构建和谐社会语言生活的几点思考

本文主要阐述了和谐社会背景下构建和谐语言生活，要处理好几种关系：语言文字规范同语言文字发展的关系、汉语言文字同少数民族语言文字的关系、普通话和方言的关系、规范汉字同繁体字、异体字的关系、汉语和外语的关系。这样使社会语言生活呈现主体化与多样性的和谐统一，共同为构建和谐社会和全面建设小康社会服务。     

区分"语言"和"文字":中国知识界的紧迫课题——评《光明日报》一篇谈"汉语世界性"的文章

＂语言＂和＂文字＂是语言文字学中最基本和最重要的两个概念。中国知识界普遍拿＂文字＂说＂语言＂。张桃先生的文章《汉语走向世界的时代》误把＂汉字文化圈＂当成＂汉语文化圈＂,在此基础上论证＂汉语日渐成为世界性语言＂毫无科学性可言。吕叔湘先生所说的＂宏观的语文知识＂急需进入中等教育,中国知识界急需在这方面集体补课。     

北京大学召开第五届中国社会语言学国际学术研讨会

第五届中国社会语言学国际学术研讨会于2006年12月8日至10日在北京大学召开。会议由北京大学、墨尔本大学、教育部语言文字应用研究所和中国社会语言学会联合主办，北京大学外国语学院外国语言学及应用语言学研究所承办。会议的主题为语言与认同、领域语言研究。大会共收到论文250余篇，来自13个国家和地区的约200名代表出席。     

"汉字难学"的命题无法否定

《语言专家联名拯救汉字教学》（以下简称《拯救》）和《“汉字难学”否专家有新说》（以下简称《新说》）这两篇文章错误百出,破绽百出,完全不符合语言文字科学。汉字难学还是易学应该是不同文字体系之间的对比;汉字记录语言的途径、方法注定了汉字是繁难的文字体系;二文严重混淆“文字”、“语言”、“文化”、“民族魂”等一系列概念,违背国家的语言文字政策和法规,宣扬夜郎自大、盲目排外的狭隘民族心理。为推动国家语言文字法规、政策的贯彻落实,促进语文现代化建设和整个国家的现代化建设,必须对这两篇文章所宣扬的错误认识予以严肃的批评。     

汉语现代化的阻力和动力——从语言生态看中国语言现代化(下)

向纵深推广国家通用语言普通话,推广书写普通话的规范汉字,推广拼写普通话和给规范汉字注音的汉语拼音.进一步推动汉语实行词式书写改革,消除语言现代化误解.     

汉语方言资源及其开发利用

一、汉语方言是国家语言资源之一,还将长期存在 我国的语言资源中,就书面语说,最大规模的是古代和现代的汉语通语;就口头语说,有少数民族语言、汉语方言和普通话.据2004年12月26日公布的"中国语言文字使用情况调查",全国能用普通话进行交际的人口比例是53%,能用汉语方言进行交际的人口比例为86.38%.     

“第七届全国社会语言学学术研讨会暨首届跨境语言研究论坛”在百色学院举行

为进一步加强跨境语言、少数民族语言和社会生活的多维度研究,推动社会语言学学科的建设与发展,“第七届全国社会语言学学术研讨会暨首届跨境语言研究论坛”于2013年11月21日～22日在百色学院举行。本次会议由教育部语言文字应用研究所主办,中国民族研究团体联合会、中国民族语言学会和百色学院合办,由百色学院承办。     

“港昧普通话”词语使用特征分析

“港味普通话”是普通话在香港流行过程中自然形成的一种语言变体,它源于港人在说普通话时对粤普两语中同形异义词的借用和对外来词的借用。与香港本土文化及港人日常生活密切相关的词汇进入普通话使用已成为发展趋势,大量的港式粤语词汇,经由“港味普通话”被内地的人们在普通话中广泛使用,并进入《现代汉语词典》。     

讨论繁简字问题须以宏观语文知识为基础——山东师范大学王开扬教授答本刊记者问

李开拓（以下简称李）：王教授您好。您是我刊“语言规划与现代化”专栏的老朋友了，多年来给予了我刊极大的支持。我们知道，作为语言文字学领域的教育者、专家学者，中国语文现代化学会的常务理事，您一直关注汉字的发展和改革问题。这场新一轮“繁简之争”的大讨论已经持续有些时日了，相继有多位语言文字学界的专家学者发表了言论，     

普通话审音工作研讨会在京举行

为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》,完善普通话语音标准,促进普通话推广工作,教育部语言文字信息管理司于2011年5月26日在北京组织召开了新世纪普通话审音工作研讨会。中国社科院、教育部语言文字应用研究所、北京大学、南开大学、厦门大学、苏州大学、人民教育出版社、中央人民广播电台的专家学者30余人参加了会议。     

中国当前的语言文字工作——在中国语文现代化学会第8次学术会议上的讲话

首先,我以中国语文现代化学会顾问的身份,祝贺学会第8次学术会议的召开。我今天先简要回顾一下50多年的语言文字工作,然后谈谈构建和谐语言生活要解决的问题和面临的形势。     

中国文字改革委员会副主任倪海曙来我院讲学

一九八二年三月一日至五日,中国文字改革委员会副主任、全国高等院校文字改革学会会长倪海曙同志,偕同全国高校文改学会秘书、中国人民大学文字改革研究所刘敬俭同志、全国高等院校文字改革学会副会长、华东师大颜逸明同志前来我院及金华地区视察、指导推广普通话和语音教学工作,并召开座谈会,举行有关文字改革的学术报告会。三月一日上午,倪海曙同志与我院汉语教研室教师和爱好语言、文字的同学举行了座谈会。三月五日上午,倪海曙同志又到我院,为中文系全体师生及全院文改爱好者作了关于文字改革的学术报告。他说:“语文改革运动”虽然已经搞了九十年,但还没有全部完成任务,目前还有许多工作要做。(一)体制的改革。文体改革     

汉字字族探论

汉语“同源词”和“同族词”的研究,由来已久。但是,从文字学的角度研究汉字字族,从字族的角度研究汉字学,却是汉字学研究的一个新视角。“同族字”就是记录汉语同族词而且必须具有共同文字发生源的系列汉字,它是在认识、语言（词汇）、文字三者的互动中寻求文字与语言的相对动态平衡而产生的,是汉字通过内部孳乳以适应漠语词汇的“同源派生”而形成的。研究汉字字族的形成及其分布状态,有利于在汉字发展变化的动态中进一步认识汉字,把握汉字,进而探索汉字发展的内部规律。但是,汉字字族的研究必须要有时间和层次的观念,必须进行穷尽性的定量分析研究,切不可只是根据立论的需要而随意罗列、挑选几个或个别有利的材料来证说一种观点。     

李行健教授学术简介

李行健,1935年生人。国家语言文字工作委员会咨询委员,教育部语言文字应用研究所研究员,北京语言大学兼职教授,《现代汉语规范词典》主编。曾任语文出版社社长兼总编、国家语委委员、中国语文报刊协会会长、中国辞书学会副会长、中国语言学会常务理事等。     

"侃大山"还是"砍大山"?

一般把“侃大山”和“砍大山”看作异形词。但不同的词典对这两个词的处理方式是不同的。《现代汉语词典》(中国社会科学院语言研究所词典编辑室编,商务印书馆,1 997年版)以“侃大山”为主条,注明“也作砍大山”。《汉语惯用语大辞典》(高歌东、张志清主编,天津教育出版社,1 995 )则以“砍大山”为主条,注明“也作侃大山”。《汉语大词典》(罗竹风主编,上海辞书出版社,1 986)只收“砍大山”。　　正如李行健先生所主张的,异形词的整理应该依据通用性、理据性、系统性的原则。李行健先生主编的《现代汉语异形词规范词典》(上海辞书出版社,2 0…     

民族自治区域的语言景观研究——以“延吉大学城”为例

在中国,有保障少数民族发展和使用本民族语言文字的权利和自由,因此,民族自治区域往往存在少数民族语言文字与国家通用语言文字共用的多语现象,该现象可通过语言景观进行考察。在延边朝鲜族自治州的延吉市,由74块广告牌构成的“延吉大学城”语言景观多语现象显著,超过87%的广告牌为双语或三语广告牌,汉语和朝鲜语为主要语码,且朝鲜语占据优势语码地位。该语言景观反映了延吉市的多语生态,景观内容与形式符合国家及自治州的语言政策要求;同时,也反映出朝鲜语在当地处于优势地位、朝鲜族人群的语言权利受到重视和保障的社会现实。     

世界汉语与汉语世界

俯瞰世界，汉语是个大家族。方言、海外方言、普通话、地域普通话、台湾国语、华语、大华语、少数民族的汉语学习与应用、民族普通话、汉字文化圈的汉语汉字问题、传教士汉学、专业汉学、中国学、对外汉语教学、汉语国际教育、汉语的外语角色、国际社会的汉语应用等，构成了林林总总的汉语变体和汉语现象。它们之间的语言关系错综复杂，带来了因研究视野扩大、研究汉语的参照系变化所出现的若干学术问题。用世界眼光来看待汉语，是在“全球英语”研究背景下进行的。人类其他语言，如法语、西班牙语、俄语、德语、阿拉伯语、日语等，也都需要有全球化的研究视野。用世界眼光观察人类语言和语言生活，是一种新的学术趋势。     

当代语言学家苏培成

苏培成先生是当代著名语言文字学家。1935年出生于天津，1962年北京大学中文系汉语言文学专业本科毕业，多年来从事现代汉语和现代汉字的教学和研究工作。现为北京大学中文系教授，中国语文现代化学会名誉会长，中国辞书学会常务理事，中国文字学会学术委员。     

关于《现代汉语词典》所录方言词语之注音及相关问题思考

《现代汉语词典》收录了数千条方言词语,其中不少词语是按照方音直接标注读音,这就将有些本可以统读的词人为地分化出异读音来;方言异读词的存在增加了方言区人民学习普通话的难度,成为人们学习和推广普通话的绊脚石;中国语文要实现现代化,必须做到不仅要“书同文”,而且要“语同音”。《现代汉语词典》对方言词语的收录和注音要遵循广泛性、高频率和可补充的三原则,尽量发挥规范型词典的指导作用。     

反映·反馈·反响

自2006年以来,国家语言文字工作委员每年向社会发布＂中国语言生活绿皮书＂《中国语言生活状况报告》（以下简称《报告》）,其中上编是年度报告。2010年10月第5部《报告》面世,此时恰逢首届中国语言生活学术研讨会召开,我们采访了《报告》上编的主编,中国社会科学院民族学与人类学研究所周庆生教授。这份访谈录系根据录音整理,发表前经过周教授审阅修改。