苏联关于社会学的研究

社会学已发展成为综合性学科,在苏联社会科学中占有重要地位.自五十年代中期,特别是进入七十年代以来,社会学研究不断向深广发展,而且日益引起了苏联政府、科研机构、经济部门的普遍重视.社会学的形成和发展苏联社会学长期来是在哲学范围内研究,没有分出专门社会     

对解放前社会学状况的一点估计

我曾经在社会学这门学科上学习过、研究过,又曾经在燕京大学教过十多年社会学,回顾解放前我国社会学的状况,如果说以一九○三年严复翻译《群学肄言》作为中国社会学开始的标志的话,那么解放前我国社会学的历史可以分成两个阶段。第一个阶段是     

关于城市发展的社会学研究

六十年代中期,我们曾以“民主德国十个城市各类家庭的文化水平、生活方式与居住态度”为题搞过一次社会学调查,掌握了城市新建区居民的居住需要、社会关系及业余时间的利用等方面的情况,之后便选择了一些有关生活方式的问题进行社会学的研究,当然也研究了工人阶级文化需求的发     

社会学是研究社会问题的一门科学——我对社会学研究的一点看法

我不是社会学家,也不是社会学工作者,但是在我的经历中,却同社会学有过一段因缘。那是在大革命失败以后的一九二九年,我十七岁的时候,就离开家乡(贵州遵义县)到成都去求学,在我的舅父(他是成都大学的一位化学讲师)的资助下,我考入了四川大学的工学院预科。然而我并没有在这所学校里完成我的学业就离开了成都,其     

关于知识社会学

关于人对于世界和他们所属社会的知识和认识之间的关系,这就是知识社会学研究的范围。我们一般通过社会化来形成概念和信念。我们的观点乃是通过我们所受的教育、我们的工作和所阅读的报纸建立和形成的,因而人们的信念随着他们所居住社会性质的不同而各有所异。社会学家的任务不是去判断谁是谁非,而是去证实为什么人们会持有他们那样的看法。然而这一过程由于社会科学家长期以来对于知识本身的性质存在不同看法而复杂化     

关于科学社会学

一、科学社会学的产生和成熟科学社会学的孕育母体是知识社会学,但是,科学社会学的发展又是彻底摆脱知识社会学的范式和框架,从新的角度研究科学这种社会现象的结果。知识社会学的出发点是把知识(包括科学)当作一种精神现象和思想认识,主要通过思辨的方法来研究“知识”与“存在”之间的社会关系。事实上这是一种关于知识的社会哲学。而科学社会学不再把科学单纯当作一种精神现象和认识成果进行抽象的考察,而是把科学作为一种社会活动、社会职业进行经验研究。因此,科学社会学彻底抛弃了知识社会学的思辨方法,把科学活动和从事科学活动的科学家及其科学共同体当作经验研究的对象。进行这项开创性研究的代表人物是美国的罗伯特·金·默     

关于深化军事社会学理论研究的思考

虽然自20世纪80年代中期以来,我国军事社会学理论研究取得了可喜的成就,但就目前来看,这一研究领域还存在一些不容忽视的问题。本文仅就我国军事社会学研究中存在的主要问题和如何深化军事社会学理论研究,谈谈个人的一点浅见。     

关于中国社会学研究的几点建议

中国的社会学刚刚恢复,因此在中国,研究社会学也就是发展社会学,你们所研究与思考的东西将形成中国的社会学。你们的研究意义深远,责任重大,而且对中国社会科学的影响也将是非常大的。这与西方的情况很不相同。西方社会学学者们通常只是适应于现存的结构,他们的研究对社会科学的发展无足轻重。根据我在北京大学社会学系教授社会心理学的体会,谨对如何研究社会学提出以下建议。当然,我是用外国人的眼光来看问题的,建议你们考虑其中对你们最有用的东西。1.明确研究目的。为什么要研究社会学?在中国,社会学的任务是什么?社会学要回     

关于开展军事社会学研究之浅见

我们热忱欢迎李合龙和马传忠同志的文章。他们为我们打开了眼界,为社会学研究开拓了新领域。他们从部队生活实际出发,既运用了社会学的一般概念,更着重于军事社会学的特殊之点,这种做法定会影响到许多新的社会学研究领域的产生。让我们放眼远眺,开垦更多的社会学处女地吧。而被开垦的土地定会吸引更多的同志来勤加耕耘,使之成为万顷良田。     

关于社会学对象的思考

问题的提出关于学科对象的问题,就是关于在该知识领域内研究什么和如何研究、教什么和如何教以及社会学专家发挥专业知识作用范围的问题。在研究实践中,我们常遇到必须跨越对象领域范围的问题。但完成这种跨越可以通过两种途径:合法的和非法的。在前一种情况下,跨越界限是自觉的,相应地,也必须自觉地研究跨学科知识领域的概念-方法体系或必须吸收这一领域的专家参与。“合法的”跨越常常有知识浅     

关于腐败的社会学断想

解释腐败现象的理论角度很多 ,诸如 ,从政治学权力的角度、从经济学市场的角度、从法律学规范的角度、从伦理学品德的角度等等。但是 ,每一种角度在看到问题的某个方面的同时 ,却往往忽视了另一些方面 ,因而难免具有局限性。相对而言 ,从社会学的某些角度对腐败现象所作的理论解释 ,则显示出更具综合性的特点。断想一 ,社会交换理论与腐败。布劳认为社会交换就是交换者期望得到回报并也确实得到了回报的交换过程。社会交换的范围要比经济交换更加宽广 ,权力与其它东西的交换应在社会交换的范畴之内。公共权力的职能主要是服务、管理、监督 ,…     

关于意大利社会学的争论

《法国社会学评论》杂志1980年第2期发表了巴黎现代史研究所迪亚娜·平托的《战后意大利社会学[1950—1980]》(见本刊1982年第1期“论著提要”)。意大利帕尔玛大学社会学研究所C.朱塞佩·罗塞蒂教授对平托的分析提出了不同看法。《法国社会学评论》1982年第2期发表了罗塞蒂的《致D.平托》和平托的《答罗塞蒂》两篇文章。这两篇文章均涉及意大利社会学发展状况以及有关意大利社会学发展问题的不同见解。     

改革的社会学研究 社会学研究的改革

改革开放的社会学研究我国的改革开放是全方位的,改革开放的社会学研究涉及的是改革开放条件下的社会生活的所有领域。按照通常的概括方法,可以把改革开放社会学研究的对象划分为“三大块”:一块是理论探索;一块是实证研究;还有一块是对策研究。这三块虽然不能截然划分,但也还是有其基本的区别。     

《社会学——马克思主义关于社会学的一般理论》

该书为南斯拉夫大专院校教材。曾多次再版。现根据第10版译出,为上海译文出版社出版的大学参考用书之一。该书的理论体系和内容既不抄袭苏联,也不照搬西方,有独特内容,自成体系。它的主要特点是:1.全书以马克思主义为指     

关于元大都研究的几点意见

<正> 元大都的研究,解放以前只有少数中国和日本的学者从事这方面的工作。解放以后,关心的人多了,成绩也比较显著,特别在考古方面和历史地理方面。现在我们应该进一步推进元大都的研究,扩大研究范围,从不同方面不同层次进行深入的探讨。首先,从城市史的角度。城市史的研     

关于文学史研究的几点意见

我在学习前人和今人所写的文学史的时候,受到很多启发,也促使我经常思考一些问题。文学史,它首先应该属于“史”的范畴。因此,对文学史的了解的深度,从某种意义上来说,取决于对各该时期的历史了解的深度。各个历史时期的文学的存在与发展,并不是形而上学的孤立的存在与发展,是与政治、经济、哲学、宗教、艺术等等各个方面紧密地联系着。文学,只是这个时代的多面体的一个“面”,要了解文学的这个“面”,就必须在了解这个多面体的另外的一些面。因此,文学史,就其分工的专职来讲,它可以专讲文学的这个“面”,但就其要透彻地了解这个“面”的底细来说,还必须同时了解其他相关的各个“面”。这样,     

关于非正式组织研究的情感社会学理论解析

由于非正式组织对组织目标的实现具有重要作用,自20世纪30年代以来,许多人类学家、心理学家、管理学家及社会学家积极投入到对非正式组织的研究中。从情感社会学的理论视角解析非正式组织,不难看出,它是在工作过程中,组织成员之间自发形成的一种无形联合体,即由于组织成员的人际交往需要而自发形成的人际关系群体,它构成一种网络型的工作关系。非正式组织的形成是由于它能够使其成员获得较多的心理满足,增强成员的归属感;非正式组织能够增强、也能够削弱正式组织的凝聚力。相对于正式组织来说,非正式组织起到了有效的控制作用及整合行为的作用,并为正式组织整体目标的高效实现提供动力。     

关于社会学研究理论层次的意义和结构

在成熟社会主义的现阶段,社会科学的作用和社会责任正在不断增长。国家政治、经济和文化发展许多重要任务的决策都应当得到科学、包括社会学对实践的“提示”。社会学直接关系到社会经济发展计划和管理、党和国家机关的思想教育活动。为了提高社会学的实际效益,要求进一步研究它的理论基础。经验表明,忽视这一点的必然结果是降低所获得的经验资料的质量,表面地而有时是随意地解释这些资料,降     

关于违法模仿的社会学思考

大量事例表明,模仿是违法现象得以扩展甚至蔓 延的重要促成因素。为了正确估计和认识这种违法模 仿现象,本文从社会学的角度时此作一简要探讨。一 所谓违法模仿是指行为人按照其他违法者 的行为方式或者在其他违法者行为的启发和影 响下去实施违反法律的行为过程。在这里,“行 为人”即是违法模仿人,“其他违法者的行为”一般被称 为模仿对象或模仿源,行为人因模仿实施的违法行为 即是违法模仿行为。 违法模仿一般具有三个特征:第一.违法模仿只发 生在故意违法的各种行为中,过失违法中不会发生模 仿现象。这是因为,违法模仿人对其模仿行为…     

关于一般社会科学的社会学对象

怎样解释一般社会意义的社会学?与其他专业社会学和人文科学的研究对象相区别的社会学专门研究对象又是怎样的呢? 为了认定一般社会科学的社会学,首先需要解决一个问题:“一般社会”是否真的存在?或原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主