浅析大学生郁闷心理成因与对策

"郁闷"是一种笼统的心理亚健康情绪反应,也是大学生心理问题的生动写照。大学生郁闷心理的成因主要是:理想和现实矛盾、网络化冲击、就业和学习压力、恋爱和人际关系困扰。如不能及时解决,将会危及大学生的健康成长。该文认为,应当通过第一时间有效的心理干预,帮助大学生正确调适郁闷心理。     

“历奇”体验式拓展训练对提高大学生综合素质的思考

"历奇"体验式拓展训练对提高大学生的综合素质具有积极的意义。有利于推动传统教育模式的改变,更好地培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质。当代大学生的整体素质的主流是好的,是应该充分肯定的。但是,也存在一些需要克服的问题。"历奇"体验式拓展训练的"参与性、经济性、有效性、竞争性、趣味性"等特性,符合大学生的学习心理,能满足大学生的学习需求,能激发大学生的潜能,是大学生在较短时间内轻松提高自己综合素质的好方法。     

谈积极心理资本对大学生学习绩效影响

通过对北京林业大学经济管理学院某专业08级本科生的研究,探讨了积极心理资本及自我效能、希望、乐观和坚韧性四种积极心理状态与大学生个人学习绩效之间的关系。结果表明：在控制了年级这个变量后,大学生的自我效能、希望、乐观和坚韧性四种积极心理状态,都与他们的个人学习绩效呈正相关;大学生的自我效能、希望、乐观和坚韧性四者合并而成的积极心理资本,对他们的个人学习绩效有积极影响。     

高等教育坚持“以人为本”重点关注弱势群体

本文以科学发展观为指导,坚持"以人为本",全面分析大学生弱势群体的社会原因,剖析关心、帮教大学生弱势群体工作的重大社会意义和教育价值,在此基础上,根据我国高等学校的实际,分别就大学生心理弱势群体、学习弱势群和经济弱势群体的帮教进行较为全面的研究,提出了一些良好的建议。     

大学生学习中的心理困扰及自我调适

大学生是国家的宝贵财富,未来社会的建设者,大学生在校期间的主要任务是学习。但我国大学生在学习过程中遭受着一些心理困扰,如果不及时加以调适,会影响大学生的学习、生活,甚至会引起我们不想见到的悲剧。因此,帮助大学生养成良好的学习心理,克服学习过程产生的心理困扰非常重要。     

高校开展大学生成才规划的意义探析

在高校的学生工作中,辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,同时也是大学生"思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者",文章重点分析了高校开展大学生成才规划的重要作用和辅导员开展大学生成才规划辅导的重要意义。     

“90后”大学生择业观现状调查

大学生择业观是一个比较复杂的心理范畴,"90后"大学生正在成为大学生中的主体,也将面临巨大的就业压力。为了掌握"90后"大学生的择业观现状,本文以辽宁医学院四个年级的"90后"大学生为研究对象,从择业理想、择业心理动机、就业现状认识、就业实现途径等方面进行了问卷调查分析,并提出相关对策和建议,以期帮助大学生树立正确的择业观。     

浅析毕业班大学生心理社会化问题

毕业班大学生处在由"学校人"向"社会人"的转型过程中,面临诸多复杂的情况,本文结合毕业班大学生心理社会化的情况,分析了毕业班大学生心理社会化的影响因素以及面临的主要问题,并提出了相关的对策建议,以促进毕业班大学生心理社会化的顺利实现。     

新时期大学生心理问题现状与高校心理教育探析

消除大学生的心理障碍,保证大学生心理健康,引导大学生在社会变革中主动适应社会,对于培养大学生成为真正全面发展的高素质人才,更好地为国家和社会服务具有重要意义,这也是高校德育中不可缺少的内容和环节。辅导员是大学生思想、学习、生活的直接管理者,要树立强大的责任感,以身作则,努力成为大学生的"思想引导,学习指导、心理疏导、生活辅导、成才向导",同时努力创设宽松、民主氛围,引导学生敞开心扉,解决心理问题,培养大学生健康心态和良好心理素质。     

公共学习区成就素质教育

就业压力大、专业方向不明确、学习无乐趣、交往有障碍、老师指导不到位、社会实践机会少……如此这些都成为了阻碍当前大学生健康成长的绊脚石。学生情绪浮躁，怨天尤人，这种现象在部分发展中的高校新校区内尤为严重。近年来，本、专科毕业生的就业压力很大，许多毕业生往往需要经过职业类学校“深造”才能顺利就业。笔者不禁思考：高校是不是该考虑改变点什么了？对此现状及问题，笔者提出了在高校尤其是新校区设立公共学习区来活跃大学生的日常学习和生活气氛的设想，通过改变个别课程的教学模式从而促进大学生全面发展。     

领导干部如何跳出“心理绑架”陷阱

<正>社会转型期的政治生态呈现出剧变性、复杂性和迷茫性的特点。领导干部作为转型期政治生态中的主要"种群",受到的影响和冲击更为强烈,他们的心理状态问题也越来越受到社会的重视,特别是时刻面临各种消极腐败因素和社会不良风气的影响和侵蚀,浮躁、失衡等不良心理也明显增多,从而遭遇"心理绑架",导致消极腐化、违法犯罪,这是领导干部难     

不同背景下大学生心理危机主要类型的研究

近年来,大学生心理危机事件屡见不鲜。通过文献分析方法,本文分析讨论了高校不同年级的大学生存在的主要心理危机类型,方便高校中心理危机预防与干预工作者快速查找高校大学生中存在心理危机的小部分人群。大一学生主要为人际交往心理危机,大二学生主要为学习心理危机,大三学生主要为前途心理危机,大四学生选择就业的主要为就业心理危机,选择考研的主要为学习心理危机。     

莫让“土著干部”心寒

当前,各地都在公选优秀年轻干部,但是许多在单位辛勤工作多年的"土著干部"却一直"原地踏步",长此以往难免会滋生浮躁、失衡、懈怠心理,如何让"土著干部"心不寒,就需要突出三个"淡化"。淡化年龄限制,做到唯德才是举。年轻化不是低龄     

论在校大学生不良消费行为及其自我教育

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变亿.作为特殊消费群体的大学生群,他们的消费主流是合理的、科学的、理性的,但不可否认,种种不健康的消费行为对大学生的"成人、成才、成功"的成长过程产生了极大的负面影响。因此,关注大学生消费状况,把握大学生的消费心理和行为,针对性地加强教育和引导,培养大学生健康的消费心理,树立大学生合理的消费观,引导大学生正确的消费行为,具有重要的理论和实践意义。     

从我做起践行"八荣八耻"--学习胡锦涛总书记《牢固树立社会主义荣辱观》有感

胡总书记倡导的"八荣八耻"社会主义荣辱观,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合和社会主义基本道德规范的本质要求,是全体公民和大学生普遍认同和自学遵守的道德行为规范和准则.当前出现的诸如拜金主义、享乐主义、极端个人主义思巢,最根本原因的就是荣辱观的缺失.新时期的大学生,应该树立正确的人生观价值,践行"八荣八耻",从我做起,在市场经济大潮中加强自身修养和人格锤炼,克服浮躁作风,积极发挥党的艰苦奋斗优良传统,为弘扬社会新风、促进社会文明全面进步而努力.     

领导干部如何跳出“心理绑架”的陷阱

<正>转型期的政治生态呈现出剧变性、复杂性和迷茫性的特点,领导干部作为转型期政治生态中的主要"种群",受到的影响和冲击更为强烈,他们的心理状态问题也越来越受到社会的重视,特别是时刻面临各种消极腐败因素和社会不良风气的影响和侵蚀,浮躁、失衡等不良心理也明显增多,从而遭遇"心理绑架",导致消极腐化、违法犯罪,这是领导干部难以逃避的现实,必须正确面对、积极防范,防止落入自设的心理陷阱、陷入犯罪的现实深渊。     

大学生创业者心理所有权对警觉性市场学习的影响研究

基于身份认同理论,构建“心理状态-情感-行为”的研究框架,分析大学生创业者心理所有权通过创业激情对警觉性市场学习的影响。基于162份大学生创业者的两轮问卷调查数据,采用结构方程模型进行数据分析和假设检验。研究表明：大学生创业者心理所有权对创业激情具有正向影响;创业激情可以促进警觉性市场学习;在创业项目获得风险投资的情况下,心理所有权对创业激情的正向影响更强,心理所有权与警觉性市场学习之间通过创业激情中介的间接正向关系也更强。     

论在校大学生不良消费行为及其自我教育

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化.作为特殊消费群体的大学生群,他们的消费主流是合理的、科学的、理性的,但不可否认,种种不健康的消费行为对大学生的"成人、成才、成功"的成长过程产生了极大的负面影响.因此,关注大学生消费状况,把握大学生的消费心理和行为,针对性地加强教育和引导,培养大学生健康的消费心理,树立大学生合理的消费观,引导大学生正确的消费行为,具有重要的理论和实践意义.     

浅析高校学生心理健康成因及对策

随着社会经济的快速发展,随着高校的不断改革与扩展,大学生所面临的来自社会、家庭、学习、生活、情感等各方面的压力也越来越大。大学生的心理状况正在向不良方向发展,而且他们已成为心理弱势群体,这种现象引起了家长、老师以及教育各界人士的高度关注和重视。大学生是未来建设的接班人,他们心理状况的健康与否,直接关系到国家的建设,因此高校学生的心理健康成因调查及研究对策至关重要。     

浅谈技工学校的学生管理工作

随着社会对技工学生数量需求的日益增长,技工教育越来越受到重视,技工学校对学生的教育管理也进行了一定的探索与实践,取得了广泛共识.目前技工学校的学生普遍存在自我实现愿望比较强烈,渴望得到尊重与认同,渴望被当作"大学生"看待,要求有属于他们自己的学习、生活空间和师生平等心理.