广西师范高等专科学校升本转型后师资队伍建设初探

在全国高校体制改革的大背景下,广西壮族自治区的几所师范高等专科学校(注:以下简称"师专")陆续完成了升本(升格为本科)工作,并有4所学校转型为综合性学院。笔者经过对这四所学校发展现状的调查分析,发现师资队伍的建设问题是上述四所高校在发展过程中遇到的瓶颈。本文旨在提出广西师专升本转型后师资队伍所存在的问题,并对其进行分析,提出相应的对策与策略,希望能对这些学校的长远发展有所助益。     

高校学前教育琴法课程研究 ——以大同师范高等专科学校为例

当今社会,随着国家人民素质的不断发展,教育行业发挥着重要的作用.幼儿是祖国未来的花朵,在教育门类中,音乐教育对于幼儿的身心发展也起着关键性作用.因此,担任未来幼儿园老师的高职学前教育专业的学生身上肩负着一种独特的责任和使命.而琴法课程在学前教育中扮演着重要角色.因此,提高高职学校学前教育专业的综合实力,现必须加强学生音...     

高职院校音乐专业钢琴即兴伴奏课教学模式改革探索——以贵阳幼儿师范高等专科学校音乐教育专业为例

作为现代职业院校音乐专业重要的一门课程,钢琴即兴伴奏课具有较高的实践性和理论性,在各大职业院校音乐专业均有不同程度的体现。目前,钢琴即兴伴奏水平已成为权衡现代音乐教育工作者职业素养的重要指标之一。本次研究将着重对高职音乐教育钢琴即兴伴奏教学模式改革的探索进行深入分析,为高职钢琴即兴伴奏教学提供参考与借鉴。     

微课在服装教学中的应用

微课,就是利用人们的碎片化时间进行学习,帮助人们在较短的时间内掌握相关的知识,提高人们的学习效率。微课的引入便捷了我们的日常工作,这对互联网技术的要求也开始变得更高了。互联网的高速发展为我们当下的教学带来了很大的便利。课堂是老师设计的产物,同时也是我们学生学习知识的课堂,由于服装教学的特殊性,引进高科技的上课新模式能够从一定程度上帮助我们的老师提高上课的质量,提高学生的学习效率,将课堂真正交给学生,开拓学生们的设计角度,提升他们的设计品味,为设计出出与时俱进的服装打下一个良好的基础。     

论微课在高校山水画教学中的运用

伴随着互联网信息技术时代的来临,传统的美术教育模式已经不能够满足目前的社会需求与发展。微课作为我国教育信息化发展的创新模式,对传统的教育方式起到了促进作用。高校美术教学过于注重美术学科本身,缺少对于美术教育资源综合性、多样性的开发和利用。本文主要从这两方面入手,进行微视频课程和传统山水画教学的交叉学科研究。     

微课在高师声乐美育教学中的应用研究

随着社会地发展,科技的进步,信息化是当今时代一个大地发展趋势.为了顺应时代地发展,体现高师声乐教学中的美育,运用微课进行高师声乐教学已经是一个必须要采取的方式.因此,本文将对微课在高师声乐教学中的应用进行研究和探讨.     

微课在高职学前教育专业英语教学中的SWOT分析

微课作为"互联网+教育教学"的重要呈现,其以短小实用、多种形式、资源整合等优势,成为课堂教学改革的重要指向。高职学前教育专业英语教学作为培养应用型、高素质幼儿教育人才的"摇篮",为更好地增强人才培养效果,必须把微课嵌入课堂教学改革的全过程。本文基于此,对微课在高职学前教育专业英语教学中的SWOT分析,提出微课视角下英语教学改革的对策,凸显微课对人才培养的魅力。     

微课教学法在民族学生国语教学中的应用研究

随着我国教育事业的发展,加强对民族学生的国语教学,有利于提高民族学生的整体素质,为学生以后专业课的学习打下基础。当前在教育新课改的推进下,人们对民族学生国语教学的重视程度越来越高。而微课教学法的使用,对于民族学生国语教学意义重大。本文在此基础上,对新疆阿克苏职业技术学院微课教学法在民族学生国语教学中的应用情况进行研究,发现其中所存在的问题,并提出具体的应用策略,希望能够加强微课教学法在学院民族学生国语教学中的实际应用,提高民族学生国语教学水平。     

落实双减政策 助力语文作业设计教学

随着双减政策的逐步推进,小学语文教师也要紧随改革的脚步针对教学方法做出一定的改变,特别是针对小学生的作业布置上面要尤其注意,既要做到减少作业的数量,又要做到提高作业的质量。首先,教师要摒弃原有的固化的教育观念,以确保小学生都能够得到个性化的发展。在实际的教学工作中,教师对于作业的布置方向要进行一个调整,坚决落实双减政策所要求的提质增效的教学原则,把对小学生作业的查漏补缺放到教学的重要位置,充分将以人为本落实到位,为小学生综合能力的发展打下坚实的基础。在教学中,教师要在尊重小学生的思维能力和发展规律的前提下,通过不同的作业形式,为学生改善课后作业的内容,充分利用语文学科来带动小学生的思维发育,进而使小学生的个性化成长得到有力的推动。     

情景交融的教学--"毛泽东思想概论·导言"第一课的教学设计

在"两课"教学中,"毛泽东思想概论"是其中理论性较强,讲授难度也相对较大的一门,上好这门课,要付出比专业课教师更多的心血,因此,每一堂课都必须进行精心的准备.仅就"导言"部分第一课,从语言的表述、教学方法和教学目标等三个方面,提供了一个个性化的教学设计方案,供读者参考.     

基于微课的英语混合式学习模式漫谈

微课和混合式学习都属于新时代的产物,以微课为基础的混合式学习将传统课堂的教学模式与网络学习结合起来,充分地调动了学生学习的积极性和主动性。本文从混合式学习与微课的含义着手进行论述,对混合式英语学习的微课教学进行了研究,进而对混合式英语学习的微课教学进行了实证研究,希望对促进混合式英语学习的微课教学有所帮助。     

基于微课的英语混合式学习模式漫谈

微课和混合式学习都属于新时代的产物,以微课为基础的混合式学习将传统课堂的教学模式与网络学习结合起来,充分地调动了学生学习的积极性和主动性。本文从混合式学习与微课的含义着手进行论述,对混合式英语学习的微课教学进行了研究,进而对混合式英语学习的微课教学进行了实证研究,希望对促进混合式英语学习的微课教学有所帮助。     

新媒体环境下少数民族地区高校思政课教学研究

近年来,伴随新媒体成为对高校思想政治教育影响越来越大的外在因素给高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学带来了机遇和挑战。新媒体环境下,现代社会知识容量的迅猛增长、教育对象的特性变化以及教育场域的深刻变迁等都给高校思政课教育教学提出了新要求。少数民族地区高校思政课教育教学的改革创新,应站在战略高度,从理论研究、转变理念、优化内容、改革模式、创新方法、因材施教、强化领导、加强师资队伍建设等方面,把握机遇、迎接挑战,不断增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性,更好落实立德树人根本任务。     

关于数学模型课的教学探讨

本文通过对目前数学模型教学中存在的问题进行了分析,结合了这方面改革的部分成功做法,并总结了自己在教学过程中积累的经验,给出了对数学模型教学改革的一些建议。     

微课对提升高校美术教学效果的作用分析

在素质教育全面深入的背景下,对于高校美术教学而言,积极的将微课教学形式融入其中,并实现对微课的科学合理设计,能够有利于高校美术教学更好的利用信息化资源与信息化技术手段来提升该学科教学的质量与效率.本文在阐述微课内涵与特征的基础上,分析了高校美术教学在进行微课设计中所应遵循的原则,并针对微课对提升高校美术教学效果所产生的积极作用进行了探讨,以供参考.     

微课对提升高校美术教学效果的作用分析

在素质教育全面深入的背景下,对于高校美术教学而言,积极的将微课教学形式融入其中,并实现对微课的科学合理设计,能够有利于高校美术教学更好的利用信息化资源与信息化技术手段来提升该学科教学的质量与效率。本文在阐述微课内涵与特征的基础上,分析了高校美术教学在进行微课设计中所应遵循的原则,并针对微课对提升高校美术教学效果所产生的积极作用进行了探讨,以供参考。     

浅谈普通高校足球课的示范教学

文章介绍了普通高校足球课的几种示范方法,并指出示范教学应注意的几个问题,强调示范应力求动作正确,突出重点,要与讲解相结合.     

关于微课与思政教育相结合相关问题的探讨

在当今以信息网络为背景的大时代,思政教育也应当迅速融入其中。微课作为一个有效的信息技术教学模式,通过对其定义、理论、实践意义的研究,面对当代思政教育的现状,有效地运用微课是思想政治教育改革的重要举措。     

构建高等旅游教育教学新体系的几点思考

本文分析了我国高等旅游教育教学现状与存在的缺陷,提出借鉴国外旅游教育的先进经验,更新观念,对现有教育教学体系实行改革优化,构建有利于应用型旅游人才培养的新的教育教学体系。     

新课标下(普通)高中美术鉴赏课中山水画教学的创新研究

随着新课改的逐步推进,德智体美全方位素质人才培养成为新趋势,这也对美术教育提出了更高的要求,建议改为:2017版新课标对美术教育提出了更高的要求,要培养学生对祖国优秀传统美术的热爱,培养学生的人文精神和审美能力,形成基本的美术素养和学习能力。高中美术鉴赏在帮助学生建立对于美的理解和创造美的能力上发挥着至关重要的作用,美术教育不仅要求培养学生高洁的审美观,还要对艺术背后的故事有一定程度的了解。山水画是中国美术的瑰宝,也是美术鉴赏课的重要研究对象之一。本文主要从实际经验出发,探索高中美术鉴赏课中山水画教学的创新途径。建议改为:本文主要从教学实践出发,探索高中美术鉴赏课中山水画教学的创新途径。