共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
从教语文教学多年,最让人头痛的是作文教学,孩子不愿写,教师不愿提,成了作文教学的一个恶性循环,随着学生年级增高,不得不重新正视这个问题,慢慢摸索,也颇有些个人小小成就感,对于学生习作,我谈谈个人见解. 相似文献
2.
3.
作文教学既是语文教学中的重点,也是难点.在实际教学中,我发现许多孩子怕作文,不愿作文.怎样才能优化作文教学,让作文成为一种快乐,提高学生的作文水平呢?我在教学实践中探索、总结了几点经验:一、让学生有话可说,二、让学生有话能说,三、让学生有话乐说,四、让学生有话必说.通过教师有效的过程指导,使学生养成自觉学习、积累、表达的良好习惯,学生会感到作文是一种快乐 相似文献
4.
5.
在农村镇乡初中作文教学中,作文质量难以提高的原因是有多方面的。一是学生对学习写作的重要性认识不足,错误地认为只要能说就行,信息时代网上文章很多可随便下载,自己写文章就不重要了。这种想法是受现时社会天下文章一大抄的不良风气影响产生的。二是学生自己存在着不愿艰苦写作、敷衍了事的想法,写作时严重依赖老师的下水作文,缺少独立性和创造性,这种想法 相似文献
6.
作文是语言表达的重要形式,是语文素养的综合体现.小学生也有一定的作文资源,作为小学语文教师,要根据学生的年龄特点和作文教学的艺术,从培养学生写作兴趣出发,创设能激发观察的感知情境,拓展有益于习作的生活空间,丰富学生的语言,训练学生的口头表达能力,指导和鼓励学生主动习作,不断提高作文能力 相似文献
7.
小学语文教师,有效运用能多媒体对我们的作文教学起到积极的推动作用。努力激发学生的写作兴趣,引导想象,发展思维,让他们对作文产生愉悦的感情,让那些貌似"老大难"的作文都成为"小儿科"。 相似文献
8.
每当教师在向学生布置作文时,学生总是感到非常困难.在教师的催促下,不得不完成.因此,学生的作文质量就不高,言之无物,内容空泛.即使有几篇稍好的文章,也是非常有限.究其原因,我认为,主要是因为学生占有的作文材料太少.因此,要让学生把文章写好,就应首先培养学生学会搜集材料,占有材料,筛选材料,积累材料.这样,作文自然就会有好的效果.那么,作文的材料从哪里来,怎样才能做到搜集材料,占有材料,从而达到写好作文的目的呢?笔者认为,作文材料的来源应重视四个方面. 相似文献
9.
作文教学是语文教学中的相对独立的整体,它与其他任何学科的教学一样,有着独自的系统性. 所谓作文教学的系统性,它包含两层含义: 一、从小学开始的作文教学,是语文基础知识逐层递进并有机融汇的过程,任何一篇学生优秀文章,都是这个系统过程的最终体现.学生作文水平的高低,一定程度上反映着教师作文教学的成败. 相似文献
10.
初中作文教学在语文教学中是重点也是难点,作文教学可从以下几方面去努力:1、从中学生不同时期的心理变化特点入手,激发写作兴趣.2、创设良好情景,开启智慧之门.3、培养学生做生活的有心人,丰富学生写作题材.4、以课文为范文,自然渗透教学作文.5、做好科学的作文评价和批改. 相似文献
11.
习作教学是小学语文教学的重要组成部分。它既是培养学生表达能力的重要手段,又是训练学生思维,树立学生正确人生观和价值观,培养学生健全人格的重要途径。但是,小学生作文教学难仍然是当前学校、教师、学生、家长普遍关注的问题。近年来,笔者分析了作文教学难的原因,在自己的作文教学中,实践探索了相关的生活化作文教学的 相似文献
12.
作文教学的有效性就是教师在作文教学中倡导正确的写作价值观,激发学生的写作兴趣,命题贴近学生生活实际,激发学生的写作热情,改批改方式为赏识鼓励,激发学生的写作欲望,通过作文教学使学生作文水平获得发展。 相似文献
13.
作文教学作为语文教学的重要部分,深受广大语文教师的关注。在新课程的理念下,如何提高作文课堂教学的有效性?笔者认为关键在于教学生如何巧寻"米"——作文的写作素材。只有改变学生作文苦于无材料的状况,彻底解决学生厌作文和不写作文的问题,才能在作文教学的天空中一翅冲天。 相似文献
14.
15.
中等职业学校作文教学要注重作文的命题形式和内容,作文教学的命题要“宽”;重视素材的“积累”和“表达”,作文教学的指导要“精”;提高学生写作的热情和能力,作文教学的批改和讲评要“活”, 使学生作文水平获得发展。 相似文献
16.
作文教学的评讲课是作文教学的最后环节,更是最见实效的重要环节.作文评价是引导学生对自己作文的再认识,更是再提高.作文评讲课既重技术性,又重艺术性.本文阐述了初中作文教学的评讲策略. 相似文献
17.
作文教学是困扰语文教师的一大难题,在教学中,学生怕写,教师难教。为此,不少教师对作文教学的改革进行了大胆的探索。而在我看来,要想真正培养学生的写作能力,就必须寻找一条作文教学的有效途径。笔者经过近年来的观察思考,在学生作文教学中要注重以下四点的培养和指导。 相似文献
18.
19.
本文介绍了作文教学引导学生捕捉生活中精彩瞬间提高学生表达能力方面所做的尝试。作文教学中着眼于重视引导学生观察生活,培养学生的观察力,引导学生去发现平凡的生活中不平凡意义,经常捕捉生活中的精彩瞬间,用文笔记载这些生活点滴是学生作文能力训练的一个有效途径。 相似文献
20.
在小学作文教学中,培养学生的创新思维能力,首先要激发学生的创新热情,然后要从创作主题、作文命题、作文形式等方面引导学生进行作文创新,从而达到培养学生的创新思维能力。 相似文献