影视表演中形体训练课程的创新性教学方法探究

"形神兼备"一直是衡量演员的重要标尺。关于"形",影视表演专业对于学生的形体素质要求较高,故形体训练课程在影视表演专业学习中十分重要。不仅能塑造出学生优美的形体,还可以提高学生的气质和修养,使学生能够恰当诠释表演的角色,形成独特的形体语言,使表演更具有感染力。本文主要对影视表演中形体训练课程的创新性教学方法进行了相应的探讨。     

礼仪形体训练课程教学设计研究

礼仪形体训练课程近年来在各大中高等学校中推广开来,由于礼仪形体训练课程区别于专业的形体训练课程以及礼仪理论课程存在特殊性并且其面对的对象是普通中高等学校学生,因而礼仪形体训练课程设置的合理性非常重要。笔者从礼仪形体训练概念、礼仪形体训练的重要性以及发展现状从礼仪形体训练的课程目标、课程设置原则、礼仪形体训练设置的具体内容以及对学生教师的课程评价指标四方面提出自己的观点和想法。     

礼仪形体训练课程教学设计研究

礼仪形体训练课程近年来在各大中高等学校中推广开来,由于礼仪形体训练课程区别于专业的形体训练课程以及礼仪理论课程存在特殊性并且其面对的对象是普通中高等学校学生,因而礼仪形体训练课程设置的合理性非常重要。笔者从礼仪形体训练概念、礼仪形体训练的重要性以及发展现状从礼仪形体训练的课程目标、课程设置原则、礼仪形体训练设置的具体内容以及对学生教师的课程评价指标四方面提出自己的观点和想法。     

论《形体与礼仪展示》课程教学的探索与实践

《形体与礼仪展示》课程是一门培养当代社会所需高职人才在人际交往过程中所具备的基本素质的实用性课程。通过形体训练纠正和改善不良体态,并结合礼仪常识的学习,提升气质和美感,提高自信与交际能力,使学生拥有得体的行为与学会正确地行事,也使学生拥有符合职业形象要求和适应社会交往的基本素质和礼仪标准。     

论《形体与礼仪展示》课程教学的探索与实践

《形体与礼仪展示》课程是一门培养当代社会所需高职人才在人际交往过程中所具备的基本素质的实用性课程.通过形体训练纠正和改善不良体态,并结合礼仪常识的学习,提升气质和美感,提高自信与交际能力,使学生拥有得体的行为与学会正确地行事,也使学生拥有符合职业形象要求和适应社会交往的基本素质和礼仪标准.     

形体与舞蹈课程对高校非舞蹈专业学生的影响与作用

近年来,在教育深化改革的背景下,我国课程体系设置出现了较为明显的变化。其中,尤以艺术类课程的占比提升情况最为明显。在学校层面、社会层面,都对此给予了足够重视。各个高校在开展艺术性课程改革工作中,已经将舞蹈形体方面的课程设置为其中的重要内容。作为现代化教育课程的重要组成部分,对于学生未来的成长发挥了重要作用。比如:通过对学生进行形体和舞蹈方面的训练,可以对学生形体产生一定影响,从而更好的提升其整体综合素质。为此,本篇文章在综合了相关调查和研究之后,从形体与舞蹈课程对高校非舞蹈专业学生所产生的影响和现阶段教育工作中存在的问题出发,对其解决措施进行浅要分析,希望可以对相关人员产生一定启示。     

高职英语教育专业学生课堂教学技能的培养策略

课堂教学技能训练是高职英语教育专业学生的一门必修课程,也是高职英语教师职业技能训练的重要组成部分。如何对高职英语教育专业学生进行必要的课堂教学技能训练,提高他们的教学技能,满足基础教育对专科层次的儿童英语教学专门人才的需求,一直是我们教学中努力探讨的课题。本文通过分析高职英语教育专业学生教学技能培训现状及存在的问题,提出学生课堂教学技能培养可通过优化高职英语教育专业课程设置;提高学生对课堂教学技能的重视程度,实施多元化的评价体系;以及注重实践教学,丰富实践教学的内容和形式等多种策略来实施。     

醴陵釉下五彩瓷——名家名作

<正>醴陵釉下五彩瓷,始于东汉,至今已有1700多年历史,中间历经几次工艺的创新,到今天已经集胎质美、釉色美、工艺美、形体美、彩饰美于一体,所以具有很高的美学价值和文化意义。彭玲,女,1963年生,湖南醴陵人。高级工艺美术师、中国陶瓷艺术大师,国家非物质文化遗产——醴陵釉下五彩瓷技艺传人,醴陵市红瓷典瓷业有限公司艺术总监,鹏窑1906品牌主要创始人。     

职业学校声乐教育中高雅气质与内涵的培养

气质与内涵是个人综合素养的显现,高素养的人才能够更好地规范自身行为,以专业知识与技能服务社会。职业学校担任为国家培养高素质专业人才的重任,随着新时代职业教育改革不断推进,基于“立德树人”的育人根本任务,职业学校必须要在声乐教育中融入高雅气质与内涵培养,以提高学生的综合专业实力与素质。本文通过分析职业学校声乐教育中培养高雅气质与内涵的意义,探讨其面临的困境,并提出相应的策略建议,以供参考。     

浅议钢琴教学中的听觉训练

钢琴教学是十分重要的内容,听觉训练是不可或缺的部分。对钢琴学习人员来说,要在听觉训练上做出相应努力,对听觉训练内容产生真正的理解和认知,合理科学的训练方式是具有重要意义的。但是现阶段,教师开展钢琴教学过程中,所形成的教学效果不够明显,难以达成教学的目标,这和学生听觉训练强度不够存在很大的联系。所以,要对学生的听觉训练进行重点强化,保证学生的音乐听觉能力得到全面提高。学生拥有较高的钢琴专业学习水平,才能够更好地展现出听觉能力。     

中职生合唱教学现状及对策研究

合唱是一种集体性的歌唱艺术活动,合唱团的建设是校园思想文化建设的重要组成部分,它不仅能够培养学生对声乐的艺术认识、团队协作性,同时还可以帮助学生净化心灵、陶冶情操、抒发情感,培养学生的道德美。目前,我国艺术院校基本都开展有合唱与指挥专业,许多中职院校也开设有该专业。本文拟对中职合唱教学中存在的教育现状问题予以分析并给出建议,希望为提高中职生合唱教学水平提供帮助。     

如何上好药学专业分析化学

分析化学是医学药学专业的重要基础课.教学上除了掌握基本知识和理论外,主要侧重于实验机能的训练.精通教材,了解学生,培养学生学习的积极性;抓好预习,提高自学能力;上好实验课,培养实验能力;引导学生归纳总结,提高学生解决问题能力.     

浅析油画塑造中人体美的标准

毕达哥拉斯学派认为身体美在于各部分之间的比例、对称。柏拉图认为身体的优美与心灵的优美谐和一致是最美的境界。至9世纪,德国的叔本华把人体美视为人类理式在可视形式上的最充分表现。塑造则是指在第一遍铺色的大致平面效果上用笔触进行由大到小的体积建立,目的是使形体的色彩逐渐明确、充实,塑造这一阶段是不可缺的,不然就不能产生油画特有的表现形体的那种真实感。     

化学师范类专业教学技能课程改革与实践——内蒙古民族大学化学师范类专业教学改革总结

为适应时代发展和基础教育改革的需要,我们针对化学师范类专业毕业生中存在的实际问题,从2001年开始开展了化学师范类学生技能课程改革实践.此次技能课程改革,在建立"理论一技能训练一实践"课程框架的基础上,采取加设技能课程、编写技能课教材、改进教学方式和方法的措施,促进了学生教学工作技能的培养和发展,提高了学生的社会竞争能力和化学师范类专业的办学效益.     

交互媒体设计专业UI图形创意设计实训教学研究

UI图形创意设计课程既是交互媒体设计专业的软件基础课程,又是专业核心课程;着重培养企业UI设计师软件运用,图形创意的岗位技能。该课程首先是让学生接触运用软件Illustrator,在熟练运用软件的基础上针对命题进行图形设计,使图形具有美感和创意,在教学过程中学生需按照企业用人的要求进行课程训练,提升岗位能力。本文在概述课程讲述内容的基础上,分析了当前交互媒体设计专业的图形创意设计教学现状,针对该课程的建设提出了一些意见和建议,以期提高教学质量。     

关于提升民族民间舞蹈教学质量的反思

顺应着当下社会的不断发展,从事教育行业的人越来越多,尤其是艺术类专业的教育者更为突出。随着2014年10月15日文艺座谈会的召开,近几年更是涌现出了一波波优秀的舞蹈教育者、舞蹈编创者,在遍布全国的小学、中学、高中都开始渐渐重视学生的德、智、体、美、劳的综合素质,而不仅仅只让学生驻足在文化课的复习、考试中。在综合类高校的舞蹈专业上,教育者对学生除了提升专业技能上的训练外,教学上对于不同的民间舞蹈的教授过程都更为严谨。在教与学的过程中,作为教育者肯定会遇到很多不同类型的学生(个体)、班级(群体),学生的专业技能、知识水平、思维敏捷度、接受能力也是参差不齐,在学生学习民间舞专业知识的同时,怎么样能在一节课中完成拟定的教学内容,最主要还是根据老师在课堂上的教学方式,根据受教育者不同的反馈情况及时调整教学思维及方法,量体裁衣最重要。那么,在整个教授过程中怎样提升教学质量,这也是我们作为舞蹈教育工作者应该不断反思与总结的重中之重。     

浅析油画塑造中人体美的标准

毕达哥拉斯学派认为身体美在于各部分之间的比例、对称.柏拉图认为身体的优美与心灵的优美谐和一致是最美的境界.至9世纪,德国的叔本华把人体美视为人类理式在可视形式上的最充分表现.塑造则是指在第一遍铺色的大致平面效果上用笔触进行由大到小的体积建立,目的是使形体的色彩逐渐明确、充实,塑造这一阶段是不可缺的,不然就不能产生油画特有的表现形体的那种真实感.     

论民族器乐演奏专业学生视奏能力的培养——从钢琴艺术指导角度思考

笔者在民族器乐实践教学的过程中发现,大部分学生缺少视奏能力的培养以及类似于西洋管弦乐的困难片段的训练。当学生面对一个新作品的时候,在独立视谱阶段就会出现各种各样的问题。这些问题还会影响到学生的就业求职,在学生毕业后,面对职业乐团选拔的视奏考核时,往往难以招架。所以对于民族器乐演奏专业学生视奏能力的培养和训练是非常有必要的。文章从钢琴艺术指导的角度,帮助学生能在实际演奏练习过程中找到相对合适的方法,提升视奏能力,从而提高演奏水平。     

交互媒体设计专业UI图形创意设计实训教学研究

UI图形创意设计课程既是交互媒体设计专业的软件基础课程，又是专业核心课程；着重培养企业UI设计师软件运用，图形创意的岗位技能。该课程首先是让学生接触运用软件Illustrator，在熟练运用软件的基础上针对命题进行图形设计，使图形具有美感和创意，在教学过程中学生需按照企业用人的要求进行课程训练，提升岗位能力。本文在概述课程讲述内容的基础上，分析了当前交互媒体设计专业的图形创意设计教学现状，针对该课程的建设提出了一些意见和建议，以期提高教学质量。     

浅析学前教育专业儿童绘画创编教学

学前教育学是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支.儿童绘画是学前教育专业学生的主要学习内容,也是学生职前技能训练的重要项目.儿童绘画教学不仅可以有效培养儿童的审美观,还可以提升儿童观察力、创造力、思维力等智力因素及自信心、审美观、毅力等非智力因素,促进儿童个性化成长.在学前教育专业开展儿童绘画创编教学对培养高质量、高素质的学前教育专业人才至关重要.本文从儿童绘画的特点及儿童绘画教学的重要意义入手,分析学前教育专业儿童绘画创编教学现状,提出学前教育专业儿童绘画创编教学的要求,进而提出学前教育专业儿童绘画创编教学的措施和方法.