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在中国图案设计教育的发展历程中,随着社会、文化形态和艺术设计条件的变化,图案设计教育有了不同的名称,从"图案设计"到"商业艺术",从"服装艺术"到"图案设计"再到"视觉传达"。"设计",包括"包装",服装表演、书籍装帧设计、广告设计、信息设计和数字媒体设计的各种变化要么是真实存在的,要么是并置的,要么是交替出现的,要么是重复的。当我们将这些名称进行系统化时不难发现,每一个名称都代表着一个特定时期特定的图案设计教育形式,并且揭示了思想、方法、课程、实验、改革和形式的变化和发展。因此,对这一现象进行梳理和研究,可以在很大程度上了解我国图案设计教育发展的线索。 相似文献
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以晋中信息学院艺术设计专业构成设计课程为例,从学校与专业课程定位,构成设计课程融入思政课程改革的意义,构成设计课程思政体系化设计思路以及构成设计课程思政实施方案四个方面,探索如何在地方高校艺术类专业构成设计课成中融入课程思政有关内容,以期为地方性高校艺术类课程思政设计与实施给予支持。 相似文献
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"金课"的开发与建设是国家高校课程教学改革计划的关键部分,应用型本科数字媒体专业课程"去水增金"是以市场为发展导向,以现代科学信息技术为支撑的课程开发的模式创新,也是将学生引入课堂中心的多元化课程评价系统的举措创新。该专业"金课程"的开发与建设既能提高课程的教学质量,也能遵循当今课程现设所要求的指导原则。目前,虽然在数字媒体专业中开展"金课程"建设面临着比传统改革更加严峻的困难与挑战,但只要学校和教育者能充分解放教育思想,抓好顶层规划,加紧推动教改工作,突出办学特色,就一定能抢占高校课改的制高点。本文从当今数字媒体专业在教学过程中存在的一些问题着手,分析应用型本科数字媒体专业如何进行"金课程"的开发与建设。 相似文献
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《中国民族博览》2020,(10)
"金课"的开发与建设是国家高校课程教学改革计划的关键部分,应用型本科数字媒体专业课程"去水增金"是以市场为发展导向,以现代科学信息技术为支撑的课程开发的模式创新,也是将学生引入课堂中心的多元化课程评价系统的举措创新。该专业"金课程"的开发与建设既能提高课程的教学质量,也能遵循当今课程现设所要求的指导原则。目前,虽然在数字媒体专业中开展"金课程"建设面临着比传统改革更加严峻的困难与挑战,但只要学校和教育者能充分解放教育思想,抓好顶层规划,加紧推动教改工作,突出办学特色,就一定能抢占高校课改的制高点。本文从当今数字媒体专业在教学过程中存在的一些问题着手,分析应用型本科数字媒体专业如何进行"金课程"的开发与建设。 相似文献
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本文在研究中以舞蹈表演专业剧目课程为核心,从课程性质、人才培养以及学生表演特质等方面入手,合理组织舞蹈表演专业剧目课程教学设计,完善教学结构,为舞蹈表演专业剧目课程教学实践创造条件,为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助. 相似文献
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在美术课堂教学中,把瑶族传统刺绣图案通过剪纸课程,可以让学生了解掌握瑶族刺绣图案在剪纸课程中的组合、创作方法及步骤,最终形成完整的美术作品;通过瑶绣图案剪纸,让学生感受到家乡刺绣的优美独特,并学习了家乡的民间艺术与传统文化。 相似文献
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教学设计的目的是实现教学效果的最优化,本文以教学设计思想为指导从三个层次进行教育技术学专业改革以提高教育技术学专业教学效果,在教学系统设计层次进行教育技术学专业社会需求调查,在调查分析的基础上确定教育技术学专业的人才培养目标,根据人才培养目标设置课程方案。在教学过程设计层次确定了每门课程的教学目标体系,针对教学目标选择教学策略和教学资源,制定课堂教学过程结构方案。在教学产品设计层次设计开发了网络学习管理系统、毕业生论文选题管理系统、计算机操作类课程上机考试软件等一系列教学软件,为改革提供了技术支持。 相似文献
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《家具设计》课程作为环境艺术设计专业的主要课程之一,是学生综合运用手绘设计表达、三维设计表达的重要课程,起到基础知识课程与环境综合设计课程衔接的作用,是专业学习中极其重要的实践环节。本文从实际教学情况出发,结合实践教学对课程教学中模型制作的具体实践教学模式进行探讨,用学生实践作品进行教学成果的检验,进而阐明模型制作在《家具设计》课程中的重要性。 相似文献
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京剧服饰既有典型的中国传统服饰特点,又有其自身独有的魅力.文章从京剧服饰色彩、纹样的角度出发,总结出京剧服饰元素的艺术特点.提出基于京剧服饰图案在现代服饰设计应用研究的新的方向:波普化.本文分别从京剧图案元素的复制重组、京剧图案设计的趣味拼贴、京剧图案用色的大胆纯粹、京剧服饰图案与"中国元素"的结合、京剧脸谱、新材料的应用六大方面提出当下京剧服饰波普化的创新思路和艺术价值.力求京剧服饰元素与当代服饰产品设计能够更完美地融合,以达到对京剧服饰文化的传承与当代服饰产品设计的创新,保护和发展美丽优秀的艺术瑰宝. 相似文献
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自弹自唱作为幼儿教学的基本技能,成为中职学前教育专业学生重点学习的科目,而掌握这一项技能需要教师提供更好的教学计划和方法。教学课程的安排是教师设计课程的一个重要的传递媒介,也是教师设计教学思路的一个"目录",课程设置的重要性不容置疑。为了让学生更直观清晰地了解并掌握所学科目,本文从课程设置构想、制定因地制宜的教材、课程教学模式改革、加强学科之间的联系等几点来阐述自己对于课程设置的建议。 相似文献
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随着社会的建设和工业化发展进程的加快,我国的环境设计开始受到了越来越多的重视。我国的设计专业开设时间较晚,很多教学实施方案都是按照国外的教育形式进行的,随着多年的设计研究,我国已经逐渐形成了属于我国的环境设计体系,教学的体系化发展在一定程度上推动了我国环境环境设计课程的发展。本文主要探讨了应用型教学课程体系、教学课程模块和专业工作室的建立及重要性,希望能为环境设计专业的教学发展提供助力。 相似文献
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《中国民族博览》2021,(14)
艺术概论是艺术设计类专业必修的基础理论课程之一,其教学内容广泛,概论抽象,理论性强。单纯的理论讲授和将掌握知识点作为主要教学目标,会使偏重技能学习的艺术设计类学生对课程缺乏学习热情与兴趣,难以适应新时代发展需求。当前,后疫情时代和"教育新基建"背景下,新的学习方法与教育模式引起社会的广泛关注与思考。文章试图在艺术概论教学中,引入人才培养"新基建"对课程的要求,关注和利用教育新基建的技术红利,通过对课程教学现状的分析,结合专业特性,构建"互联网+翻转课堂""思政+理论+专业实践"的多维度立体教学新模式。具体从内容调整规划、教学组织设计、教学过程实施、教学成果评价等方面切入,进行教学改革与实践探索,旨在优化教学结构,帮助学生提升艺术素养与审美鉴赏力,指导学生艺术创作与设计,赋予学生自我学习空间与自我知识构建的过程空间。 相似文献
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新生事物总是具有着强大的生命力,但传统的东西也有它本身的内涵价值。传统图案作为中国文化的重要组成部分,对现代平面、软装设计等具有很强的启发和参考价值。传统图案历史悠久。艺术和设计与人们的生活密切相关。中国特色的传统图案元素的图案、色彩、组成等可应用到各种设计中,将传统图案应用于染色、织造艺术、平面设计中。中式装饰不仅仅体现了传统文化的内涵,同时也是将传统文化发扬光大的途径之一。本篇论文从中国传统图案的角度初步探讨了传统图案在新型中国式软装设计中的具体应用。 相似文献
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新生事物总是具有着强大的生命力,但传统的东西也有它本身的内涵价值。传统图案作为中国文化的重要组成部分,对现代平面、软装设计等具有很强的启发和参考价值。传统图案历史悠久。艺术和设计与人们的生活密切相关。中国特色的传统图案元素的图案、色彩、组成等可应用到各种设计中,将传统图案应用于染色、织造艺术、平面设计中。中式装饰不仅仅体现了传统文化的内涵,同时也是将传统文化发扬光大的途径之一。本篇论文从中国传统图案的角度初步探讨了传统图案在新型中国式软装设计中的具体应用。 相似文献