英语词根词缀记忆法初探

大学英语教学过程中,词汇教学具有举足轻重的作用。仅仅依靠死记硬背的方法去扩充词汇量是很难的,在众多的记忆英语词汇的方法中,词根词缀法无疑是最科学有效的记忆单词的方法。本文对教师应如何重视词汇教学,如何积极引导学生通过学习词根词缀的方法来扩大词汇量,提高英语语言能力等问题进行了阐述。     

对外汉语词汇教学初探

词汇教学是语言教学中一个极为重要而又复杂的问题，词汇教学的效果直接影响着语言教学的效果。因此，如何扩大学生的词汇量，如何使学生在有限的时间里记忆、理解并掌握词语就成为词汇教学的关键问题。本大试图对这些问题作一探讨。     

略谈大学俄语词汇教学

词汇教学是大学俄语教学过程中一个重要的环节。在俄语学习中,单词的学习、记忆和掌握对于学生来说一直是令人头疼的问题。如何在有限的课堂教学时间内尽量让学生多掌握俄语词汇呢?应从词汇教学的意义及如何科学有效地进行多元化的词汇教学等方面着手,努力提高俄语教学质量。     

从认知心理学角度谈任务型语言教学

运用语言是为了交际,因此,语言学习是达到最终目的的手段。语言学习是学习者以注意和记忆为条件的有意识的学习过程,也是学习者对语言解码和推理的认知过程。在任务型语言教学过程中,信息交流是主要目的,学习语言是必经的过程。学习者既要实现信息交流的目的,还要注重语言知识的掌握。以语言作为信息交流的基础,以认知心理学为着眼点,讨论了如何通过注意和记忆来实施任务型语言教学的问题。     

如何进行初中英语词汇记忆教学

英语单词难记、易忘,英语教师如何在课堂教学中搞好词汇记忆教学呢?可从以下几方面着手:教育学生利用多种感官去感知、记忆;教会学生记忆单词的方法和对单词记忆的巩固。     

英语词汇教学效率研究

词汇教学是英语教学中的一个重要组成部分.英语词汇教学效率主要体现在如何教会英语学习者有效地记忆英语词汇.如果单词的记忆效率提高了,英语教学的整体效率也就会相应地提高.本文以人的大脑构成及其记忆规律为理论依据,以试验为事实基础,提出了一种新的单词记忆模式--图形记忆单词法.通过对195名在校大学生作问卷调查并对问卷调查数据进行分析,结果证实:图形记忆单词法可以让英语学习者记住英语词汇的时间更久.英语词汇重复频率更高.记忆英语词汇更有效率.     

在初中政治课教学中如何培养学生的创新精神与实践能力

我在初中政治课教学过程中不断思索着以下四个方面的问题:(1)如何培养学生分析教材内容的能力;(2)如何培养学生运用记忆策略的能力,提高记忆效率;(3)如何让学生体验情感,培养学生的审美能力;(4)如何培养学生主动参与、乐于探究的能力。在此基础上努力转变自己在教学过程中的角色,将新理念、新思想体现在日常教学中,不断激活学生学习的主动性、自觉性,培养他们的创新精神和实践能力。     

英语专业本科至硕士英语词汇学课程三级分级教学设计

英语词汇学是高校英语专业重要的专业课程。词汇掌握的深度和灵活熟练程度对英语整体的运用起着举足轻重的作用。那么如何记忆英语词汇,灵活把握英语词汇的活用,如何不断伴随英语专业学习深入系统持续把握英语词汇和英语词汇学理论知识?结合心理语言学中关于记忆的阐述,本论文研究和探讨如何在英语专业本科阶段和硕士研究生阶段设计英语词汇学课程三级分级教学。     

闪光灯记忆：一项跨学科的研究

闪光灯记忆是指当个体得知发生了引起较大情绪波动的公共事件——比如9·11事件——时对周围的情景记忆。认知心理学对闪光灯记忆的研究主要聚焦其认知的特性、公认的准确性以及对记忆内容的自信度。但是当从更广阔的集体记忆研究的跨学科视角来考察这一问题时,就会发现闪光灯记忆其实与社会的、文化的和叙事的动力学密不可分。因此,应将闪光灯记忆置于个体记忆叙事与集体记忆叙事的交汇处,通过将认知心理学的研究与文化记忆研究相结合,来探究闪光灯记忆叙事如何承载社会身份认同,又如何跨越国界和代际进行传递。     

大学英语词汇教学之我见

本文通过对词汇教学重要性的认识,就如何有效地开展大学英语词汇教学,帮助学生学习记忆单词,扩大词汇量,发表自己的看法。     

《创业史》接受现象研究

《创业史》的接受曾是17年时期一桩重要的公案,直至1980年代后才以严家炎的视野为既定视野,柳青的维护淡出了结。其实,二人维护的视野各不相同。严家炎的着力点是"写得怎样",柳青回答的是"怎样写"和"为什么这样写",虽然各具视野,但由于"怎样写"和"为什么这样写"带来的更多是教训,而"写得怎样"坚守的是文学的操守,它不仅反映出"17年文学"接受所遭遇的尴尬与历史的沉重,也彰显出朴素的文学道理。     

社会主义时期中国共产党的基本执政规律浅议

社会主义是中国人民走向共同富裕的必由之路,中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党必须始终坚持立党为公、执政为民的理念,始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不断密切与群众的血肉联系,解决好"为谁执政"的问题。中国共产党必须坚持科学执政、民主执政、依法执政的理念,解决好"如何执政"的问题。中国共产党必须珍惜、使用、保护和培育执政的合法性资源,解决好"因何执政"的问题。     

中级学习者英语听力理解过程中速记策略运用的实证研究

学生认为,他们听音的主要困难之一是记不住所听的内容。听力理解过程中的信息加工主要依赖短时记忆,提高听者短时记忆能力,是听力教学面临的一个突出问题,但短时记忆的容量非常有限已是大家公认的事实。一些研究者认为,听力理解中,速记策略可起到短时记忆的功效。而另外一些研究者指出虽然听力理解属于大脑短时记忆现象,整个过程严格受时间限制,但大脑对信息的记忆过程与笔头记录过程是输入与输出两个性质完全不同的加工过程,速记会影响脑记,脑记同样会干扰速记。到底听力理解中速记策略可行与否,通过实验的检测,本文回答了这个问题。     

试论英文广告的修辞特点

广告英语的作用与其本身语言的修辞特点有着必然的联系。本文着重论述了几种常见的修辞手法在广告之中的成功运用。     

甘洒热血存"春秋"--张岱《自为墓志铭》现象窥探

从写作背景、墓志文剖析及其寓意等多个方面,对张岱《自为墓志铭》现象作了考察分析,表现了张岱"存国史"和"存明"复明"的衷曲.     

欧美人类需要理论与社会福利制度运行机制研究

需要是社会福利理论政策中最基础、最常用和最具争议性的核心概念。人类需要是理解福利制度的关键,是社会资源分配和福利制度运作的价值基础。社会福利制度基本功能是回应和满足人类需要。需要理论的首要核心议题是谁和如何确定需要,其主要目的是确定目标群体的基本需要和划定福利范围。其次是如何组织社会以满足基本需要,其实质是缓解社会冲突,实现社会整合、改善生活质量和提高社会质量的社会福利政策目标。      

迷宫问题的图论解法探讨

迷宫问题是《数据结构》中是作为栈的典型应用举例,且迷宫是以二维数组来存储的,表面上看似乎迷宫问题是一种特殊问题的解决方法,其实迷宫问题是一种特殊形式的图的问题。因此,迷宫问题总是可以转化为图的问题来解决的。讨论如何将迷宫问题转化成图的问题,以及如何利用图的算法来解决迷宫问题。     

WTO体制下的环境贸易政策与中国

新世纪“千年回合”的启动,使贸易与环境问题再次成为瞩目的热点。在“千年回合”中,WTO体制的新成员、发展中国家的中国该如何面对这一“国际贸易的新问题”,如何适应多边贸易体制下的环保贸易规则,保护本国环境,冲破各种“绿色贸易壁垒”,以及如何推动环境保护与贸易自由化的相互协调发展,是我们面临的重要问题。本文从考查环境保护和贸易自由的关系出发,仅对WTO的环保贸易条款进行分析,并针对该条款探讨中国入世后面临的挑战及采取的应对措施。     

"三个代表"重要思想是深化"三大规律"认识的必然

“三个代表”重要思想,是围绕“什么是共产主义,怎样为共产主义而奋斗”的问题,不断深化对人类社会发展规律认识的必然结果;是围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的问题,不断深化对社会主义建设规律认识的必然结果;是围绕“建设一个什么样的党,怎样建设党”的问题,不断深化对共产党执政规律认识的必然结果。