己所欲，勿施于人

孔圣人说：“己所不欲，勿施于人。”自己不想要的东西（自己视为恶、痛苦、灾祸的东西），切勿强加给他人。那么，“己所欲”是不是就可以“施于人”了呢？“己所欲”并非一定就是“人所欲”，所以同样不可“施于人”。     

领导用人四要素

一、知人善任 只有在“知人”的基础上才能真正做到“善任”．这是一个简单的道理．所谓“知人”．不仅是了解下属的知识、技能、专长、能力等这些有形的东西．还有思想、品德、精神、气质等这些无形的东西。比如有的人是为了待遇,     

“名堂”由何而来

汉语中的词，有的可以见词明义，如“卧榻”“茅屋”“高楼”“洗衣机”；有的则须了解语源才能有较深入的理解，如“二竖”“匹夫”“东西”“模范”“名堂”就属于这种情况。     

终身受益的三句话

我自小就是哥哥的“跟屁虫”。哥哥每次考试拿了第一, 我就像自己拿了第一那样高兴。见人就说:“我哥哥可厉害了,考试总是第一。”那种喜悦是没有人能够体会的。一次父亲对我说:“又不是你考试得第一,你高兴什么!记住, 不要拿别人的东西来炫耀自己!”于是我记住了第一句关于“炫耀”的话——不要拿别人的东西来炫耀自己!     

善留的智慧

一文友文章被“劫”．立马告知．并呈上“证据”。可以想象她的愤怒。晚上看到她发过来的信息：懒得理。谢谢告知!如此平静,实出我的意料。问之,她调侃道,哪有时间去计较．再说抓小偷不是我的特长．写文才是。聪明的人把时间留给自己．去创造东西：愚蠢的人把时间花在“小计较”上,去争抢东西。     

“非典”也是一面镜子

时下，要说“非典”有何危害，绝大多数人都会说上十条八条。如果有人称“非典”也是一面镜子，就不见得。其实，不光好的东西是镜子，有时坏的东西也是一面镜子。问题的关键是看你站在什么角度用什么方法去观察。假如你真的把“非典”当作一面镜子去透视“非典”的战斗，便会得到如下共识。     

望远

“我看不清太远的东西，”病人对眼科医生说。“请跟我来，”医生把病人带到外面，用手指着天上的太阳，问道：“你看那是什么？”“太阳。”病人回答。“那你还想看多远？”     

专心走你的路

我还很小时．母亲就告诫我：“走路的时候．不管身边发生什么事情．都不要回头、不要顾盼，专心走你的路就是了。”我问母亲：“为什么？”母亲说：“路上有不干净的东西，你要招惹了它，就会被摄了魂。”母亲不止一次这样说．我的心中慢慢生出一些对夜晚的恐惧。记得小时候．天黑我是不敢出门的．生怕遇到“不干净的东西”。     

无人倾听

“有一样东西定要拥有它、一定要守它，这就是信仰。”     

新时代伟大建党精神融入“中国近现代史纲要”课程教学研究

坚持党的建设是中国共产党取得革命与建设胜利的法宝之一,自我革命是纯洁中国共产党队伍的重要武器,在新时代继续坚持伟大建党精神显得尤为重要。新时代伟大建党精神蕴含着丰富的思想政治教育元素,如何将其深度融入“中国近现代史纲要”课程是一个值得研究的课题。从价值维度上,应聚焦提高政治站位与实现育人目标;从内容维度上,应凸显“三个务必”“两个结合”“中国式现代化”等重要论断;从融入路径维度上,坚持以马克思主义信仰统领课堂,坚持以红色文化贯穿课堂,坚持以提升认知作为育人关键。     

官德不容小恙

党的十六大报告强调,“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系”。我认为,贯彻落实这一要求,首先要加强领导干部的“官德”建设,坚持从严要求,从小事做起。正如一位领导干部所说:“官德不容小恙,任何时候都马虎不得!”随着“以德治国”方略的贯彻实施,做人讲人格,为官讲官德,已经成为人们的共识。然而,有的同志觉得,为官之道关键是在大是大非面前不含糊,生活小节无碍大局,“一眚”不至于掩“大德”。在这种思想支配下,有的就管不住自己,说不该说的话,拿不该拿的东西,去不该去的地方,做不该做的事情,不仅直接影响了自身形象,而且严重损害了党在人民群众中的威望。殊不知,“轻者重之端,小者大之源”,“忽细事者祸必盈,     

古今绝对赏析

浙江东部慈溪县旧有东西二街并二庙,东庙祀奉三国东吴之中书令阚泽,西庙祀奉唐朝宰相房琯。有人据此题写一联：
　　东庙阚,西庙房,东西两庙,门户相当,方敢并坐;
　　此联巧妙地使用了拆字法,将“阚”字拆为“门、敢”二字,将“房”字拆为“户、方”二字,再让四个字交错并列,而成“门户相当,方敢并坐”句,意思又切合了两姓。自不待言,下联当完全符合上联这些要求。此对可谓难啊！因而此君题了上联后,就再也对不出下联了。     

“杜撰”原与姓杜之人有关

“杜撰”,根据《现代汉语词典》的解释是：没有根据的编造,虚构。但是,“杜撰”这个词语与姓杜的人有关,而且还是姓杜的人撰写出来的东西。     

抓好更高一个层次的引进

“人是环境的产物。”创新型人才不是“培养”出来的,更不是“栽培”、“打造”出来的。创新型人才产生于特定的、适宜的环境。下功夫营造人才成长的文化环境,多引进一些能使创新环境得到改善的东西,是引智工作的重要任务之一。     

筷子溯源

筷子是我们日常生活中最离不开的东西之一,它是中国的国粹。关于筷子的名称,各个时代叫法不同。先秦的时候叫“挟”,秦汉时期又叫“箸”,隋唐的时候称“筋”,直到宋代的时候,才有“筷”的称呼。中国人使用筷子,大约在3000多年以前。     

党史学习教育融入高职院校思想政治理论课路径探析

在新的历史起点上,我们要把党的光辉历史、宝贵的经验和优良的精神传承下去。要充分发挥“百年历史”的教育功能,把“历史”教育与“历史”结合起来,做到“学有所思、学有所得、学有所行”;坚持强化师资队伍建设,全面提升高职院校思政课教师党史素养,坚持课堂教学主渠道,将党史学习教育贯通到高职院校思政课程当中,坚持创新教学主渠道,创新教学方法,利用信息化、数字化技术探索党史学习教育新模式。     

高素质执政骨干队伍建设路径探讨

党的“十八大”进一步强调了“建设高素质执政骨干队伍”的重要性：“坚持和发展中国特色社会主义．关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。要坚持党管干部原则．坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先。坚持注重实绩、群众公认．深化干部人事制度改革．使各方面优秀干部充分涌现、各尽其能、     

职业快餐

·门卫 经理对新来的门卫说:“注意别让人把厂里的东西带出去!” 下班时,门卫仔细检查了每个工人的皮包,但每个皮包都是空的。 第二天,门卫向经理:“我们厂生产什么东西?” “皮包”.经理头也不回地说. ·将军 将军丢参加一个会议,会务人员请他签到. “怎么签法?”将军问。 “把您的名字全写下来。” “先牛”,将军很不高兴,”我可从未写过名字,我的命令都是口授的.” ·商贩 将军检阅部队之后,问陪向的少校:“为什么长得高大英俊的都站在前列,矮个儿的全排在后面?” “报告将军”,少校立刻回答,“我曾是摆水果摊的商贩f” (一辑)职业快餐@…     

狐狸维持的秩序

有些人总是打着“正大光明”的幌予为自己谋私利。狐狸从鸡鸭棚里拖出一只鸡,躲在酸枣树下吃。酸枣树上的喜鹊看到了,责问道: “青天白日残害生命,该当何罪?”“什么残害生命!”狐狸喝道:“我要执行我的使命,对任何危害社会秩序的东西进     

甘做催化剂，走出一条农村成人教育的新路子

农村成人教育要紧紧把握为“三农”服务的方向，坚持“三教统筹”，“农教结合”，不断探索，走出一条农村成人教育的新路子。既要加强学习提高思想认识，增强为“三农”服务的紧迫感和责任感，又要建立健全网络，提高为“三农”服务的水平，更要全力以赴，坚持为乡镇经济新跨越作出贡献。尽管目前困难重重，但在经济发展的道路上，成人教育责无旁贷。