试论班主任在创建文明班集体中的作用

文明班集体是培养大学生成为先进生产力的开拓者 ,先进文化的建设者和最广大人民利益的维护者的最优土壤 ,对大学生的健康成长有着十分积极的作用 ,班主任在创建文明班集体中起着决定性的作用。本文试图就高校班主任在创建文明班集体中如何发挥更大的作用谈几点自己的看法     

浅谈班主任工作

为促进班集体建设,班主任要树立正确的班集体发展目标,建立健全班集体组织结构,把德育放在教育首位,以培养学生学习能力,端正其学习态度为工作重心,并结合本校特点,加强爱心教育.     

大学生班集体建设刍议

班级是大学生学习生活的基本单位 ,在对大学生的管理教育及各种关系的协调中作用很大。要努力把握大学生班集体形成特点和规律 ,采取有效措施 ,把大学生班集体建设搞好     

论班主任在高校班集体人际关系中的作用

融洽、和谐的人际关系对于青年大学生的健康成长有着重要的作用和意义。班主任强有力的、及时而恰到好处的引导和调节,对大学生处理好人际关系有重大影响作用,这种作用主要包括:一是直接作用,表现为控制和协调作用;二是间接作用,班主任以班风建设为中介物,通过指导、培养班级建立良好的班风,间接地对大学生人际关系起到调节作用。     

精心培养班集体的凝聚力

多年的班主任工作使我深深体会到 ,班集体不是自发形成的 ,而是班主任精心组织和培养的结果。班集体凝聚力的形成 ,是做好班主任工作的基础和关键。1 提出明确奋斗目标从班级的实际出发 ,不断提出振奋学生精神 ,鼓舞学生前进的奋斗目标 ,以便统一全班的意志和行动 ,推动班集体凝聚力的形成发展。例如 ,我提出的班级精神是“团结、守纪、尊师、爱校”八个字。鲜明、准确 ,让学生一看就知道该如何规范自己的言行 ;又如 ,对各类学生的学习成绩提出不同的具体要求 ,本着先易后难、先近后远、分类施教的原则 ,逐步达到统一的奋斗目标。2 选择和…     

调动学生参与,构建和谐班集体

在提倡和谐社会的今天,构建和谐班集体是我们教师在新时期学校教育工作的要求和使命。一个和谐的班集体:在思想上,体现进步与创新,有积极向上的理想,在学习上,学生想学习、能学习、会学习,在心理上,体     

高校班集体建设的外因影响浅析

高校班集体建设的外因可以从引导因素、竞争因素、评价因素和地理因素四个方面来分析。这四个因素又受班级工作相关的指导者、参与者和规则制定者三种角色的共同影响。分析四种因素对高校班集体工作的作用模式,并对三种不同角色行为的作用特点,做有益的归纳和整理,可以对高校班集体建设提供较强理论性和较高操作性的参考依据。     

高校辅导员创建优秀班集体相关问题探析

高校辅导员在大学生成长过程中发挥着重要作用,承担着班集体建设的重任。他们需要了解学生、选拔干部、制定班级的发展规划和长远目标,既要关注集体的走向又要关注个别学生的发展;既要抓好学习又要关心学生的身心健康,工作繁杂而琐细。本文就高校辅导员创建优秀班集体相关问题进行了探析。     

学分制过渡时期高校学生班集体建设的思考

随着高校实行学分制,我国高校进入了由学年制向学分制改革过渡时期。众多学者专家认为:班集体的教育功能将逐渐淡化,直至退出历史舞台,取而代之的将是由学生社团、宿舍等单位集体发挥德育主阵地作用。但笔者认为,我国高校在由学年制向学分制改革过渡时期不但不能失去班集体这个重要的教育和管理环节,而且要继续坚持班集体建制,在很长一段时期内要不断加强班集体建设,并要针对学分制的客观要求,积极探索与学分制要求相适应的新的班集体建设体制,从而充分发挥班集体对学生教育和管理的功能,增强德育实效性。     

班主任在学科教育中的纽带作用

班主任是联系班级各学科教师的纽带,是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。如何充分发挥班主任在班级学科教育中的纽带作用,是一个值得探讨的课题。     

基于系统学理论的大学生班集体建设规律探析

加强班集体建设,尤其是一年级的班风、学风建设非常重要,是使大学生更好的成长、成才的一项重要的基础性工作。为此,在长期工作实践的基础上,从理论上探讨大学班集体建设的规律,将班集体作为一个系统来研究,提出一套行之有效的办法来加强班集体建设。对班集体建设由浅入深地研究的过程,也是对大学生思想政治教育工作由浅入深理解和实践的过程,是由感性到理性,由实践到理论,再由理论指导实践的过程,是不懈追求、不断创新的过程。     

浅谈电视新闻编辑的职责

电视新闻编辑工作是一门学问,也是一门艺术,电视新闻的编辑要发挥整档新闻的“灵魂”的作用。电视新闻编辑应肩负起新闻策划、编排串联、全面统筹等任务。     

班主任工作的“三到位”

创建良好的班集体,出色地完成学校的教育教学任务是班主任的本职工作,要做好班主任的工作,我的体会是“三到位”:心到、口到、手到。恩格斯说:人的心理现象是地球上最美丽的花朵。教育本身就是人的心理现象的影响,或者说是人的心理感应。教育工作者要教好学生,就要用自己的心去探究学生的心,用自己的心去浇灌出地球上一朵朵最美丽的花朵。教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘,没有爱就没有教育。”班主任是学生最亲近、接触最多的教师,爱护学生,是班主任的第一责任。班主任只要真心实意地关心爱…     

浅谈班主任工作中的德育问题

德育是班主任工作中的一项重要内容,班主任不仅要依据不同年龄段学生的生理和心理特点,选择最佳的教育形式和手段,而且要善于和学生交朋友,尊重和爱护学生,这样德育才会收到良好的效果。班主任的表率作用在整个德育过程中起着潜移默化的作用。     

谈社会保险信息系统建设及技术业务职责管理

社会保险业务与技术责任定位 ,需建立科学的信息系统运行管理机制 ;做好社会保险信息系统项目验收、运行维护和安全管理工作 ,需建立规范的信息系统技术及业务文档。     

我国生态文明建设的政治考量与政府职责

当前,全球性生态破坏、环境污染已经成为威胁人类生存、阻碍社会发展、制约现代化进程的一个政治性问题。而我国生态环境问题也已经成为制约我国经济社会发展的主要障碍。生态文明建设是党对发达国家正反发展经验与我国改革发展实际系统总结并深刻反思的结果。政治思想与政治理念只有转化为政治实践才具有现实意义,因而我国生态文明建设更需要从"五位一体"的中国特色社会主义建设总体布局角度去考量生态文明建设与我国社会政治发展的关系,去研究生态文明建设中政府的角色定位与职责,去探索在政府主导下我国生态文明建设的未来路径,这事关我国长治久安、永续发展的政治问题。     

课堂教学贯彻科学发展观精神是每个高校教师的职责

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的,对建设具有中国特色的社会主义强国具有重大的理论和现实意义.让科学发展现进教学课堂、入师生头脑是每个高校教师的职责.     

浅谈素质教育中的班主任工作

班级是学校开展教育教学工作的基本单位，班主任则是全班同学的组织者、教育者、指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。一个班主任管好班级工作不但要有策略，有艺术，更要有创新能力。如实施素质教育，由应试教育转向素质教育，已经成为我国教育改革的大方向和总趋势。为适应这种转变，每一位教师的工作观念必须更新，特别是班主任的工作更应及早转变过来。具体有以下几个方面：　　一、由“大包大揽”型向“启发诱导”型转变。大包大揽即指班主任什么都管，卫生、纪律、生活、考勤等，整天忙得不亦乐乎，…     

再就业中的政府职责

在市场经济条件下,政府作为宏观调控的主体,失业与就业量指标乃是其调控的目标之一。目前,我国因企业破产、兼并而释放的富余劳动力正逐年增多,再就业的压力很大;另一方面,农村劳动力也大量剩余。我国现有的失业及养老保险只能在低水平上运作的情况下,政府采取措施,为失业人员重新安排就业就显得更为重要。