浅谈农村学校体育课中的意外运动损伤的预防和急救

由于运动损伤是在体育运动中发生的,所以这不同于日常生活中的损伤,这应该引起广大体育教师的重视,因此我根据多年的体育教学,谈变我的一点体会。一、运动损伤发生的原因1、思想状态不良,对运动损伤的严重性认识不足。大量的事实证明,运动损伤的发生,常与体育教师和学生对运动损伤的认识不足有关。他们多存在着一些片面的认识或受错误思想的影响,如"运动损伤难免"、"运动损伤是一些小伤小病,关系不大"、"预防运动损伤是任务人员的事,与已无关"等。由于学生缺乏生活经验,好胜心强、好奇心大,思想上麻     

泰州职业技术学院大学生运动损伤的调查分析与对策研究

运动损伤在大学生参加体育活动中普遍存在的现象,而外伤是最为严重的损伤之一,在现实中大学生的运动损伤主要发生在课外体育活动中,损伤的出现影响了学生的学习、生活及身心健康,为了减少运动损伤的出现,本文对泰州职业技术学院0三级、0四级、0五级学生在校内外发生运动损伤进行调查研究与分析,从而提出相应的预防措施,对减少学生运动损伤,增强学生体质,增进学生健康意识具有积极的指导意义。     

浅谈农村学校体育课中的意外运动损伤的预防和急救

由于运动损伤是在体育运动中发生的,所以这不同于日常生活中的损伤,这应该引起广大体育教师的重视,因此我根据多年的体育教学,谈变我的一点体会.     

浅析初中生运动损伤的原因及对策——以杭州大关中学初三学生为调查对象

初中生是身体发育的重要阶段,天性活泼好动,对体育运动有着浓烈的兴趣爱好。也正因为如此,对体育运动的常识不够,运动疲劳的堆积,运动中自我保护意识不强,运动技术的不熟练,自身身体素质不好,场地器材的不规范等等,造成各种运动损伤,本文通过问卷调查的形式,探究初中生运动损伤的原因,再根据自己的专业知识、体育常识、查阅资料、咨询专家等途径对初中生运动损伤做出相应的对策。     

浅谈中职体育中运动损伤的防治

运动损伤是学校体育中常见的突发状况，我们只有更加的了解它，才能在日常的学习和训练中有效的避免或减少它所造成的伤害。     

你的安全我的心愿——浅谈初中体育教学中的伤害与预防

初中学生参加体育运动经常会出现一些意想不到的运动损伤,甚至严重影响到他们的学习和生活,同时对学校教学也造成一定的影响.针对这一现象,本文对初中学生在体育运动中造成的损伤原因、运动损伤的部位进行研究分析,并提出预防措施,以减少运动损伤的发生.     

教学中运动损伤的心理学因素探析

一、问题的提出 足球教学是以奔跑、跳起、变向、对抗等为主要教学内容的一种体育教学形式.由于项目本身的特点所决定,一方面,对学生身体活动能力、身体素质的要求较高,如:要具备基本的力量、速度、耐力、柔韧性、协调性;另一方面,单纯的身体活动容易使学生产生厌烦心理.因此,就心理学方面来讲,较低的唤醒状态下比适宜的唤醒状态下更容易发生运动损伤.     

中职学生体育活动运动损伤的调查分析

学生在课余体育运动中发生损伤是常见的。研究课余体育运动损伤的病因、病理、及特点，可为有效防治运动损伤提供依据，也为改善运动条件、改进运动方法提供科学依据，目的是为了使学生开展好课余体育活动，使青少年健康成长。     

高校体育教学档案管理创新分析

通过体育课堂教学来培养高校学生的素质能力是对教育的负责,而体育教学档案则记录着高校体育教学的点点滴滴,直接反映高校的体育教学实际情况。本文就高校体育教学档案的内容、特点和作用做了详细的阐述,并指出创新高校体育教学档案管理的相关措施。     

略论篮球训练中运动损伤的原因、处理与预防

从球类训练及比赛个的运动性损伤发生率来看,足球、篮球运动项目受伤率较高,伤及部位以下肢膝、踝关节扭伤较为常见,但也不乏肩部、手指及腰部肌肉拉伤的一些情况发生。依据长期从事篮球教学与训练工作的一些亲身实践经验及体会,我想就篮球训练中所出现运动损伤的原因、处理方法和预防措施向各位专家同行们交流请教也希望通过交流能对院校篮球教学者有所启发与帮助,尽可能最大限度减少篮球训练中各种运动损伤的发生。     

新形势下高职体育教学持续发展策略研究

体育教学在新形势下高职体育教育体系中的地位和作用越来越被人们认可和关注,高职体育教学是培养高素质应用型人才的重要促进因素。素质教育背景下的高职体育教学面临发展瓶颈,如何深化体育教学改革,保持高职体育教学的持续发展势头是学界的重要论题。本文从我国高职体育教学现状出发,分析存在于高职体育教学中的主要问题,提出深化高职体育教学体制改革的主要思路,论述了具体操作的方法。     

新时期高校体育教学中的美育研究

将美育融入高校体育教学之中,是有效提高体育教学生动性和科学性的重要保证,文章论述了高校体育教学中美育的意义,从体育与美育的关系方面展开讨论,探讨在高校体育教学中培养学生感受美、欣赏美和表达美能力的方法,目的使体育教学内容更加充实和富有引导力,从而实现全面提高高校体育教学质量的教学目标。     

浅析多媒体在初中体育教学中的辅助作用

多媒体作为现代化教育的一种辅助教学手段,已经渗透到了各学科教学中。初中体育教学中多媒体的利用,使体育教师的教学工作如虎添翼,为培养新时期的高素质体育人才起到了助推作用。本文在多媒体与初中体育学科的整合教学中,通过编制多媒体课件、体育课堂教学中模拟展示与体育训练中情境再现三个方面探究多媒体在体育教学中的应用。     

体育教学中应重视学生的思想品德教育

本文根据体育教学的任务,提出了在体育教学中对学生进行思想品德教育的重要性,并从体育教学中怎样培养学生的思想品德教育等几个方面进行了论述。     

大学体育生活化教学实践探索分析

素质教育重视课程内容和课堂教学与学生生活的联系,伴随着素质教育改革的不断深入与发展,体育教学与生活结合已成为了大学体育教学理念之一。本文从当前大学体育教学现状出发,联系生活实际,以学生的现实生活为起点,把体育教学活动生活化,对大学体育生活化教学实践探索展开分析。     

高校体育教学改革现状及其发展刍议

随着各大高校体育教学的改革不断加强和深入,人们对高校体育传统的教学方法和理念都进行了新的探索。依照高校体育教学改革的新要求,对促进体育教学提出了较多的建议,并进行了相关的尝试。本文主要从两个方面对高校体育教学改革现状及其发展进行探讨,通过分析高校体育教学改革的现状,找出教学中的不足之处,依此来探讨出推动高校体育教学改革的对策。通过阐述自身对体育教学的几点刍议,供大家参考,希望能够在一定程度上推动高校体育教学质量的提高。     

快乐教学理念下的高校体育教学初探

随着新课程教育深入发展,原有体育教学缺陷日益暴露,呆板教学方法让体育课程毫无生气,让学生缺乏情感上的愉快体验与成功感,而在快乐教学理念中的体育教学,不仅符合体育运动的快乐与健康价值追求,还促进了学生对体育热爱之情,本文就快乐理念下的高校体育教学进行一定探索。     

高职体育教学中探究式教学方法的实施分析

体育教学是学校教育的重要组成部分。体育教学不仅可以培养学生终身体育意识,在很大一部分可以增强体质健康,减少身体的生病率。以前的体育教学对人们体育意识有着很大影响,也为我国的体育事业做出了很大贡献;随着社会的发展,人们对体育教育的认识也发生了很大的改变。要想让学生们养成体育意识必须对教学方法进行改革完善,以使得学生的体育意识加强,提高我国的体育事业发展。     

浅析体育教学中的游戏功能

本文通过文献资料和体育课堂的总结对体育教学中体育游戏的一些功能进行了一定的探讨,希望能给体育教学工作者一定帮助.     

素质教育与技工学校体育教学改革的探讨

素质教育是当今教育改革主流。体育教学作为学校体育的主要内容,是改革的重要课题之一。以实现素质体育教学。这就应从素质教育内容、特征入手,对体育教学的目标、内容、教学方法等进行改革,最终实现体育教学的素质化教学。