食品营养与检测专业顶岗实习的实践与探索——以广州城市职业学院为例

顶岗实习是培养高职学生职业能力的重要环节,是校企合作、工学结合、强化学生专业技能和综合素质的有效途径.由于受到多方因素影响,学生顶岗实习的开展并不顺利,加强学生顶岗实习管理,提高顶岗实习成效,促进校企共同育人合作机制建设,已成为高职顶岗实习教学的共同探索的内容.文章结合我校食品营养与检测专业近几年学生顶岗实习的实践,对...     

高职院校顶岗实习研究现状及展望

通过回顾中国学术期刊网络出版总库收录的顶岗实习的文献,文章对顶岗实习的内涵及意义、顶岗实习的模式、顶岗实习存在的问题及其对策和顶岗实习如何管理四个方面的研究进行了系统述评,在此基础上分析了现有研究的不足,并展望了未来的研究方向,最后在综合现有研究成果基础上,得出了“政企校生”四方联动的顶岗实习研究新视角和校企组成利益共...     

高职学生顶岗实习情况调查与分析

文章调查了广州城市职业学院近四学年学生顶岗实习情况,发现高职院校实施顶岗实习,有利于工学结合、校企合作的开展以及高职人才培养目标的实现.但在顶岗实习实施过程中也存在学生顶岗实习单位分散、难以实施有效管理,顶岗实习与专业不对口、难以提高专业技能,顶岗实习岗位档次低、难以学到核心技术等问题.文章对此提出应对措施,以期充分发挥顶岗实习在高职人才培养中的作用,提高高职人才培养质量.     

工学结合背景下高职院校顶岗实习学生心理健康教育模式探析

本文在对高职顶岗实习学生心理健康教育开展专题研究的基础上,提出有利于学生成长的＂三位一体＂心理健康教育模式,以弥补顶岗实习学生心理健康教育研究和实践层面的欠缺和不足。     

食品营养与检测专业顶岗实习存在问题与解决措施的探讨

为提高食品营养与检测专业学生的实操技能和综合素质,对高职学生在工学结合模式下的“2＋1”顶岗实习过程中存在问题与解决措施进行了探讨。针对顶岗实习过程中出现的校企需求信息不对称,企业对实习生管理不善,学生思想波动等现象,文章试图找出原因并尝试以多种方式进行疏导和解决,以期为各高职院校的项岗实习过程管理提供一定的借鉴和参考...     

"2+1"顶岗实习的长效机制研究——以物流管理专业为例

"2+1"顶岗实习有利于培养学生的职业技能和职业素养,为今后的工作打下良好的基础.文章从运行机制、保障机制和评价机制三个方面探讨顶岗实习长效机制的建立,解决实施过程中存在的问题.     

构建我国顶岗实习工伤保险制度的法律思考

我国有关顶岗实习工伤的立法存在诸多缺陷,导致实践中的困惑,且对顶岗实习各方的权益保护不足,不利于社会和谐。工伤保险模式是必然的选择,在将顶岗实习工伤纳入工伤保险制度时,应考虑其特殊性,做出变通性规定。     

浙江省高职生顶岗实习现状调查与研究

以浙江省高职生顶岗实习现状为研究主题,设计调查问卷,通过发放问卷及访谈形式了解浙江省高职生顶岗实习的现状。采用因子分析法析出高职生顶岗实习的7个因子:实习认知、知识储备、企业态度、学校管理、实习待遇、实习歧视、实习环境。7因子中,实习认知的得分最高,企业态度得分次之,知识储备得分最低,也就是说在实习现状中,学生实习态度现状最好,企业对实习生的态度现状次之,而高职生知识储备现状是最差的。高职生、学校、企业及相关部门都应该做出相关努力,以改善高职生在顶岗实习过程中存在的种种问题。     

论顶岗实习学生的法律身份及其权益保障

近年来,顶岗实习学生权益受损事件频频见诸媒体,其根本原因是我国法律规范及学界通说片面的将顶岗实习学生的法律身份界定为学生,忽视其与实习单位之间的关系。顶岗实习虽是学生学习活动的组成部分,但实习学生在此过程与实习单位所雇用员工几乎没有差异,因此,若赋予他们"准劳动者"的法律身份,并基于此构建相应的保障机制,将有效的提高他们的权益保障。     

基于校企合作的高职酒店专业实习生管理研究——以纳德大酒店为例

顶岗实习是高职院校酒店管理专业人才培养的重要途径,是校企合作培养学生的主要品台。但是目前校企双方在酒店专业学生实习的过程中,均疏于对学生的管理,导致学生的实习满意度较低。本文以纳德大酒店为例,提出在学生顶岗实习过程中存在的诸多问题及解决路径,希望能够进一步完善酒店专业学生的实习管理制度,提升实习效果。     

社会管理：作为实践和概念

本文从历史和逻辑相统一的角度,梳理了社会管理作为一种概念是如何被定义的,主要包括社会管理的主体、功能、价值取向等,以及社会管理作为一种历史的存在是在西方和中国的实践过程中不断发展的,最后指出了社会管理在中国发展的可能路径及需要注意的两个问题。     

国有资产的地位、管理和运营

国有资产管理和经营是经济体制改革以来 ,不断探讨和实践的难题。但就它们自身去探讨 ,任何一种结论都难以满足理想化的要求。事实上 ,国有资产管理和经营都是以国有资产所具有的功能和所处的地位为前提的 ,随着国有资产的功能和地位的变化 ,国有资产的管理和经营模式需相应地发生改变。不存在什么理想的国有资产管理和经营模式 ,只有适应于国有资产某种功能和一定地位的国有资产管理和经营模式。     

PDCA循环理论在持续改进实习教学中的运用

将质量管理领域的PDCA循环理论运用于专业综合实习教学管理中,可以使专业综合实习教学的研究和改进,由经验性工作方法阶段,逐步转变到现代化科学管理阶段。     

我国社会工作职业化的实践逻辑

随着我国社会转型的逐渐深入,社会工作的职业化迫在眉睫。通过梳理我国社会工作的职业建构过程,提出国家主导的运作方式与渐进改良式的建构、初始阶段的专业资格要求等构成社会工作职业化的实践逻辑。通过比较这种实践逻辑与社会工作专业化要求之间的差异,提出我国社会工作职业建构的几点设想。     

文学研究:"后批评"时代的实践转向

今天的文学研究已越来越倾向于在"文化研究"的旗帜下标榜自己的意识形态姿态并行使文化话语权,它表明文学研究开始进入一个"后批评"的时代.这一"后批评"时代文学研究的"后性"特征,主要体现为文学研究过程的"泛意识形态化"和理论上的"泛审美主义"价值取向.     

The Contribution of Practice Skills in a Care Management Process for Family Caregivers

Practice skills are believed to improve practice, yet, little is known about the extent to which skills affect outcomes. This exploratory study examined the extent to which 3 practice skills specific to a care management context for family caregivers, including communication skills, supportive skills, and linking skills, were associated with fidelity of a care management process. Twenty-one care managers who used a single process to serve 113 family caregivers were included in the study. Bivariate correlation analysis revealed the 3 practice skills are positively associated with process fidelity. Implications for social work practice, education, and research are discussed.     

社会工作实习教育模式构建的反思

提高学生的专业素养是社会工作实习的理想目标,但这种理想目标的实现是需要有一定的专业环境支持,当前中国并不具备这种环境。为了实现社会工作实习教育的理想目标,社会工作实习教育应该区分理想目标与手段目标的关系,在构建实习教育体系时,树立提高学生专业素养的理想目标和促进实习环境改善的手段目标。激发实习各方动力,满足各方需求,寻求多方共赢,是可以尝试的基本策略,而项目运作则是实现目标、落实策略的较好形式与载体。     

基于制度伦理视角讨论社会管理创新问题

当前加强和创新社会管理不能简单从技术层面来理解,而更需要从文化层面来考量。就推动社会管理创新、实现社会良性运行而言,制度伦理建设具有不可或缺的文化基础作用。社会转型过程中社会管理面临的诸多问题都缘于制度伦理的缺失。在实践中,需要通过加强制度伦理建设来引领社会管理创新,促进整个社会的良性协调运行。     

通过运动进行治理：乡镇基层政权的治理策略——对中国中部地区麦乡“植树造林”中心工作的个案研究

摘要：乡镇基层政权的运作是一个备受学术界关注的领域。本文将依据中国中部地区麦乡的田野调查资料，以麦乡“植树造林”的事件为分析 “文本”，分析在压力型体制与后税费时期，在乡镇财政紧缩的境况下，麦乡通过将常规性工作升级为中心工作，进而通过运动的方式进行中心工作的实践，以完成所规划的任务。这种“行政吸纳运动”的治理方式事实上是基层政权在专制性权力丧失、基础性权力又尚未确立、行政运作缺乏充沛资源的情景之下，通过对传统的“运动”资源加以简化利用而做出的权益性的行为选择，而这一治理实践本身却收效甚微。     

素质模型建构的技术方法及其实践应用

素质模型是建立在素质理论发展基础上的一种人力资源开发与管理工具,它在人力资源开发与管理领域有着广泛的应用价值。在总结归纳素质模型建模途径的基础上,对素质模型的几种具体建模方法和建模中的数据采集技术进行了系统梳理,并对素质模型的检验、素质模型在实践工作的具体应用领域进行了探讨。