本刊被评为首届全国理工科院校优秀社会科学学报

全国理工科院校社会科学学报联络中心成立大会暨2001年学术研讨会2001年6月19日在哈尔滨召开。大会正式成立了全国理工科院校社会科学学报联络中心;研讨了理工科院校社会科学学报办刊特色和宗旨,交流了办刊经验。大会首次对全国理工科院校社会科学学报进行了评比。在这次评比中,《西北农林科技大学学报(社会科学版)》以封面设计富有特色、     

我国学刊评比中的几个误区研究——以大学学报为例

目前,我国学刊评比中应注意如下几个问题,首先,大学学报的评比存在着许多误区:用对内 容(文稿质量)的评比代替对学刊全部工作的评比,对编辑主观努力的评比严重缺失,这实际是在评比主办单位的学术水平,与评刊的初衷大相径庭;由于缺乏对一流学术期刊资源利用情况的科学考察,导致大量优秀科学研究成果外流,严重影响了我国国家科技安全;缺乏对引频数与影响因子的合理和科学的考察;缺乏学术界的广泛参与.其次,误区必然导致学术期刊评比的扭曲:学报编辑本职工作的好坏没有了标准;过度引入”影响因子”和”核心期刊”,必然导致”异化”现象的泛滥.再次,”特色”不能成为学报评比中的因素,因为学报是学术成果的载体,学术成果是学术活动,是一种追求真理过程的结果,学术乃天下之公器,学术追求的是共性的东西,学术与特色格格不入.因此,重新认识学术期刊的评价问题、重新谋划评价体系和标准,意义重大.应该建立我国大学学报评比的科学指标.     

提升高校人文社科类学报学术质量的思考

当前,高校人文社会科学类学报(以下简称高校学报)学术质量存在着下降的趋势,主要表现在:刊发论文整体质量不高,许多论文缺乏一定的学术性;低水平重复现象严重;为评职晋级、为"任务而发表";人情稿、关系稿不断等影响了学报的学术质量。要想从根本上解决这一问题,应从学报的科学定位、作者培养和编辑建设三方面着手。     

论西方社会科学的起源--兼谈社会科学的目的

本文从如下角度分析西方社会科学的起源一是明确社会科学的定义;二是分析社会科学产生的学术前提或理论前提;三是着眼于社会科学产生的历史背景;四是分析与社会科学密切相关的观念与传统.由此,我们体会到西方社会科学起源的多个面向人、人类社会、理性、科学、社会巨变与历史主义传统.     

社会科学也是第一生产力

“科学技术是第一生产力”已成共识,但对“社会科学也是第一生产力”却殊多异议。其实,无论从科学的发展看还是从科学的结构看,抑或直接从社会科学在经济增长和社会发展中的作用看,都凸现出“社会科学也是第一生产力”的功能特征,而生产力本身的社会属性更无可置疑地证实着这一特征     

推动理工农医类高校哲学社会科学的发展需要做到“三个尊重”

推进理工农医高校哲学社会科学的发展,需要做到"三个尊重":一是尊重哲学社会科学在大学生素质教育中的作用,转变高校办学理念;二是尊重哲学社会科学的学科特点,建立适合其学科特点的学术评价机制;三是尊重从事哲学社会科学教学和研究工作的教师的贡献,为他们潜心学术提供必要的物质保障。     

本刊被评为首届全国理工科院校优秀社会科学学报

全国理工科院校社会科学学报联络中心成立大会暨2001年学术研讨会6月19日在哈尔滨召开。大会正式成立了全国理工科院校社会科学学报联络中心；研讨了理工科院校社会科学学报办刊特色和宗旨，交流了办刊经验，并首次对全国理工科院校社会科学学报进行了评比。     

从学术期刊看当前文艺学批评的严重缺失——以《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》等为样本的分析与探讨

当前学术期刊中的文艺学批评缺失严重,其突出表现主要有两个方面:一是"主批评"与"次批评"的地位颠倒,认真严肃的"指名批评"匮乏;二是没有多大学术意义的"栏目"五花八门,而具有重要学术意义的"学术批评"栏目却未得到应有的重视。总之,文艺学批评乃至整个哲学人文社会科学批评任重道远,尽管目前它还存在着诸多的问题,但只要紧紧围绕学术期刊、批评队伍、理论武装和评价机制等四个方面来做工作,就必定有进步,也必定有收获。     

西方社会学的界说及现状的一般特点

西方社会学在我国社会科学研究中的地位是十分特别的:一方面,至今尚未形成从事专门研究的学术队伍;另一方面,哲学、政治学、经济学、史学、法学、美学、心理学、管理科学、科学学、未来学,甚至文艺批评和艺术史等专业的研究者,却不时在自己领域里遇到西方社会学的作者、作品及其观点,并深浅不一地进行了介绍和评述。这就往往使人们有一种感觉,仿佛西方社会学是包罗万象、无所不在的;而且,人们有时会夸大社会学在西方社会科学中的地位。有时则又会认为除了具体经验研究外,不存在独立的社会学理     

本刊被评为第三次全国理工农医院校社科学报“优秀期刊”

2003年10月26日～29日全国理工农医院校社会科学学报第三次工作会议暨学术研讨会在合肥召开。福州大学学报(哲社版)在这次全国理工农医院校社会科学学报评比中，被评为“优秀期刊”。     

社会科学学术理论刊物编辑三论

社会科学学术理论刊物是交流和传播社会科学研究成果最主要、最基本的媒介。社会科学事业的繁荣与发展,离不开社会科学学术理论刊物发挥的传播信息、交流成果、发现人才、培养人才和激励创新的功能。从某种意义上讲,社会科学学术理论刊物是整个社会科学事业发展水平的标志和窗口。 总结党的十一届三中全会以来我区社会科学学术理论刊物的办刊经验,探寻其自身的发展规律,乃是进一步办好刊物的基本途径。本文拟就此作一初步的探讨,以就教于学术界和同行。     

高校学报学术文章低水平重复发表的客观原因及对策

造成高校学报学术文章低水平重复发表的原因固然有作者、编辑、编辑部方面的因素,但是从客观上分析,一校一刊的办刊格局、行政化的办刊体制、不健全的学术评价机制、不完备的出版法规、片面的科研量化考核制度更是导致学报学术文章低水平重复发表的体制性因素。要根治学报这一痼疾,必须从出版法规、办刊体制、评价考核机制等方面入手,多管齐下加以解决。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)(教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过)

一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。(二)本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订,是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。     

山东理工大学学报(社科版)主编尹玉吉第六次获得山东省政府优秀社科成果奖励

在今年的山东省政府社会科学优秀成果评比中,尹玉吉的一项编辑学成果———《学术期刊商品论质疑》以15000余言、33次社会反响和90多项相关成果,获得了山东省优秀社会科学成果二等奖,这是他第六次获得山东省政府的优秀社会科学成果奖励。他已经5次获得过山东省政府的优秀成果奖     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）（教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过）

一、总则 （一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。     

文化的反思·典范的重建

作者在台刊《思与言》第３９卷第４期上发表文章认为，台湾社会科学研究水准低落的根本原因，在于学术研究工作既不了解近代西方文明主要学术研究典范的发展，又对自身的文化传统缺乏相应的理解，而只盲目移植套用西方各门不同学科的研究方法，造成学术实践主体性的丧失。在这篇论文中，作者回顾他在过去将近２０年中所作研究的心得，主张要在儒家社会中发展社会科学，必须整合两条不同的研究路线：一是了解近代西方文明中发展出来的主要学术典范；二是以西方的学术典范作为基础，回过头来研究儒家文化传统在现代社会中的体现。要达到这样的…     

高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）

一、总则。(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)

(教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过)一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范

(试行)(教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过)一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订     

学术期刊的同质化及对策

学术期刊的同质化是伴随着学术期刊的发展,经过了相当长的一段时间而形成的.学术期刊的同质化造成学术成果的低水平重复生产,导致出版资源的浪费,进而妨碍学术期刊影响力的提升.避免同质化,学术期刊应走特色化之路,形成品牌效应;学术期刊编辑队伍应走学者化之路,做学习型编辑.