在本科毕业设计(论文)中培养学生的创新能力

毕业设计(论文)(以下简称毕业设计)是高等学校本科教学计划的重要组成部分,是完成专业基本训练、实现本科培养目标的重要实践性教学环节,在整个教学过程中所起的作用是其他教学环节无法替代的.本文结合我校在本科毕业设计中的一些实践,分别从学生创新精神的培养、毕业设计的选题、毕业设计过程控制、毕业设计质量监控等方面进行了讨论.     

改革土木工程专业毕业设计指导方法培养创新能力的高素质人才

普通高校教学工作水平评估指标体系中,毕业设计是衡量高校教育质量、办学水平一项重要评价内容.毕业设计指导方法是培养大学生创新能力、实践能力,提高大学生的科学素质的关键.本文针对毕业设计存在的问题,提出毕业设计必须健全教学文件,做好毕业设计的开题报告、中期报告及答辩等过程管理,采取学校与就业单位联合指导方式,相近专业的毕业设计联合指导方式,建立毕业设计的教学基地,定期开展毕业设计交流会等方法来培养学生的创新能力和实践能力.     

关于如何提高高校毕业设计质量的探讨

文章结合当前高校毕业设计教学的情况,探讨了如何提高毕业设计质量的问题,提出了加长毕业设计时间,加强师生沟通,培养学生自学能力和创造性等几种具体有效的做法.     

工业设计专业学生毕业设计能力的培养

毕业设计是工业设计专业教学中的重要环节,是对学生四年专业知识学习的检验。文章对目前工业设计专业毕业设计环节中存在问题进行分析,并结合作者历年的教学经验有针对性地提出毕业设计能力培养与教学改革的方法。     

教学应用型高校科研与毕业设计相结合的实践与思考

从将科研课题转化为毕业设计选题、通过毕业设计培养和锻炼学生的科研能力、利用毕业设计帮助教师完成科研三个方面分析了教学应用型高校科研与毕业设计相结合的教学实践,结合学生和教师通过科研与毕业设计相结合所取得的成果和经验,得出了两者互相推动、互相促进、获得双赢的结论。     

在毕业设计中培养学生的创新能力

本科毕业设计是一项理论与实践密切结合的创新活动,是培养学生创新能力的重要环节.本文对如何在毕业设计的教学环节中培养创新人才进行了探讨,从提高指导教师创新意识、增强学生创新意识、采取“双向选择”的设计选题模式及改革毕业设计指导模式四方面进行研究讨论.     

做好土木工程专业学生毕业设计的思考

毕业设计(论文)是本科教学一个重要的综合性实践教学环节,结合本院2004级土木工程毕业设计实践就土木工程专业毕业设计从目的、重要性、选题、定量、存在问题及解决问题的对策进行了思考,旨在为今后的毕业设计工作提供一些参考.     

结合社会需要进行毕业设计选题

毕业设计是高等学校工科教学过程中的重要组成部分.它是大学四年教育的最后的一个教学环节,是对各个教学环节的深化、补充和教学效果的检验。如何使学生的毕业设计更具有实际意义和价值,至关重要的是结合社会需要来进行毕业设计选题,使毕业设计更贴近社会经济建设的需要,有更多的优秀毕业设计能为企业生产提供参考或被企业所采用.根据我们的实践和体会,下面谈谈我们怎样进行毕业设计选题。     

建立纺织工程专业的毕业设计(论文)新模式

毕业设计（论文）工作是提高学生的综合素质与创新能力的主要实践教学环节.结合纺织工程专业特点,在新的发展形势下要保证毕业设计（论文）工作的教学质量,需通过加大专业教学改革力度,制定有效措施,强化过程管理,努力建立纺织工程专业毕业设计（论文）的新模式,这样才能真正发挥毕业设计（论文）环节在大学生培养中的重要作用.     

核特色矿物资源工程毕业设计（论文）的形式与教学

毕业设计（论文）是本科教学的最后一个实践教学环节,是实现本科人才培养目标的重要阶段,也是培养学生综合应用所学知识进行实践的重要环节。结合我校矿物资源工程专业的特色,积极探索了本专业毕业设计（论文）的多样化形式,同时阐述了我系矿物资源工程专业毕业设计（论文）实践教学中的教学经验。     

机械专业本科生专业知识融会贯通能力的强化

在总学时受限和教学资源有限的情况下，密切结合教学实际，在课程设计、专业实习和毕业设计这3个实践教学阶段，探索强化学生知识融会贯通能力的途径与方法．以机械原理课程设计、制造工艺实习和毕业设计为例，论述了在过程、内容、要求等方面增强机械专业学生知识融会贯通能力的途径与方法．     

研究型大学本科毕业设计教学模式的探索与实践

毕业设计（论文）是本科生培养过程中重要的综合性实践教学环节。研究型大学有着诸多的优势资源,如何使其在本科毕业设计（论文）教学中充分发挥积极作用是迫切需要探讨的问题。文章就研究型大学本科毕业设计教学模式如专业培养计划、教学目标、毕业设计选题、指导机制、过程监督等诸方面进行了探讨和创新。教学实践证明,该模式取得了很好的效果。     

计算机专业本科毕业设计中问题与对策探讨

毕业设计是高校本科教育中的重要实践环节,在本科生培养具有重要的意义。分析了计算机专业毕业设计质量下降的原因,分别从设计选题、时间安排、过程监督、校企联合培养、教学内容改革以及毕业设计成绩评价等几个方面提出了应对措施。     

基于选题的计算机专业毕设质量提升策略研究

本科毕业设计是本科教学的重要环节,笔者在工作实践中发现,在计算机类本科毕业设计选题时,存在一种选题跟着公司走或者选题跟着导师走的趋向。这种趋向使选题设计与培养计划不符,导致毕设过程不好控制等问题,严重影响了本科毕业论文的质量。因此,本文从本科毕业设计科学选题的视角来探索如何能够提高计算机类专业本科毕业设计的质量,结合高校计算机学科本科毕业设计在选题方面存在的实际问题,寻找解决方案,最终促进毕业设计质量的提升。     

安全工程专业毕业设计综合改革研究与实践

结合辽宁工程技术大学应用创新型人才培养目标,针对安全工程专业的特点,对安全工程专业毕业设计进行了综合改革研究与实践。通过对毕业设计相关的选题、过程管理及答辩等阶段的现状分析,并结合近几年本科毕业设计教学实践,对毕业设计的改革方法和途径进行了探索,并提出了改革的对策与思路。通过初步实践结果,安全工程专业毕业设计综合改革取得了较好的效果。     

从毕业论文看英语专业本科教学中存在的问题

英语专业本科毕业论文综合反映了英语专业本科阶段的教学质量。毕业论文的现状反映出英语专业学生中存在语言基本功不够扎实、知识面狭窄、思辨和创新能力较弱等问题。为了解决这些问题,需要加强语言技能和知识教学,尤其要重视培养学生的写作能力,同时还要对相关专业知识课程进行改革,并在日常教学中培养学生的思辨和创新能力。     

毕业论文（设计）与应用型人才培养

毕业论文(设计)教学环节在大学生的培养、师资建设和学校的学科建设及科技进步等方面,具有十分的重要作用。深入毕业论文(设计)的教学改革,应以稳步提高毕业环节教学质量为主线,更新教学观念、丰富教学模式、规范教学程序和加强教学管理,不断充实大工程教育观念的内涵,从而适应当前社会、经济和科学技术的发展,适应现代社会对高等教育人才培养的要求。     

机械类本科生毕业设计选题与创新能力培养的实践

机械类本科生毕业设计选题十分重要,直接影响到学生学习自主性和创造性水平的发挥。文章首次提出机械类本科毕业设计选题合理性评价指标体系,通过创新能力培养的实践,提出了通过毕业设计选题提高大学生创新能力的方法。     

中文专业本科生毕业论文写作困境的原因分析

高校中文系学生毕业论文写作质量差的原因有二：一是学生对于经典作品的阅读不够，二是理论知识的匮乏。针对这种情况，教师应在平时的教学环节中，采取一些措施，加强学生阅读经典的训练，培养学生理论学习的积极性。只有从这两方面着手，才能真正扭转毕业论文写作水平低劣的局面。