对高校教学档案工作的思考

学校的中心任务是教学，教学档案是一个学校各类档案的中心，它是在教学的一系列活动过程中形成的，具有查考和利用价值，是经过收集、归档保存的文件材料（包括多种载体形式）。对教学档案要进行合理收集、整理和利用，加强教学档案的管理工作，充分发挥教学档案在学校管理工作中的作用，实现其应有的价值。     

高校教学档案的建立与管理

教学档案在高校各类档案中居于重要地位。要做好高校教学档案的建立和管理工作 ,首先必须明确教学档案的收集范围 ,然后有的放矢地做好教学档案的收集、整理、归档、利用和管理工作     

浅谈高校教学档案的管理

教学档案是高校在一系列教学活动中形成的具有查考、利用和保存价值的多种载体形式的原始记录。高校教学档案以它社会性、现实性和专业门类广泛性的特点得到社会的广泛应用,其社会价值是高校其它档案门类所无可比拟的。因此,重视和加强高校教学档案的管理,是高校档案建设工作中的一个重要问题。本文就如何做好教学档案的管理工作进行初步探讨。一、教学档案管理的意义高校教学档案是衡量学校管理水平和教育质量的重要标志之一,是学校档案工作的重要组成部     

浅谈做好档案收集工作的几个问题

档案的收集工作是档案工作的起点,是档案管理的第一个环节,要做好档案收集工作,就要增强领导和全体教职工的档案意识,时时处处注意收集档案材料,充分认识到如果让一些有价值的档案从手头、身边白白丢掉,学校就不会有完整的档案资料,将对后人无法交待,对工作造成损失。 学校档案的收集工作,就是按照党和国家的有关规定,通过一定的途径和方法,将各部门分散产生和形成的具有保存价值,可供查考利用的各种文件材料集中到学校综合档案科统一管理的过程,是学校档案部门获得和积累档案的一种手段。 高校的档案材料形成于教学、科研、党政管理以及其他各项活动的过程中,在这些活动过程中,形成了大     

高校教师业务档案的作用及管理

高校教师业务档案是高校重要的信息资源，它包括教师成长发展过程中形成的自然类、教学类和科研类材料等。教师业务档案是学校高效识别、了解、评价人才的重要材料，也是培育人才、建设和优化师资队伍的重要依据。它以独特的方式发挥着不可替代的功能。高校应将教师业务档案作为学校的重要财富，加强其收集和管理工作。     

论新时期的高校办公室档案工作

在高校教学、科研和管理工作实践中,学校档案是连接学校过去、现在和未来并展现发展全貌的一条纽带,因此,认识档案价值、细心收集整理学校档案就成为高校办公室的一项重要工作.文章从分析档案工作对高校发展的意义与作用入手,阐释了高校办公室档案工作的鲜明特点,分析了办公室档案工作存在的问题,并有针对性地提出了具体对策,为高校办公室档案工作提供借鉴和参考.     

对档案信息资源价值实现的思考

档案信息资源价值实现是档案工作的根本目的和中心任务。档案信息资源的收集、整理和保管,其最终目的是为了利用,通过利用实现档案信息资源的价值,体现档案工作的意义。目前影响档案信息资源价值实现的主要因素有认识不足、实现程度有限、人员队伍素质和管理条件不高等,解决问题需要从源头治理、营造氛围、革新方式、充分挖潜、抓住关键、创新管理等方面入手,以充分实现档案信息资源的价值。     

高校教学档案的特点及其管理

教学档案是高等学校档案的重要组成部分，是学校师生员工在教学活动中积累的宝贵文化财富，是教学活动状况的真实记录，也是衡量一个院校教学管理水平和教育质量高低的重要标志之一。因此，建立教学档案独立门类体现了高校以教学为中心的特点，充分发挥教学档案在整个教学管理工作中的重要作用。     

合并高校档案管理工作的对策研究

高校合并重组，是我国高等教育改革的重要举措。但在合并的过程中，由于机构、专业、人员的调整，也给档案的集中统一管理，文件材料的收集、整理等带来了一定的难度。因此，应当采取相应的对策，加强档案意识教育，依法治档，集中统一管理合并前后的全部档案，做好零散文件材料的收集、整理工作，保证档案的完整与安全，便于保管和利用，更好地为学校的教学、科研与管理服务。     

谈中小学档案资料的收集范围

档案是历史的记录。档案资料的收集是档案工作的起点 ,是档案工作的第一个环节。它是贯彻执行档案“集中统一管理”原则的重要措施 ,是丰富档案室藏积累档案的重要手段。中小学档案是学校各部门、组织和个人在各项教育教学管理和教育教学实践活动中产生的各种有保存价值的文件材料的总和。对其进行完整、准确、系统、有效的收集管理 ,可为学校贯彻党的教育方针政策、把握办学方向、保证各项活动正常开展 ,反映学校精神面貌、研究中小学生兴趣爱好及教师考核、教育科学研究、改革中小学工作等提供第一手参考资料。中小学校是教育机构的最基层…