传媒类本科院校专业群建设规划方案——立足辽宁文化创意产业发展人才需求

随着国家经济结构的战略性调整,辽宁省经济发展依照中央会议"供给侧"实施改革,而高等教育结构和经济结构存在相互制约。为振兴辽宁老工业基地,"科教兴省"战略实施不但承担了高等教育人才培养和输出的重任,还要最终实现建设高等教育和区域内经济发展齐头并进。应用技术型大学传媒类专业群建设是辽宁省文化创意发展提出的客观要求,也是应用技术型大学传媒类专业建设的内在动力。本文以辽宁传媒学院为例,探讨影视传媒类本科院校的专业群建设规划方案以及实施。     

民俗学高等教育的世纪之路:社会改革与国民教育——写给钟老广东故乡举办的“钟敬文诞辰110周年纪念大会”

钟敬文先生创建了中国民俗学高等教育,这与他投身五四新文化运动有关。五四新文化运动也是一场大学运动,将中国人的身份,精英阶层和从事民间文学、民俗学研究的价值观紧密结合在一起,建立了民俗学高等教育观。与当时世界环境中的先进民俗学教育相联系,中国民俗学者的很多研究都与当时世界知名高校的前沿研究同步,以研究推动教育;打通大学与民众的通道,开辟了"到民间去"的现代社会改革之路。民俗学高等教育,落脚点是建设中国优秀整体文化。在社会主义高校体制下,我国民俗学高等教育已发展成为高校研究生教育、地方普及教育、民族民俗学教育、社会公众教育和留学生国际教育五个分支,形成了比较完整的系统。钟敬文先生在这一宏观视角下,强调国民素质教育,对现代文化建设和民俗文化遗产保护具有双重重要性。     

西部民族地区高职教育探析

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,它承担着为经济社会发展培养技术型、应用型人才的重任;与西部民族地区小康社会建设对高职人才的总体需求相比,高职教育无论是数量、质量还是应用技能等均有改进提升的空间;应结合各民族地区未来的产业发展实际,探索一条独具民族特色的高职教育发展之路.     

民俗学高等教育教材遗产

钟敬文先生所主编的高校文科统编民俗学系列教材,是中国现代大学教育史上民俗学教材的首例样本,也是新时期30年我国民俗学高等教育和社会公共事业发展的标志性成果。总结它的学术价值、社会作用和未来意义,对于我国民俗学高等教育和中国民俗学事业的发展都是有益的。     

近代以来日本高等教育的改革与发展及其启示

近代以来,日本明治政府在内忧外患的背景下制定了行之有效的高等教育政策,并形成了向先进国家学习、国家利益至上、实利主义的特点。在高等教育发展上实行高校引智,聘请外国专家教授来为本国高校讲学和工作,为本国高等教育的发展提供科技动力和智力支持。这对我国当前高等教育的改革与发展以及创办世界一流水平的现代化大学,具有一定的启发意义和借鉴价值。     

浅论青藏高原民族高等教育的改革与发展

青藏高原民族高等教育担负着培养高原高级专门人才、发展科学技术文化和促进高原现代化建设的重大任务，在高原现代教育体系中具有举足轻重的地位和作用。因此，研究高原民族高、教育的改革与发展是高原现代教育的重要课题。一、青藏高原民族高等教育的发展状况在解放前，青藏高原的民族高等教育处于一片空白。解放后，党和国家坚决实行各民族一律平等团结的政策，坚持各民族共同发展、共同进步、共同繁荣，逐步消除历史上遗留下来的不平等现象，实现各民族间事实上的平等。假若仅有汉族教育的发展，而无少数民族教育的发展，就谈不上我国教…     

日本高等教育办学自主权运行模式之研究

日本高等教育通过不断改革和发展,现已形成了完备的高等教育体系。根据办学体制和主要经费来源的不同日本大学可分为国立、公立和私立大学三种形式。政府对高等学校的管理和监督权限,也是因国立、公立还是私立而有所不同。政府对各类大学的不同管理权限反映了日本大学办学自主权运行的特点和趋势。     

青海农牧区开展现代远程教育现状调查

发展现代远程教育是当前农牧区教育改革发展的一个重要内容,对于提高农牧区教育水平,加快农牧区教育发展,缩小城乡教育发展差距,促进教育均衡发展和城乡共同繁荣,加快社会主义新农村建设,全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会,具有十分重大和深远的战略意义.本文对青海省农牧区开展现代远程教育的现状进行了系统全面的调研和科学分析,提出了进一步研究和实施青海省农牧区现代远程教育的建设性意见.     

少数民族预科教育培养模式研究与实践

少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分,是进一步落实党的民族政策,加速民族高等教育的改革与发展,增强民族团结,使之适应民族地区经济社会发展的重要举措。经过50多年的办学实践,民族预科教育已经形成了自己独具特色的人才培养模式,在我国高等教育中建立了具有中国特色少数民族预科教育体系。     

学术文化在高等教育改革和发展中的作用

从组织文化学的角度看,高等学校存在的本真意义正在于它的学术文化的维系作用,理解学术文化的主流及其泛化能使人懂得大学兴衰史;研究高等教育系统的学术文化是探索高等教育自身发展规律的重要切入点;充分运用学术文化的中介整合作用原理及其高等教育系统文化的自律与约束机制,对我国当前的高等教育改革和发展具有重要的理论价值和实践意义。     

岭南民间文化与现代古镇特色的融合——以白坭古镇为例

随着我国城镇建设的发展,如何打造出符合自身地域、自身文化发展的现代古镇已经成为一些地区建设发展的重点。尤其是在现如今经济高速发展的大环境下很多古镇开始加快现代化建设进程,并且力图最大化地完善自身古镇特色。本文正是基于此以白坭古镇为例,对岭南民间文化与现代古镇特色的融合来发表己见。通过岭南民间文化与现代古镇的特色相互融合,可以为我国现代古镇的发展提供新的发展思路和途径。     

重拾赫钦斯大学教育之精神

赫钦斯注重大学教育的独立性、学术性与批判性精神,强调大学教育对人才培养的完整性,这些思想在高等教育史上独树一帜,指引高等教育的未来发展。针对目前大学教育发展偏离了教育的本真,失去了大学教育真正之精神,我们有必要重拾赫钦斯大学教育的理念,匡正大学教育的发展。     

岭南民间文化与现代古镇特色的融合 ——以白坭古镇为例

随着我国城镇建设的发展,如何打造出符合自身地域、自身文化发展的现代古镇已经成为一些地区建设发展的重点.尤其是在现如今经济高速发展的大环境下很多古镇开始加快现代化建设进程,并且力图最大化地完善自身古镇特色.本文正是基于此以白坭古镇为例,对岭南民间文化与现代古镇特色的融合来发表己见.通过岭南民间文化与现代古镇的特色相互融合,可以为我国现代古镇的发展提供新的发展思路和途径.     

新疆察布查尔县爱新舍里镇乌珠牛录村社会保障体系建设的调研报告

农村社会保障体系建设是我国社会保障工作的重要组成部分,建立和完善农村社会保障体系是提高我国农村人口生活水平和减轻经济负担的重要手段,也是促进农村经济发展和社会进步的必然要求.本文基于对新疆察布查尔县乌珠牛录村的实地调研,在了解乌珠牛录村社会保障体系建设现状及存在问题的基础上,提出了解决问题的对策与建议,希望为推进乌珠牛录村社会保障体系建设及加快各项社会事业发展提供一些帮助.     

关于加快高校就业工作内涵发展的思考

随着高等教育的大众化发展,高校的就业工作面临着前所未有的压力.笔者认为高校只有通过以社会需求为导向深化教学改革,加强就业指导工作体系建设等途径,加快高校就业工作的内涵发展,提高毕业生就业核心竞争力,才能从根本上解决大学生就业难的问题.     

当代大学生管理方法的探讨——论大学多民族学生的管理

我国实行社会主义市场经济以来,经济体制和社会结构已经发生了深刻的变化,逐步发育成熟的市场体系对高等教育也提出了更高的要求,如何推进大学生管理工作,特别是大学多民族学生的管理,给高校学生管理带来了新的挑战,也是摆在学校管理者面前的新问题。     

浅谈高校学前教育专业教师双师型素养的提升

学前教育专业是我国高等教育学科体系的重要组成部分,同时也是现代幼儿园教师专业发展的必经之路。学前教育专业的教学质量直接关系着幼儿各项素质的成长。而高校学前教育专业的育人质量很大程度上取决于高校专业教师队伍的水平。基于此,本文首先论述了高校学前教育专业教师双师型素养提升的必要性,然后就当前高校学前教育专业双师型教师队伍建设存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了高校学前教育专业教师双师型素养提升的优化策略。     

创新创业背景下广告设计专业人才实践能力培养模式探索——以广西艺术学院广告设计专业为例

为顺应时代发展,我国提出了人才强国战略,这一战略的推进加快了高等教育大众化的进程。创新创业实践教学模式的建立和完善对构建广告人才培养体系有着重要作用,本文依据培养创新性实践型创新人才目标及其特点对现有课程的内容、教学理念、方法等要素进行了全面系统的分析和重构,以期为广告设计类课程实践能力培养的改革提供理论参考。     

从跨国并购的区位选择看湖南引资

跨国并购交易已逐步成为我国吸引外资的主要方式。它独特的优势决定了其对于国有企业改革、优化资源配置、加快社会保障体系建设、实现国民经济结构战略性调整以及加快与全球经济融合等方面具有十分重要的意义。加快经济和社会建设，大力推进城市化进程，积极吸引跨国并购投资，成为目前湖南省引资的迫切需要。一、跨国并购在我国区位分布的现状及趋势自2003年我国出台了一系列有利于外资并购的法规，如《关于向外商转让上市公司国有股和法人股有关问题的通知》和《外国投资者并购境内企业暂行规定》等，这些法规的出台大大加快了外资对我国…     

发展民族高等教育:面向21世纪的战略抉择

文章论述了面向新世纪加快发展民族高等教育对于民族地区实现跨越式发展、实现和保障民族平等以及民族教育整体发展的重要意义 ;解析了人们对于加快发展民族高等教育的种种疑虑 ;提出了民族高等教育加快发展的若干思路