的影响

本文将对英汉两种文化进行比较,帮助读者理解英语习语的一些特点以便更好学习和掌握该种语言.     

谈文化差异对国际商务谈判的影响

本文主要探讨文化差异对谈判方式、谈判组织、沟通过程、决策方式、协议形式和人际关系等方面的影响,以及如何对待国际商务谈判中文化差异带来的影响,更好地促进沟通.和了解.     

中西方文化差异对英语教学的启示

文化是语言的一部分,学习语言的同时也不能忽视文化的学习.本文从语言和文化入手,指出了中西方文化差异的具体表现,进而探讨了这些差异对英语教学的启示.     

文化差异与英语教学

简单分析了语言与文化的关系,比较了中西文化差异及对语言的影响。在此基础上,针对目前英语教学中忽视文化差异的问题探讨融文化知识于英语教学中。在语言教学中树立文化意识,从而提高教学效果,达到语言教学的真正目的。     

文化差异与英语教学

本文阐述了语言学习和文化的关系 ,及中西文化在物质层面、制度层面和心理层面上存在的差异对中国英语教学进程的影响 ,以及为提高英语教学质量而解决跨文化的方法     

文化差异与英语教学

语言同文化是相依相存的,任何语言都是文化的反应,有其深刻的文化内涵。文化又渗透于语言的各个层面。如语音、词汇、句子、语篇等。这就给我们的英语教学提出了一个极待重视的问题,即把对英美文化的了解和掌握贯穿于英语教学的始终。由于英汉两种语言分属截然不同的两种文化,其各自的文化内涵在语言上的烙印使得两种语言很少有绝对对应的词汇。如果只注意字面意义,忽视其内涵或社会文化意义,就很难真正理解正确运用。例如,在英语中,“dear这个词可用在许多场合下表示对别人的尊敬、爱戴、爱情、友谊或者只是作为称呼别人的习惯,不表示任何…     

文化差异与英语教学

“文化”是什么 ?　　有史以来有关“文化”的定义可以说是五花八门,但归根结底,“文化”是人类创造的。它包括人类所创造的全部成果,也可以包括人类生活各方面的表现。所以,从广义上来说,“文化”是人类在历史进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。　　我们教材中类似以上的对话很多,它们明显是中文思想＋英文形式。形式虽然正确,但并不符合英美人的讲话习惯。问到别人的年龄、去哪儿、多久写一次信等问题,除以上提到了官方部门提问之外,英美人会认为是干涉到他人的私事。它们的自然的心理反应是： "It's none of your busin…     

文化差异与大学英语教学

汉英语言文化上存在某些差异 ,在大学英语教学中教师应把文化差异与语言教学结合起来 ,寓教文化于教语言之中 ,只有这样才能使学生真正学会该语言 ,实现跨文化交际     

谈文化背景知识对英语教学的影响

本文论述了英语语言教学与文化背景的关系, 目的是加深教师对语言教学中的文化背景知识导入的认识, 使英语语言教学“立体化”, 一改传统的“平面式”语言教学。     

谈语言环境对英语教学的影响

基于当前大学生英语教学的现状 ,应当给学生创造一个平等和谐的学习环境 ,以调动他们学习英语的积极性 ,从而获得更为有效的结果。     

语言文化差异与英语教学

学习一门外语不仅要掌握语音、词汇、习语和语法,而且还要知道使用这种语言的人是如何看待事物,如何观察世界的,要了解他们如何用自己的语言来反映思想、习惯、行为,即:了解他们社会的文化,了解不同的文化之间存在的差异。本文就文化差异与英语教学的关系问题进行了初步探讨,以希望改变目前文化因素在语言学习中的不被重视的局面,从而更好地促进中外交流,适应社会发展的需要。     

文化差异和大学英语教学

关于语言教学中的文化差异问题，历来是语言学家们所关注的课题之一。作为目前大学英语教学中语言深层次理解上和口语交际上的一大障碍，它也成了目前从事大学英语教学的同行的热门话题之一。本文试图在前人研究的基础上，结合自己的教学实践经验，对此作二方面分析、探讨，并相应地提出三条建议性对策。     

大学英语教学与文化差异

多年来的大学英语教学大多将精力倾注在语言形式上，课堂教学围绕着语法规则和句型操练进行，对学生的文化差异意识培养不够，没有充分地将语言教学同文化差异意识的培养结合起来。近年来，随着现代语言学在语用学、语义学及社会语言学方面的长足发展，尤其是交际法的盛行，人们开始认识到文化在语言使用中的重要性。大学英语教材中也出现了许多文化方面的注释，如作者生平的简介、故事的政治历史背景等。这些注释大大地拓宽了学生的文化视野，使他们强烈地感受到文化的差异。因此，在大学英语教学中恰当地介绍文化背景知识和培养学生的文化…     

英语教学应重视文化差异

英语教学应重视文化差异夏庚华一、语言与文化的关系有些人把语言仅仅看作是语言、语法、词汇总和或看作是一种符号系统。以行为主义心理学和结构主义语言学为指导的听说教学法实际上是把语言看作是一种符号系统，把语言的社会等其它因素基本上排除在外，这显然是有失偏颇...     

英语教学中的文化差异对比

本文通过对语言和文化之间关系的分析,强调了文化教学在语言教学中的重要作用,并结合多年教学实践对英汉文化差异做了对比。     

英语教学中的文化差异因素

一、语言与文化语言是社会的产物 ,是生活在该社会的人们世世代代沿袭下来的符号体系。而文化 ,按韦氏国际大辞典第三版关于“文化”(ｃｕｌｔｕｒｅ)条目的第八条定义 :“某一时期、某一民族的概念、习俗、技能、艺术、体制等。”一个民族既有自己的语言 ,又有其独特的文化 ,那么语言与文化间究竟是什么关系呢 ?通俗地讲 ,语言像一面镜子反映着民族的全部文化 ,又像一个窗口揭示着该文化的一切内容。而文化又是语言赖以生存的根基 ,是语言新陈代谢的生命源泉。从应用语言学的角度看 ,语言既然是文化的反映 ,那么掌握一种文化最直接最有效的…     

文化差异对交际的影响

各民族、国家、地域由于种种原因必然存在着不同的文化背景,而不同民族、国家、地域的文化又都对具有不同文化背景的人从事交际活动产生着不可避免的影响。本文从几个方面分析了文化差异对交际的影响。     

文化差异对阅读的影响

阅读是一项涉及面很广、很复杂的技能。对阅读构成障碍的不仅是语言知识,更重要的是社会 文化因素。文化差异存在于背景知识、词汇、句子、篇章结构中,对阅读直接产生影响。只有针对产生阅 读障碍的原因找出切实可行的办法,才能有效地提高学生的阅读能力。     

文化差异对语言的影响

语言是文化的主要表达方式和传播方式.文化对语言的形成与发展有着深刻的影响.语言在表达和传播文化的同时,又必须受文化的规范与制约.语言表达文化,文化促进语言.不了解语言中的社会文化,就无法真正地掌握语言,两者构成了人类交际的基本手段和内容.在外语教学中强调文化教学,有意识地培养学生对不同文化的洞察力会对跨文化教学提供有利的条件.