浅议钢琴教学中的听觉训练

钢琴教学是十分重要的内容,听觉训练是不可或缺的部分。对钢琴学习人员来说,要在听觉训练上做出相应努力,对听觉训练内容产生真正的理解和认知,合理科学的训练方式是具有重要意义的。但是现阶段,教师开展钢琴教学过程中,所形成的教学效果不够明显,难以达成教学的目标,这和学生听觉训练强度不够存在很大的联系。所以,要对学生的听觉训练进行重点强化,保证学生的音乐听觉能力得到全面提高。学生拥有较高的钢琴专业学习水平,才能够更好地展现出听觉能力。     

视唱练耳课堂中听觉分析训练的重要性探讨

在音乐院校的视唱练耳课堂中,音乐教师的关注重点大多放在技术性的听觉训练上,这在一定程度上忽视了学生对音乐内涵的学习和理解,因为音乐教学的最本质目的是教会学生听懂音乐,而不是单纯地听见音乐。所以在视唱练耳课堂中,教师要引导学生对节奏型、音高、旋律等音乐元素进行仔细听辨,利用听觉分析来强化自身对音乐的理解。基于此,本文将对视唱练耳课堂中听觉分析训练的重要性进行深入分析,并提出切实可行的听觉分析训练路径,希望可以不断提高音乐学生的综合素质,为学生后续的音乐学习和音乐实践奠定扎实基础。     

试论钢琴演奏的重要要素

培养和发展钢琴演奏者的音乐内心听觉能力是良好乐感的重要基础,也是区分演奏者演奏水平高低的一个重要因素。乐感是音乐感知能力的综合体验。它包含对音乐内容的理解和音乐的表现能力等。在听觉能力训练上努力培养学生能够辨别每个音的音质,追求美的、好的音质是钢琴演奏教学的重要组成部分,也是完善和发展钢琴演奏艺术表现的手段。     

儿童趣味家具的突破与创新——论互动式儿童趣味家具的设计方法

儿童与家具的互动方式是游戏,游戏是促进儿童发展智力与学习能力的途径,并具有促进儿童生理、心理和社会发展的功能。让儿童通过攀爬、翻滚、旋转等行为来完成不同的体验和感受,借由组装或拆分拼出想要的形状,引起儿童发挥想象力,训练创造能力,在多样的互动方式中可以获得较多的游戏行为活动。我们对互动式家具的设计方法进行总结归纳,旨在对儿童家具中互动方式的创新做出肯定,也希望启迪更多的儿童家具设计者创造出更具创意的新作品。     

儿童趣味家具的突破与创新 ——论互动式儿童趣味家具的设计方法

儿童与家具的互动方式是游戏,游戏是促进儿童发展智力与学习能力的途径,并具有促进儿童生理、心理和社会发展的功能.让儿童通过攀爬、翻滚、旋转等行为来完成不同的体验和感受,借由组装或拆分拼出想要的形状,引起儿童发挥想象力,训练创造能力,在多样的互动方式中可以获得较多的游戏行为活动.我们对互动式家具的设计方法进行总结归纳,旨在对儿童家具中互动方式的创新做出肯定,也希望启迪更多的儿童家具设计者创造出更具创意的新作品.     

藏语若尔盖话音系说明

若尔盖话是四川境内的一种安多牧区方言,本文主要从音系学和语音学的角度对若尔盖话的音系进行描写和分析。本文共分为两部分:1.绪论,简述当地人文地理情况和研究概况;2.音系说明,对声母、韵母及音高模式进行描写。若尔盖话音节结构比较复杂,声母和韵母比较多,没有辨义的声调,但是有固定的音高模式。     

基于视唱练耳在钢琴教学中的教材选取与应用研究

在新课程改革的推动下,使得我国高校的钢琴教学工作目标与内容也发生了变化。教师在开展钢琴教学工作的过程当中,开始注重进行视唱练耳训练,从教材的合理选取,视唱练耳教学方法等入手,给予学生更多的训练机会,增强其读谱与听觉方面的能力,巩固钢琴基础知识,保证钢琴教学工作的质量。本文通过阐释视唱练耳的定义及其内涵,提出了视唱练耳在钢琴教学中的教材选取与应用的合理对策,从而有效提升视唱练耳在钢琴教学中教材选取与应用的总体水平。     

蒙台梭利教育观念对高校学前教育专业声乐教学的启示

给儿童提供充分的教具,让儿童自己通过作业去接触、发现、探究,教师在一旁观察协助,开展一种不"教"的教育;给儿童创造适宜的环境,让他们在活动中表现和发展自己的个性,在活动中保持旺盛的生命活力,这些是蒙台梭利主要的教育观念,它为高校学前教育专业声乐教学提供了有益启示:作为教师,要尊重学生对歌曲的选择,尊重学生再现歌曲的方式。教师除了给学生提供声乐练唱环境,还要给学生提供可以锻炼自己歌唱教学的真实教学环境和舞台实践环境;要教给学生"教"的技巧,也要教会学生不"教"会学的能力;要扮演好声乐引导者和观察者的角色,让学生自主学习歌曲,遇到解决不了的节奏、音准、音高等问题,再进行引导。     

蒙台梭利教育观念对高校学前教育专业声乐教学的启示

给儿童提供充分的教具,让儿童自己通过作业去接触、发现、探究,教师在一旁观察协助,开展一种不"教"的教育;给儿童创造适宜的环境,让他们在活动中表现和发展自己的个性,在活动中保持旺盛的生命活力,这些是蒙台梭利主要的教育观念,它为高校学前教育专业声乐教学提供了有益启示:作为教师,要尊重学生对歌曲的选择,尊重学生再现歌曲的方式.教师除了给学生提供声乐练唱环境,还要给学生提供可以锻炼自己歌唱教学的真实教学环境和舞台实践环境;要教给学生"教"的技巧,也要教会学生不"教"会学的能力;要扮演好声乐引导者和观察者的角色,让学生自主学习歌曲,遇到解决不了的节奏、音准、音高等问题,再进行引导.     

创设优良阅读环境促吹祖国花朵绽放

儿童时期是人成长历程中的关键时期,这个时期对儿童而言是学习知识、储备知识的关键时期,儿童时期开始养成有规律的阅读习惯将终生受益。县级图书馆要努力创设优良阅读环境,激发儿童的阅读兴趣,使孩子们读好书、读书好、好读书,使全社会形成浓厚的阅读氛围。     

创设优良阅读环境 促吹祖国花朵绽放

儿童时期是人成长历程中的关键时期,这个时期对儿童而言是学习知识、储备知识的关键时期,儿童时期开始养成有规律的阅读习惯将终生受益。县级图书馆要努力创设优良阅读环境,激发儿童的阅读兴趣,使孩子们读好书、读书好、好读书,使全社会形成浓厚的阅读氛围。     

敲开音乐殿堂的大门——浅谈高考中的视唱练耳教学

视唱作为一门综合性较强的技能训练科目,是丰富音乐词汇以及音乐听觉经验的最有效的训练方式之一。节奏感和音准是学好视唱练耳的核心要素,视唱中要把握好视唱谱中的调性与难点,提高歌唱能力助于学生把握音准、能自如运用声音表现乐曲的风格特征以及情感表现。练耳训练最重要的是平时要对音程与和弦的音高分辨模唱作大量的练习,提高音程与和弦的听记能力,并着重节奏与旋律的交叉训练,视唱和练耳在学科体系中,两者是不同的学科,但却有着非常密切的联系,同时也是相辅相成的关系是相互依托、相辅相成的两门课程。而且在实际教学过程中,这两种学科也需要教师采取融合式教学。     

论小学美术教育中儿童创造力的培养

创造力作为一个人的重要素质已为人们所共识,而美术教育尤其责无旁贷,因为美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,它是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径。由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。然而很多教师却因受"应试教育"的制约,都比较重视技能训练和学生的模仿能力的培养,而对其创造能力的培养不够。中国现代发展迅速,越来越重视教育当中一直以来存在的问题。我国儿童创造力在世界排名靠后,技巧能力突出,思维却被限制。本文主要论述了当前小学美术教育中儿童创造力的培养问题,希望通过本文所论述的观点让大家能更清楚地了解现状,并提出几点相关的建议。     

找寻自闭症儿童绘画语言的情感表达

本文主要从自闭症儿童的特殊性出发,走进自闭症儿童的世界,对自闭症儿童形成原因及心理问题进行考察和了解,分析绘画对自闭症儿童身心发展所带来的促进作用,进一步探索自闭症儿童在绘画中所表达的情感。从一个旁观者的角度去看待自闭症儿童的绘画,进入他们这个神秘世界。从自闭症儿童绘画语言中体会到的东西借鉴到其雕塑创作中,以怪异可爱的症恐龙为主题,将自闭症儿童们最喜欢的平面绘画变为立体雕塑。     

爱,要让你听见——郴州民族团结进步行动启聪扶贫计划纪实

郴州市于2010年5月17日启动民族团结进步行动"启聪扶贫计划"。按照《郴州市民族地区"启聪扶贫计划"实施方案》,郴州市人大教科文卫委员会、市民族宗教事务局及市残疾人联合会密切配合,统计出全市有0-6岁聋残儿童184名,并从中筛选了20名作为"启聪扶贫计划"抢救性治疗对象,施行先进的人工耳蜗植入手术,帮助他们恢复听觉与语言能力。"启聪扶贫计划"就是带着感情、带着爱心去给民族地区贫困儿童带来心声,给家庭带来幸福,给民族地区带来团结、进步。     

聆听民族音乐

民族音乐作为一种艺术,不仅具有民族音乐音响的外部形式,而且还具有人类社会活动和思想感情的丰富内涵,民族音乐音响形式只不过是民族音乐总体结构的表层,虽然欣赏者通过听觉从民族音乐中直接接触到的只是这个表层,然而,他们还必须从这个表层深入到民族音乐总体结构的里层,去感受、体验和理解民族音乐中的感情内容和     

浅谈音乐听觉感知在钢琴演奏与教学中的意义

如今,人们对于钢琴演奏与教学的关注程度不断提高。敏锐的听觉是一位优秀的音乐家必须具备的能力和条件,敏锐的听觉不仅可以指导钢琴演奏,还可以提高钢琴教学的质量和效率。对此,在钢琴演奏与教学的过程中,教师必须认识到培养学生音乐听觉感知的重要性,让学生感受到音乐的美好,超越自我。     

立体视训练治疗少儿弱视的临床观察

目的:通过同视机训练对治疗后期弱视治疗效果观察评价同视机弱视治疗疗效.方法:采用同视机训练对一组弱视训练达0.6的惠儿,立体视及视力提高速度进行观察,经统计分析评估同视机治疗效果.结果:通过50例同视机弱视治疗临床疗效观察,本组患儿治愈率为87.2%.结论:同视机训练在儿童弱视治疗中临床疗效明显优于常规弱视治疗.     

浅谈音乐听觉感知在钢琴演奏与教学中的意义

如今,人们对于钢琴演奏与教学的关注程度不断提高.敏锐的听觉是一位优秀的音乐家必须具备的能力和条件,敏锐的听觉不仅可以指导钢琴演奏,还可以提高钢琴教学的质量和效率.对此,在钢琴演奏与教学的过程中,教师必须认识到培养学生音乐听觉感知的重要性,让学生感受到音乐的美好,超越自我.     

浅谈跆拳道运动员身体协调能力的培养

跆拳道是一项对身体协调能力要求相当高的运动项目，协调能力在跆拳道训练和比赛中有着重要作用，协调能力在比赛和训练中具有多方面作用。注重协调能力的培养对于技能训练效果中有不可低估的优化作用，有利于改正错误动作，促进动作技能之间的正迁移，减少运动损伤，延长运动寿命。文章通过对运动员协调能力相关知识介绍，结合竞技跆拳道运动项目的特点与需要，探讨跆拳道运动员在技能训练当中进行协调性训练的重要意义。