高等师范院校英语教育专业学生人文素养的培养

高等师范院校英语教育专业是我国教育体系的重要组成部分，是为社会培养更多高质量、高水平、高层次的英语教学人才的重要方式，是我国教育事业不断发展提供源源不断的动力支持。人文素质是一位专业教师的必备素质，但当前我国高师院校英语教育对学生人文素质的培养与提升重视程度不够，也没有设置相应的教学内容与教学环节，致使高师院校英语教育长期滞后，在今后的实践教学中，高师院校要加速英语教育专业的改革与发展，全面提升学生的人文素养，促使高师院校英语教育实现质的发展与飞跃。     

浅谈人文教育与高职院校的人才培养

目前,我国的高等职业教育发展迅速,高等职业院校己经成为了我国应用型人才的培养基地。美国学者怀特赫在《教育目的》一文中指出：“没有人文教育的技能教育是不完备的,而没有技术的教育就没有人文”。这就要求我们高等职业院校培养出来的学生不仅具有较高的技术水平,同时还要有一定的人文素质。     

试析高职院校学生“职业性”人文素质培养的重要性

高职院校秉承“以人为本,全面发展”的教育理念,其本质是培养既会做人叉会做事的高素质人才.然而,大多数高职学生进入职场后普遍存在专业技能较高,但是人文素养却不高的现象,为实现学生全面发展,在高职学生的培养过程中,加强“职业性”人文素质培养,注重“职业性”人文素质的养成和提高,显得尤为重要.     

财经院校语文公共课教学改革探析

随着经济社会的发展,文化软实力已经成为衡量一个国家综合国力的重要因素,因此,用人单位对专业财经人才的文化素养也有了更高的诉求,这就需要财经院校在课程体系上进一步加大建设人文素养课程的力度。语文公共课程的设置无疑是实现上述教学目标的良好平台。如何完善语文公共课的课程定位、巩固教学效果成为财经院校建构优质人文素养人才的重要方略。     

浅谈军队院校人文教育

21世纪复合型军事人才综合素质培养的任务,必须依靠军事教育、科技教育与人文教育共同来完成,但目前军事人才人文素质薄弱并直接影响到了其综合素质全面提高的缺憾已经显露出来。本文探讨了新军事条件下军队院校加强人文教育的重要性、学员人文素质现状及存在的问题,提出当前军队院校实施人文教育可以采取的一系列措施,为促进新军事人才综合素质的全面提高奠定坚实的基础。     

论以大学语文教育优化加强大学生人文素质教育

大学语文教育担负着传承民族文化、弘扬人文精神等多项任务,它既能为大学生今后走向社会,语言交际基础,也可作为传承中华民族优秀文化的载体和延续民族精神文化的桥梁,随着社会进步和高等教育的快速发展,大学生人文素质在社会中备受关注,人文课程改革相应成为教育体系改革的一大重要任务。本文在此背景下,论述了通过语文教学培养大学生人文素质的重要性,并从课程、师资、教学模式、教学环境和考评方案五个方面,探讨了具体的培养措施。     

浅谈财经专业人文素养的培养

随着我国经济的快速发展，各行业各领域对于财经人才的需求激增，学校能否培养出合格的人才，影响着国家的发展企业的兴衰。高校财经专业培养学生人文素养，是提升学生综合能力的客观要求。     

高职院校人文素质教育的探讨

人文素质教育在学生全面发展中起着重要作用,高职院校应重视人文素质教育。针对教育对象与教育现状,探究人文素质教育的有效途径和载体,提升人文素质教育的内涵和品味,以不断提高人才的培养质量。     

论师范院校美术教育专业加强人文素质培养的重要性

培养学生的人文素质是师范院校美术教育的重要任务。长期以来,由于美术师资的知识结构、课程设置、生源素质等问题制约了高校培养高素质美术教育人才的发展目标。要加强人文素质的培养必须提升师资队伍和课程的建设,转变教育教学观念,努力创造良好的文化情境,使学生从学习、生活中充分获得文化滋养,从而促进综合素质发展。     

高等工程教育中大学生人文素质的培养

工程从来都是以利用和改造客观世界为目标的实践,它包含有非技术成份,如经济、政治、人文社科等,而其技术中既有科学原理,也含有非科学因素,或者尚未发现的科学道理,它们以综合应用的目的联结成为一个工程整体。现代工程技术活动是一种内涵着人文精神的社会文化创新活动,而我们的高等工程教育很少有领导能力、创业能力尤其是人文素质的培养,面临21世纪知识经济的时代走势,高等工程教育必须强化大学     

基于提升学生职业素养的高职人才培养模式研究

高职教育是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的全面发展的高端技能型人才。纵观目前的高职教育,受社会功利思想的影响,高职教育变成了培养学生“职业能力”的教育,而对人文知识教育和人文精神的培养少之又少。如何加强学生的职业素养,是高职院校面临的一个重要课题。     

人文视野下财经院校大学生创新创业教育分析

针对当前财经院校创新创业教育所存在的问题,从人文素养教育的作用、重视人文教育的支撑、进一步优化创新创业课程、提升教师的综合素养,加强创业教育的师资队伍建设、发挥选修课的平台作用,营造浓厚的创新创业校园氛围等方面提出财经院校创新创业教育人才培养策略.     

人文教育在大学图书馆的体现

高校教育为国家培养了高素质的人才,通过高校的教育,大学生的读书学习,社会文化的传播,使大学生德、智、体全面健康的成长,成为国家建设的创新型人才,图书馆是培养大学生成长的第二课堂,创新教育,人文教育,文化知识的传播,培养高尚人格,创新型人才上,图书馆发挥他的重大作用。     

中职院校汉语言文学教学在提升学生人文素质中的重要性

中职院校是劳动型人才培养的中心,但目前中职学生普遍综合素质比较低,特别是人文素养缺少问题突出。为了提高中职学生的综合素质,应积极加强中职学校汉语言文学教育有效性。汉语言文学中包括语言、文章、文化、人文等多方面知识。汉语言文学教育是提高学生人文修养和素质的重要手段,汉语言文学是素质教育的一个重要组织部分。提高中职院校汉语言文学教学质量势在必行。本文将针对中职院校汉语文学教育在提升学生人文素质方面的重要性展开讨论分析。     

如何在语文教学中培养高职学生的人文素质

语文教学是高职院校学生培养人文素质的重要途径之一。如何将语文教学和人文素质培养相结合是一个值得探讨的问题。本文从高职学生人文素质现状入手，阐述了如何利用语文教学来培养学生的人文素质，从教育理念、教学方法及教学模式等角度探讨了如何利用语文教学有效提高学生的人文素养。强调了教师要充分利用语文教学唤醒学生对人文知识和人文精神的追求，达到培养学生人文素质的目的。     

大学生人文素质教育缺失与重建

我国高校对大学生群体的教学理念受传统教育理念局限,偏重于专业或理论教学,而对于思想教育严重缺乏或者缺失,从而造成了现代社会普遍存在的"人性冷漠"现象,这不利于大学生思想与人格正常的形成和发展,所以研究和探讨大学生人文素质教育的缺失和重建工作,对于我国高校人文素质教育具有重要参考意义。     

高职院校人文教育的现状与对策

人文教育即培养人的人文精神的教育,其终极目标在于"精神成人"。作为一种职业准备教育,高职院校须坚持技术知识教育和人文教育并重的理念,否则培养出来的"只是服务于某些目的的专业工人,那他们并没有受到真     

人文关怀在新时期中专班主任工作中的应用分析

随着教育事业的不断发展,人文关怀逐渐成为现期社会关于弘扬中华民族的一种精神力量.随着新时期的改革,我国的中专院校在教育当中的地位逐渐降低,有些人甚至歧视中专班的学生.因此,为了中专学生能够健康成长,中专班主任必须在中专教育的过程中做到以身作则,采用人文关怀的教育模式,促进学生的身心健康发展.     

加强“90”后大学生理想信念教育研究

“90”后大学生是未来社会发展的生力军,他们的素质如何与祖国同呼吸共命运。其理想信念教育是高校思想政治教育工作的重要内容。分析高校对“90”后大学生理想信念教育的重要意义、教育现状和教育思路,有利于高校进一步深入探索“90”后大学生理想信念教育的渠道,为高校培养合格人才奠定基础。     

如何有效提升高职院校学生思政教育实效性

思政教育对高职院校学生的全面发展和社会进步具有重要作用,如何提高其实效性成为关注和研究的问题。本文从加强师资培养、推动信息化智慧教育、注重体验式教育、与社会实际需要相结合以及培养学生自主意识等角度探讨了有效措施。高职院校应该招募优秀的思政教育教师并定期进行专业技能培训,利用现代信息技术促进思政教育的改革和升级,通过实践活动提升学生的人文素质和能力,紧密结合社会实际需求开展相关活动,注重学生主体性,落实教育基本理念,提高学生思想素质和技能水平,从而增强其为社会出彩的综合能力。