成都广播电视大学远程教学平台的技术特征

远程教育是计算机网络和多媒体技术相结合的新一代教育技术，利用远程教育、广大受教育者可以突破传统教育在教育资源和教学方法等方面的限制，根据自己的业务水平和学习时间分配以及所在地域的差异安排自己的学习计划和学习进度。远程教育平台是远程教育得以实现的关键之一，它把分散在不同地域的教师、学生和教学资源等要素在时间和空间上进行是活的、有效的组织和协同配合、进行多种教育模式和各类信息的管理．形成完整的远程教育系统，最终实现网上虚拟学校。     

石油特色的远程教育人才模式探析

随着现代远程教育的不断发展,其人才培养模式也 应进行相应的改革。石油行业是一个专业性很强的专业,因此积极探索具有石油特色的远程教育人才培养模式的框架不仅可以加强专业领域的沟通,也可以为石油院校远程教育的发展提供借鉴和指导。     

远教资源的管理和应用

发展现代远程教育不是应急之举，而是一项关系到建立现代国民教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会的全局性大工程。利用信息技术的开放性、共享性、灵活性和交互性等特性，可以打破传统教学的时空限制，让每一个学习者都有机会享受优质教育资源；可以拓宽学校教学渠道和学生的知识面；可以有效地提高学生的信息素养，培养学生自主学习的能力和习惯。毫无疑问，这些无论对于推动教育教学改革，提高教育教学质量，还是构建学习型社会，都是很有必要的。现代远程教育是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络上的教育资源开展的远距离教育，基层网站是这种现代教育方式的基础构件。要建好现代远程教育的基层网站，必须对其基本功能和运作要求有一定深度的认识。远教网上丰富的资源给我们提供了工作和学习上的极大方便，但如何管理和应用资源，我校主要从以下几个方面加强对现代远程教育学习资源的管理和应用。     

浅谈现代远程教育的学生支持服务

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。随着“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作的深入实践，我们要发挥远程开放教育的优势，培养学生自主学习的意识和能力，为学习者提供有效、完善的教学支持服务。     

试论基层电大远程导学模式的建构

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》指出“大力发展现代远程教育,建设以卫星、电视和互联网等为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件.”1999年,中央电大启动了“人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目,人才培养模式改革的核心是教学模式改革.本文探讨了在终身教育理论、现代学习理论、远程教育理论、开放教育理论、教育技术理论、系统科学理论等的指导下,在网络化、信息化的远程开放环境和多媒体课程资源的支撑下,以支持电大学生开展远程性、开放性、自主性、探究性、互动性、有效性的个性化学习为宗旨,用以明确导学目标、导学程序、导学策略、导学评价导学条件等电大远程导学实践活动要素的基本范型.     

浅议远程教育资源对农村初中英语课堂教学的影响

现代远程教育是在科技发展和社会需求推动下形成的,它是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。我们正处在信息高速发达的社会,目前伴随着新一轮英语教育基础改革的实施,远程教育资源无疑是给我们农村英语教师插上了一双腾飞的翅膀。一、利用远程教育资源增强学生的新异感新鲜感能激唤起学生的学习兴趣。远程教育资源提供了丰富的声音、图形、动画,有利于创造丰富多彩的教学情景,     

远程教育 洒向农村校园的一缕阳光

农村中小学远程教育工程的实话可谓是洒向广大农村的甘露，为广大农村师生提供了一个与城市或经济发达地区教师共享优质教育、学习资源的机遇，是一个与外界朋友学习、交流的平台，推动农村教育跨越式发展因此成为可能。要将这种可能变为现实，用好远程教育资源提高教师的专业素养，提高课堂教学效率就显得十分重要。下面是我们湖北恩施地区利用远程教育资源的一些情况。     

探析科学发展观与现代远程教育

科学发展观是指导工作的基本原则和基本方法;现代远程教育是一个复杂的工作系统;做好学习支持服务工作对提高现代远程教育的教学质量具有重要作用,以科学发展观指导学习支持服务工作将推进现代远程教育的可持续发展。     

基于Moodle平台的“农远工程”教师培训

利用“农村中小学现代远程教育的三种模式”开展农村中小学远程教育，实现“同在一片蓝天下，共享优质资源”，缩小城乡差距和东西部差距，提高教学质量，开展为衣服务，实现农村教育的跨越式发展，其中教师培训成为农村中小学远程教育解决师资问题的主要形式。     

小议心理契约在现代远程教育校外学习中心管理中的应用

本文在分析了心理契约在现代远程教育校外学习中心管理中重要作用的基础上,结合现代远程教育的特点论述了心理契约的EAR循环系统,从心理契约建立、调整和实现三个阶段进行了全面的阐述。     

建立农村现代远程教育工程管理体制模式的设想

农村现代远程教育工程，是指包括县及县以下的乡（镇）、村所开展的计算机网络教育和接收卫星电视数据广播及其进行的光盘播放的教育工作。建立合理的农村现代化远程教育管理体制，是适应农村学校教育新课程改革、党员电化教育新机制和为“三农”服务的新模式。     

等高等医学院校基础化学教学现状及改革建议

高校医学专业的基础化学教学要为专业学习奠定基础，课程教材体系应以实用性化学知识为重点，而目前高等医学院校基础化学教学还存在较多问题，丈章主要分析了高等医学院校基础化学教学现状，并提出了相关的改革建议。     

浅谈远程教育学生如何提高学习效果

远程教育模式,是以学员自主学习为主,集中面授辅导为辅,灵活运用现代信息技术和现代教育手段的一种学习形式。针对在远程教育学习过程中,学员学习效率低下的现状,分析学生自身的主观因素以及教师教学的综合水平和网络媒介等客观因素,提出了多种针对远程教育学习者的有效学习策略。     

中职建筑施工专业实践教学计划与技能教学模式的探讨

正我的工作思路为:调研→职业岗位分析→职业能力与素质分析→知识结构分析→编写专业教育标准→确定课程体系→编写专业实践培养方案→专家论证→制定实践教学大纲→专家论证→定案。近来,总体改革目标是实现学生综合素质由"知识本位"到"能力本位"的转变,专业培养目标由"理论型"到"技能型"的转变,专业课程体系由"学科型"到"模块型"的转变。为此,学校以"专业培养目标落到岗位,建立‘模块式’课程体系,强化专业技能培养"为专业改革的基本原则,     

我国农村现代远程教育现状分析与思考

“三农”问题一直是政府工作的重心，特别是十六大以来“加快农村教育发展，深化农村教育改革，促进农村经济社会和城乡协调发展”的观念已深入人心。党中央和国务院在努力使农业增产增收、农民富足富裕，促进农村、农业和农民协调发展的同时，还投入大量资金发展农村现代远程教育，全面开展多种形式的农村远程教育项目。这些举措是填平数字鸿沟、缩小社会差距和实现社会公平的重要途径，是党和政府对科教兴农政策的战略性布局。近年来，全国文化信息资源共享工程、农村中小学现代远程教育工程、农村党员干部现代远程教育工程、农村劳动力转移培训阳光工程、“一村一大”计划等一系列远程教育工程相继启动。     

高校财务管理专业教学改革

正当前高校财务管理专业的教学中存在着人才培养目标不明确、教学内容落后、教学方法陈旧单一、缺乏教学的是实践性等种种问题,针对以上问题,应该采取改革培养目标、改进教学方法、完善教学质量的评价体系、增强学生的实践学习等几个方面来加以改进。高校财务管理专业教学现状高校财务管理专业存在着培养目标不明确,人     

高校国际贸易实务模拟实验教学探索与实践

国际贸易实务是高校国际贸易专业的核心课程。实践证明国际贸易实务教学仅仅通过学习教材、课堂教学是远远不够的，必须借助模拟实验教学提升教学效果，以达到最终的培养目标。国际贸易实务模拟实验教学是教学法的重大改革，同时，也是一项系统工程，要求各高校加大配套改革以推进国际贸易实务模拟实验教学的开展。     

中等职业教育课程建设之思考

课程是实现教育目的和培养目标的重要手段,课程改革与建设是专业改革和建设的基础,是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点. 一、课程建设的基本原则     

追逐有效课堂

“有效课堂”教学是“以学生为中心，以有效教学为根本”—这是我们中职旅游专业教学模式改革的出发点和落脚点。它以任务为引领、以训练为主线、以小组合作为主要教学形式，最终实现教学的有效性。     

畜牧兽医专业技能课教学探索

中职学生培养应以“能力为本位,就业为导向“,就业的好坏与学生专业技能水平息息相关.近几年,我市畜牧兽医专业培养目标以升学为主体,背离了职业教育的技能特色,影响了该专业的健康发展.……