高职院校教学督导对象初探

提高教育教学质量是当前高职教育发展的核心任务，教学督导是高校教学质量监控体系的重要环节。了解教学督导对象是做好教学督导工作的必然要求，本文结合实践对高职院校教学督导对象进行全面分析，以期为推进高职院校教学督导工作作出有益的探索。     

浅谈新形势下高校教学督导工作理念创新

教学督导是高校内部教学质量监控的重要手段，在新形势下，创新是教学督导工作发展的灵魂。教学督导要以人为本，正确处理督与导的关系；要变革监督、检查、评估职能，强化和扩大指导、帮助、咨询和服务职能；要树立现代课程观、教学观、知识观、学生观、学习观和评价观等现代教育理念；要改变传统督导方式，要与时俱进，开拓创新，不断推动高校教学督导工作的可持续发展。     

浅析高校教学督导工作

教学督导是高校教学管理体系的重要组成部分。本文从高校教学督导的概念和主要内容着手，分析了当前高校教学督导工作现状和出现的督导机构不健全、督导制度不完善、运行机制不完整等问题，针对出现的这些问题提出了把督导机构从教育行政部门中独立出来等相关策略，最后指出了高校教学督导工作的现实意义。     

高校内部建立教学督导机制的实践与探讨

本文从“构建教学督导机制、发挥教学督导作用”的侧面阐述了高等职业教育教学督导工作的机制构建在哪些主要方面发挥教学督导作用，提出了建立教学督导机制，发挥教学督导作用，既是一个老问题，又是一个新课题，必须同时调动多方面的积极性，锐意创新，才能较好地全方位、全过程地对教学质量进行监控，以适应高职教育对教学督导的要求。     

高职院校教学督导工作的实践与探讨

教学督导是学校对其教学活动及管理所进行的监督、控制、评估和指导。高职院校规模不断扩大,必须重视内涵建设,建立符合高职教育特点的教育教学督导工作制度和工作方法,对保障和提高教学质量,促进高职院校健康发展将发挥重要作用。     

加强教学督导 促进教学质量提高

本文从教学督导的目的、意义、方式方法等介绍了教学督导在全部教学环节中的实施方法及作用,明确指出教学督导是促进和提高教学质量、确保教学目标得以实现的重要手段。     

完善高校教学督导制度的思考

随着高校内部教学质量监控机制的不断完善,越来越多的高校建立了教学督导制度。     

实施教学督导 提高教学质量

随着社会主义市场经济的建立 ,社会对人才的需求起了极大的变化。加强教学督导 ,完善教学质量监控体系 ,保障正常教学秩序 ,提高教学质量是培养优质人才的有力保证。这几年 ,我校开展教学督导 ,及时发现和解决教学中存在的问题 ,取得了一定的成效、积累了一定的经验。为进一步加大教学质量监控力度 ,提高教学督导的效果 ,本文从各个不同的角度 ,阐述了教学督导的意义及实施方法 ,并对进一步完善教学督导提出一些建议。     

浅论高校教师课堂教学质量评价体系的优化——以福建某独立学院为例

该文结合目前高校教师教学质量评价现状,分析了高校在课堂教学质量评价体系中可实施的优化研究工作。文章提出将单一、结果性的教学评价改为为过程导向性、客观的评价,从学生评教、同行教师评教、系主任评教、督导教师评教、教学管理部门评教等方面完善高校教学质量监控体系,从中发现问题,改进工作,促进高校教学质量的提高。     

也谈如何提高军队院校的教学质量

1986年中央军委颁发《关于军队院校教育改革的决定》,提出“要搞好教育立法,逐步建立教育评价制度和督导制度”。军队院校的教育教学质量,始终是国家和各大军队院校关注的焦点。教学工作在院校教育中的性质和使命？,决定了它在贯彻党的思想理论和指导方针中的重要作用。本文从提高教学管理,加强教师自身建设,改进教师教学方法等三方面入手,关于如何提高军队院校的教学质量提出了一些建议和看法。     

完善教学督导机制的分析与思考

提高教学质量是教学督导的核心,针对督导工作的现状,提出要建立健全完善的督导制度,加强督导队伍建设,督导结合以导为主,实施新型督导方式,强化服务意识“以人为本”地开展教学督导工作。倡导教学督导工作应从浅层次走向深层次,从听查评教走向发掘潜能,从依附走向相对独立。     

探讨有效的教学质量监控管理策略

教学质量监控体系是通过对教学过程中影响教学质量的各个环节进行系统监控的体系,它是教学管理工作永恒的重要课题。科学、全方位的教学质量监控体系是有效提高教学质量的重要保证。本文在详细阐述教学质量监控管理的重要性之外,具体细致的探讨了如何做好班级教学信息员的反馈工作、做好教学督导的教学信息反馈工作、做好教师评学和学生评教工作、做好每学期的期中教学检查和各类专项评估工作以及做好各类教学竞赛、教学评优工作等有效的教学质量监控管理策略。     

计算机教学改革之我见

高校计算机教育是一项面向未来的现代化教育。为能够迅速培养适应社会需求的具有专业技能的网络人才,高等院校必须不断更新教学理念,提高教学效益,改革教学方法与教学手段,从而推动高校计算机教育教学质量的不断提高。     

独立学院教学质量提升策略研究

独立学院是我国民办高等教育的重要组成部分,是公有民资二级学院。独立学院教育教学的目的同其他性质的高等院校一样,是为社会培养合格的人才,而教学质量是学院输送高素质人才的重要影响因素。可以说,教学质量是学院的生命和工作主线,关系着学院的生存。本文将从独立学院学生和教师的特点出发,探讨如何提高其教学工作质量。     

高素质国际化人才培养目标下的高校教师教学能力提升探讨

教育大计,教师为本。建国君民,教学为先。加强高校教师队伍建设,提高教师教学能力是提高高等教育质量的关键。随着教育改革及教育环境的变化,高校要实现为社会培养高素质人才的目标,教师的教学能力具有举足轻重的作用。     

建设良好实验室文化,激发研究生科研热情

实验室是高校人才培养和科技创新的重要基地,其环境状况对学生有潜移默化的教育作用,其规范管理的水平直接影响着学生的成长、成才以及综合素质的提升。加强高校实验室文化建设是提高教学质量,提高科研实验水平,服务高校人才培养的必然要求,是实验室发展的必由之路。本文将对高校实验室文化的作用和创新方法展开探讨,目的在于有效激发研究生的科研热情,提升校园文化建设,为社会输送更多高素质人才。     

督导兼顾实现课堂教学“有理有据”

教学督导在教学过程中开展督促、检查工作,对教学进行调研和指导,极大地提升了教学质量。督导工作作为教学改革的一个重要环节,在教学管理中,应当注重督导的职能和作用。督导要督与导兼顾,在“督”的过程中,发现问题并提出问题,在“导”的过程中,提出正确的解决问题的办法。督导要督与导并举,实现教学的“有理有据”。本文阐述了教学督导的相关理念及其重要作用,并立足于督导的角度,对教学中督导兼顾,提升教学的质量和效果进行了探究,希望能够对教学以及教学督导有所帮助。     

关于会计专业双语教学发展路径的思考

自教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》发布以来,全国高校创造条件使用英语进行专业课教学,如何确保高校双语教学的顺利进行已经成为教育管理者和社会关心的一个重要问题。本文将理论与实务相结合,就高校会计专业双语教学的发展思路提出具有可行性的建议。     

在高校倡导顾客满意理念的思考

以顾客为关注焦点,持续实现顾客满意是新世纪质量工作的起点和归宿,处于教学体制改革中的高等学校如何在教学质量管理上不断地突破和创新,不断提高教学质量,培养能够得到社会承认和需要的高素质人才已成为高校工作的中心.本文仅就如何在高校倡导顾客满意理念的几个问题进行了探讨.     

高校本科教学评价体系建没的探索与分析

建立科学规范的教学评价体系，是高等院校规范化教学管理体系建设中的重要内容。通过建立科学规范的教学评价体系，来推动教师不断总结教学经验，提高教学水平，并激发学生的学习热情，最终促进整个教学质量的提高一本文对高校本科教学评价体系建设的具体内容，方式以及在促进教学改革和提高教学质量中起的作用进行弋椿试和分析。