浅谈领导艺术

领导艺术的重要性在现实生活中大家都是有目共睹，无需赘言。它表现出的创造性与灵活性，是领导科学所不具备的，它所能达到的效果更让领导科学不能望其项背。但它又是一中随机性和非模式化的艺术，完全是领导者依靠个人素质，结合实际情况的自由发挥，没有任何程式可言。作为一种艺术，它也有自己的特征和关键点，那就是用人和用权的灵活性，要想掌握领导艺术，只有努力提高自身素质，积累总结经验教训，不是一时半会能够达成的，但它依然因自身的神奇效果而成为每一位领导的最高追求。     

戏曲美学与戏曲舞美

作为世界艺术奇葩的中国戏曲，其主要的关学特征究竟是什么呢？概括起来说，就是写意性。“写意”，原本是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣，与“工笔”相对。戏曲是诗、画、戏的融合。在本质上，它与写意国画的写意性是相通的，即不求形似，贵在神似，以虚带实，重在抒情。戏曲舞台美术设计的基本美学原则和最高艺术任务，就是结合具体剧情和风格，用写意的或写意与写实相结合的艺术方法，创造优美的舞台意境。     

时政

说起文化大家都不陌生。大凡读过书的人都认为文化代表知识或品味．文化是思想、艺术或技术，文化是一种象征。“知识分子”是对文化人的概括，“文化人”则含有儒雅、谦谦君子之暗示。中国文化深厚如望不穿的地窖，有人说它醇香，有人叫它酸臭，也有人说它不香不臭。后者是中国的传统“中庸文化”．是中国文化的精粹。     

浅谈舞蹈的内容及与其相关艺术的联系

舞蹈是一种空间性、时间性喝综合性的动态造型艺术。它是以人体的动作、姿态和造型的组合、发展变化形成舞蹈语言,塑造出生动、鲜明、具体的舞蹈形象来反映现实生活,表现人物的思想和感情的。虽然舞蹈中的特性区别于其他艺术,但是舞蹈与其他艺术又有着紧密的联系,且广泛渗透在于其相关的各大艺术领域中。它与音乐、文学等艺术结合在一起,是人类历史上最早产生的艺术形式之一。本文从舞蹈的定义、特性及表现手段三方面诠释了舞蹈的内容,展现了舞蹈内容的丰富性。并通过舞蹈与音乐、文学等相关艺术的紧密联系阐明了舞蹈是艺术中最大综合性的艺术。     

浅谈农村小学数学教学生活化

生活是数学教学的源泉，数学是生活的高度概括与总结；数学源于生活又回归生活，并服务于现实生活；在农村，合理利用本地资源，在生活中学数学，既把抽象的道理具体化，又增添了数学教学的乐趣。因此，将小学数学教学生活化，不失为创新教学的一条有效途径；将小学数学教学生活化，可以提高学生的学习兴趣，从而提高教学效率，最终促进教育教学的全面发展。     

浅析在高中美术鉴赏课中美术作品评价的标准和方法

精神内涵和在艺术表现上的高度和深度是对美术评价标准的高度概括,在不同的时代、不同的区域;不同流派、不同风格;古今中外的艺术作品,都适用这一标准.评价时必须将作品置于作品当时的时代环境中去研究,去了解艺术家的思想、所表现的对象,了解艺术家与时代环境的关系,懂得它是在什么样的社会背景下产生出来的,还要了解它所使用的艺术语言、表现技巧等.     

浅谈班级管理的艺术

班级管理是什么？有人说它是一门科学，有人说它是一门艺术。我认为它既有科学性，也包含艺术性，二者缺一不可。工作中，必须坚持以人为本、德育优先、尊重科学、讲究艺术。一个优秀的班主任，除了具有良好的职业道德、高度的责任感、博大的爱心和无私奉献的精神外，还应把管理艺术引入到班级工作中去。     

中国领导科学研究会将召开成立大会

在现实生活中常常有人扮演丑角。一向自命为“荆楚一帅才”的原天门市委书记张二江，他连做梦也没有想到，自己有朝一日会随着“五毒书记”的恶名和外号名扬天下：“吹、卖、嫖、赌、贪”五毒俱全。这个称号成了张二江为官从政最形象的概括，也成了2002年反腐败的标志性词汇之一。     

对我国电视喜剧小品现状的创作与思考

自上世纪80年代电视喜剧小品问世以来,一直受到社会各界的欢迎和喜爱。这是因为小品是一种表现生活最迅速、直接、最为鲜活的艺术形式。它虽然反映的是现实生活中的一瞬间,闪光的一刹那,但最接近于生活原态。别看一个小品只有七八分钟,它却能够直接反映社会生活中的人与事,揭示矛盾、歌颂美好、鞭挞丑恶。这一切宛如发生在我们的身边,那么熟悉、那么关切,没有丝毫隔离感。电视喜剧小品在其自身发展过程中,集戏剧、戏曲、外国幽默、曲艺、相声等众多姐妹艺术的优点于一身,百纳并蓄,不断完善,特别是把相声的说学逗唱及组织笑料的技巧移植过来,…     

“后政治”时代的高考作文

30年来，中国的高考作文题的改变，总是比现实生活慢半拍。它缓慢地从浓厚的意识形态窠臼中向外挣脱，并随着近几年兴起的新课改，摸索着走向了一条新的道路。     

中国现代化建设的一项重要领导艺术——正确把握改革、发展、稳定三者关系的基本经验

领导艺术是领导科学理论中的重要组成部分，是事关领导者做好领导工作的一种技能与技巧，它标志着领导者在实际操作中对各项知识综合运用的熟练程度，表现出领导者的胆量、勇气、学识与才能。古人云：“运用之妙，存乎一心”，赞美的就是一种高超的领导艺术。     

艺术设计人才教育现状

艺术设计教育不同于传统的艺术教育模式，它是在艺术教育的基础上发展演变而来的一门独立的学科。它是伴随着工业文明、工业生产而产生，是社会经济快速发展的必然产物。它包括平面设计、工业造型设计、室内设计、景观设计、展示设计及数码影像设计等多个专业设计在内的复合概念。在我国当代高校教育体系中，作为新型学科的艺术设计教育正扮演着越来越重要的角色，尤其是在市场经济高度发达的今天，探讨艺术设计教育的现状及存在的问题具有十分重要的社会现实意义。     

由一部电视剧想到用人机制

电视连续剧《忠诚》以贴近现实生活的故事情节，鲜明生动的人物形象，深深打动了亿万观众，具有震撼人心的艺术魅力。同时，剧中对烈山县两任县委书记耿子敬，田立业的描写，也透射出现有用人机制上存在的弊端。     

浅析艺术的本质

艺术的本质是一个复杂而又难于把握的难题。历代的美学家和文艺评论家,曾做过种种不同的解释,一种认为艺术虽然是一种意识,但它是客观现实在艺术家头脑中反映的产物,是一种社会意识形态,这种社会意识与其他社会意识相互影响,并对决定它的经济基础发生作用;另一种则认为艺术与社会现实无关,它是艺术家头脑的主观产物。不同的观点,最终会导致对艺术作用的完全不同的看法。艺术是由人并为了人而创造出来的,它的中心是人,我们     

初中语文优化课堂提问设计初探

课堂提问是课堂教学中运用得最多而又很难用精、用巧的一种教学艺术。它是刺激学生积极思维的诱因,是鼓舞学生寻根追源的动力。它能唤起学习注意,激发学习兴趣,培养学生分析、综合、概括、运用知识的能力,实现教与学双向交流。在语文教学中,掌握课堂提问艺术,是提高教学质量的有效途径。课堂提问设计应考虑问题的价值,注意问题的准确性、新颖性和灵活性,把握问题的难易程度,要调动全体学生参与问答的积极性。课堂提问的方式有直问式、逆问式、比较式、层递式、绕道式等。本文阐述了课堂提问的功能、原则及常见的几种提问形式,有助于指导和研究课堂提问教学。     

课题——语文教学的切入点

在这里，课题是指语文课本中的文本题目，它是文章内容的高度概括，是文章中心的高度浓缩，既提纲契领地概括了内容，又蕴涵着深邃的思想和丰富的情感因素。因此，我们常常说，题目是文章的眼睛，透过这双眼睛，可以窥视文章的思路、内容、中心、情感。在语文教学中，我们可以从课题人手，充分发挥文眼的作用，帮助学生理解课文，学习语文。     

“弱点暴露”效应

“树活一张皮,人活一张脸”。现实生活中,我们总是竭力掩饰自身的种种缺陷与弱点,以顾全脸面。尤其是一些领导者,更想尽量使自己在下属面前树起一个“高大全”的形象。其实,有时恰当地运用“弱点暴露”效应,也是一项十分巧妙的领导艺术。     

浅谈农村小学数学教学生活化

生活是数学教学的源泉,数学是生活的高度概括与总结;数学源于生活又回归生活,并服务于现实生活;在农村,合理利用本地资源,在生活中学数学,既把抽象的道理具体化,又增添了数学教学的乐趣。因此,将小学数学教学生活化,不失为创新教学的一条有效途径;将小学数学教学生活化,可以提高学生的学习兴趣,从而提高教学效率,最终促进教育教学的全面发展。     

艺术档案建设与管理的特殊性分析

艺术档案是人类在艺术活动方面的重要历史资料，它是艺术创造、传承的宝贵资源，与其他档案相比具有无法替代的作用。本文主要分析艺术档案特殊性，指出建设艺术档案的特殊价值，再由时代的高度针对艺术档案的建设与管理提出一些特别思考。旨在于同行交流，把艺术档案的建设与管理做得更加完善。     

浅谈如何归纳文章的中心思想

中心思想是一篇文章的灵魂，只有正确地理解和概括出中心思想，才真正读懂了一篇文章。概括文章的中心思想，不仅可以提高阅读能力，而且可以提高思维能力，锻炼语言概括能力。