初中数学激励式教学方法探析

我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求;同时拓广了知识面,选入了能开阔学生视野,启迪学生思维,紧密现代生产、生活的足够数量的习题,并分A、B层次编排,使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点,适应     

浅论在体育教学中如何进行心理健康教育

目前在中学的教育教学中发现不少学生都存有不同程度的心理障碍,并在各自不同程度地影响着他们的学习和生活。体育教育教学既能锻炼学生的身体。又能使学生的身心得到愉悦,不仅有利于学生的身体健康,而且对于学生的心理健康和社会适应能力具有积极的促进作用。中学体育教学应充分发挥体育锻炼的心理健康教育功能。努力促进中学生的身心健康。     

浅谈小学语文教材中的诗歌教学

我们也许会发现,在美术家的眼里,大千世界都是由一块块色板组成的,人生百态稍加选取既可进入画中:音乐家在万籁之中能凝练出一支支旋律,略加点染既成乐章。我们在语文学习和语文教学中,是否也能面对着抽象的文字符号,感悟到     

小学数学课堂实践能力的培养

现代教学论主张:要让学生动手做数学,而不是用耳朵听数学。如果我们能把固定的内容转化为动态的数学材料,并多给学生以放开手脚,自由游弋的空间,只要教师放开你呵护的双手,就会发现数学这门抽象的、单调乏味的学科一定会生动起来,成为立体的形象画面,使学生乐在其中,并成为会思维,会实践,有创造力的人。     

班主任工作的几点感悟

班主任在工作中,要用心去关爱学生,帮助学生去发现自身的潜能,使学生健康的成长。下面是我在班主任工作中的几点感悟:     

试析高职院校学生现状与职业能力培养

以四川航天职业技术学院课程改革为例,对在校学生的入学方式、家庭背景、文化基础、综合素质、心理素质、弱势群体等进行分析,了解现在高职院校大学生进校情况,发现学生生源多元化、文化基础偏弱而动手能力强、弱势群体比例大、心理素质偏低、学习风气偏差等.该研究对提高学校加强教学、管理都是很有利的,能有针对性地进行管理教育,促进学生职业能力的培养,更好地让学生适应时代的发展发展.     

小议低年段写话训练

通过对二年级学生的调查中我发现:每天自愿写话的人数只占全班人数的6%,能觉得写话是一种快乐的孩子也不过是12%,写话时遇到困难后不放弃的也只占全班人数的12%。可见,学生写话兴趣普遍不高。经过数据统计、个别谈话、个案分析后,我发现造成这     

试论魏书生的效率观——读《班主任工作漫谈》有感

一般说来,名人都很忙。魏书生是名人,当然也很忙。那么,他是如何珍惜时间、节省时间、充分利用时间的呢?近日,我认真研读了他的《班主任工作漫谈》,发现他能做到忙而不停、忙而不乱、忙而不垮的秘诀主要是缘于他有很强的效率观。     

刍议素质教育中如何培养学生的创新能力

正在知识经济时代,创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力,创新对一个国家和民族的发展的真正意义在于对促进经济的发展和综合国力的增强有着决定的影响。知识经济已初见端倪,知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新。因此,在课堂教学中,必须十分重视学生创新能力的培养,以     

浅谈新课标下学生问题意识的培养

问题意识是人们在认识事物的过程中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的问题,并产生一些怀疑困惑、探究的心理状态,它能促进个体积极思维,不断提出问题分析问题和解决问     

班主任工作浅谈

都说当今是科技迅猛发展、人才辈出、机遇多多的大好时代,且问哪一位走出大学校门的有志之士不想大展拳脚,施展抱负呢?可当面对我的第一批学生时,我才发现什么叫一筹莫展,壮志未筹。只有亲身经历过了与这样的一批学生磨合的     

浅谈小学生学统计意义

小学生在学习统计时能初步了解统计的意义,他们会用简单的方法去收集和整理数据,使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表。能根据统计图表中的数据知道简单的问题,培养学生用数学统计知识,解决生活问题的能     

高校经济困难学生资助工作中发现的问题及改进思路

高校经济困难学生资助工作是一项复杂而艰巨的系统工程,做好这项工作直接关系到高校的稳定和教育公平的实现。本文针对在工作中发现的一些问题,提出了一些改进和加强的思路。     

在生物教学中民主的应用

教学民主不仅能培养学生的民主意识,灌输民主思想,有利于提高民族素质,推进社会主义民主进程,培养社会主义高素质的公民,而且也能充分调动学生学习的积极性、主动性,使     

基于语篇基础的中学英语语法教学

根据理论研究和实践经验发现，中学英语语法只能通过教材学得，语法中心论和语法边缘论不是正确学习语法的方式，应以语篇为基础，综合各种教学方式，以学生为主体，促进英语知识的教授。     

论自主学习

教师需要转变教育思想和理念,注重培养学生确立自主学习态度和方法,激发学习兴趣,培养学生学习自觉性、自主性、主动性和创造性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。     

如何写好书面表达

书面表达主要考查学生们的笔头表达能力。学生根据所给提示的信息,用英语写一段80---100个单词的短文。新课标中明确提出了对学生写的能力是:能在所学词汇、句型、语法范围内造简单的句子;能仿照所学过的题材,书写与课文有关,结构简单,没有生词的材料。但在这几年的英语教学中,发现学生对书面表达这一题带有很强的惧怕感及厌烦感,好多同学都是空在试卷上,至使白白丢失分数。     

对培养学生创新意识的思考

创新对思维主体来说是突破常规,首次出现的思维活动.它包括新方法、找出新规律、建立新理念、解决新问题等思维活动.也就是说一个人通过自己独立思考而产生的思想、见解、发现和解决的问题,虽然在人类历史上是已知的,但对他本人或周围的人而言是全新的,那么这就是创新的表现,并非只有发现人类历史上从未发现的新事物,解决人类历史上从未解决的新问题才叫创新.     

中职学生在新形势下学风现状调查报告

中职学生在新形势下的学风现状总体向上，但从调查问卷和走访调查过程中发现中职学生仍然存在影响学风的不良现象，在制度层面、教师层面和社会层面分析不良现象产生的原因，从教师、学校管理和校园环境方面提出建设优良学风的建议。     

中等职业学校班主任工作方法浅谈

中等职业学校学生和同龄的高中生相比,他们没有足够时间去体会生活,就直接从学生的角色转化成了社会人。要想使学生尽早的为社会所接受,就必须让学生尽快地从能力和心理方面都做好充分的准备。如何不辜负各位家长的期望,如何使每一位学生在其人生最重要的起程阶段都能迈出坚实的一步,如何使每一位学生都能适应社会,成为让笔者思考、探究的一个问题。本文,笔者结合多年来的班主任工作心得,提出几点构想。