浅谈大学新生不适应现象及其对策

大学新生的适应问题,既是大学生素质培养和提高的问题,更是大学生的可持续发展问题。本文试对大学新生面临的困惑进行了初步探视,提出了一些实践可行的合理对策。     

大学新生适应问题原因分析及调适

适应问题是每位大学新生都必须面临的人生课题,若能尽快适应,并积极融入大学生活,对于大学生顺利完成大学学业和促进其健康成长有着积极的意义。     

大学新生不良图书借阅行为及其矫正

大学新生在图书馆存在窃书、毁书、错架或乱架图书、破坏公共设施、不爱护环境卫生、不尊重工作人员及其他同学等不良的借阅行为,分析起来这些行为有学生自身的心理因素,也有外界的因素。新生的不良借阅行为可以通过加大宣传教育力度、加强图书馆内部建设、完善管理制度加以矫正,学生、图书馆、班级三方联动,综合治理。     

一例大学生人际交往问题的心理咨询案例报告

大学生人际交往问题是当代大学生常见的心理问题。本案例求助者张某,在校大学生,因为与同学关系紧张,感觉自己很无助,出现焦虑烦躁情绪,影响了其学习和生活,症状持续时间短,诊断为一般心理问题。咨询师运用合理情绪疗法进行咨询,取得了满意效果。     

对中职新生适应不良问题的几点思考

从中学到职校面临着多种因素的改变,学生会出现学习、人际关系、独立生活及心理方面适应不良,为此,须通过加强德育、心理健康教育与心理咨询等;增强自我心理保健意识,关注自我身心健康及开展丰富多彩的校园文化活动,陶冶学生心灵,来解决中职新生适应不良问题。     

浅析大一新生的适应问题

大学新生的适应问题备受关注。文章从生活适应、人际适应和学习适应三个方面阐述了大一新生所面临的适应不良问题,并提出了一些提高大学新生适应能力的措施与方法。     

成长小组在大学新生适应问题中的应用

每一个大学新生在进入大学后,都面临着由于环境的转变而随之产生的相同或相似的问题,本文通过“大学新生适应成长小组”在实际中的应用过程及效果,探讨小组工作在解决大学新生适应问题中的作用,以期帮助大学新生在成长小组中提升自身能力,更好的适应大学的生活与学习。     

大一新生不良学习行为及对策

新生入校,脱离了原先熟悉的中学生活,面对着陌生而又曾奋力追逐的大学生活,如何面对大学的学习,是大一新生入校后面临的首要问题.本文分析了大一新生不良学习行为的表现、原因并提出相应调适对策,以望对新生有所帮助.     

大一新生不良学习行为及对策

新生入校,脱离了原先熟悉的中学生活,面对着陌生而又曾奋力追逐的大学生活,如何面对大学的学习,是大一新生入校后面临的首要问题。本文分析了大一新生不良学习行为的表现、原因并提出相应调适对策,以望对新生有所帮助。     

开展系统化的大学新生教育

新生教育是大学教育的起点,意义非常重要,教育内容要形成系统化,组织实施要循序渐进,时限应贯穿于大学一年级。通过一系列的教育活动,应达到预期的教育目标。     

大学新生班主任管理工作浅谈

该文分析了大学新生入学后,在思想、学习,生活和心理等方面容易出现的问题,介绍了新生班主任应如何根据新生这一时期的特点,采取有效的解决措施,对新生加以正确的引导,帮助他们顺利渡过这一时期,为学生今后的大学生活奠定坚实的基础。     

浅议大学新生的自我教育

从中学步入大学,大学新生会在学习、生活、人际交往等多方面遇到新问题和新情况,严重影响了他们的学习和生活。大学新生能否尽快适应大学生活对其整个大学生活及其大学职业生涯规划将产生重要的影响。因此,加强大学新生的自我教育,提高大一新生对大学生活的适应性,对于其大学阶段的成人成才,对加强高校学风建设、提高人才培养质量有着十分重要的意义。     

大学新生入学的图书馆教育

大学教育在很大程度上是一种自主性学习。教师主要是从方法上对学生进行指导。具体的学习任务需要学生通过对图书馆的充分利用来完成。通过提供积极主动的入学教育服务,图书馆可在大学新生适应教育转变的过程中发挥重要作用。     

谈大一新生的入学适应问题

本文从新生遇到的五大典型问题出发,分析解决问题的办法,从心理、环境、学习、经济、生活方面开展适应性教育工作,缩短大一新生的适应期,引导他们身心健康成长。     

独立学院大学新生常见心理问题探析

独立学院大学新生心理问题有其独特性,产生原因包括学校、家庭、个人、社会等方面,应通过心理普查、心理咨询和辅导、心理素质训练来加强新生心理健康教育。     

大学新生入学教育策略探析

大学生的入学教育,是高等学校陆续开展各种教育的基础,也是大学新生开始大学生活的起点。本文就大学新生教育方法的原则及途径分析、探讨大学新生的教育策略,以期通过教育者得法及时的工作,帮助大学新生养成良好的学习生簿习惯,尽早适应大学生活。     

大学新生适应性教育方法研究

由于环境发生变化,大学新生在学习、生活、人际关系和心理等方面部与之前有很大的不同,因此他们出现了适应方面的诸多问题。本文从研究大学新生的心理发展特点入手,探索和实践各种方法,以更好地开展大学新生的适应性教育。     

班主任对大学新生管理工作的浅析

大学班主任的工作是大学生校园生活管理中的重要环节,作者从加强学生思想品德教育、稳定专业思想,狠抓学风建设、营造良好的家的氛围,创造有特色的文明班级、加强学生和家长的联系、日常制度和管理工作、认真配合学院做好各项工作等几个方面浅谈了自己的心得体会,提出做好大学新生班主任的几点建议。     

大学新生职业生涯规划教育的实效性研究

大学四年是人生成长和发展的关键时期,也是职业生涯发展的探索阶段,而一年级作为四年大学生活的起点,做好职业生涯规划是极为重要和极其必要的。本文主要从高校角度出发,分析大学新生职业生涯规划教育的现状,并就如何增强大学新生职业生涯规划教育的实效性进行探索。     

高职新生如何走进大学英语课堂

高职学院的学生学习英语不应过分依赖老师,要发挥主观能动性,努力提高自主学习的能力,圆满完成大学阶段英语学习任务.