加强德育教育 弘扬民族文化

<正> 关于德育工作的重要性,《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中有明确的说明。文件强调:“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到坚持党的基本路线一百年不动摇,必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性”。     

论高等学校思想政治工作的现代化

最近中共中央作出了《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,认为“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现;关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”     

加强德育工作 培养合格人才

学校德育工作关系到我们国家和民族的未来,《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“要用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生,把坚定正确的政治方向摆在首位,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,是学校德育即思想和品德教育的根本任务”。要使社会主义事业始终沿着正确的方向胜利前进,必须培养造就千百万社会主义事业建设者和接班人。学校德育对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证作用。现在,我们正处在世纪之交的重要历史阶段,学校培养的学生思想和品德素质如何,直接关系到二十一世纪中华民族的思想道德和精神风貌如何,关系到社会主义现代化战略目标能否实现,关系到社会主义事业是否后继有人。因此,我们必须用培养跨世纪的社会主义事业建设者和接班人的战略眼光,来认识目前加强和改进学校德育工作的重要性和紧迫性,切实把德育工作抓好。     

不断开创我校德育工作的新局面

一、进一步认识德育工作的重要性,坚持从学校实际出发开展德育工作 1994年9月9日《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》公开发表后,我校的德育工作进一步得到学校领导及各方面的重视。通过学习,广大师生深刻认识到:中央德育文件是加强和改进学校德育工作的指南。要从培养跨世纪的德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的高度,从保证我国社会主义现代化建设战略目标的实现和坚持党的基本路线一百年不动摇的高度,以战略眼光来认识新时期加强和改进学校德育工作的重要性和紧迫性。 具体到我校,要真正做好德育工作,还必须从学校的实际出发,尤其要从各民族学生的实际出发。中央民族大学的重要特征之一是学生由各民族组成。受不同民族的历史文化、生长环境等因素决定,其思想和心理上均有着许多特征。在实施德育中,必须注意研究民族学     

更新教育观念,加强中学德育

全面贯彻教育方针,全面提高教育质量,必须十分重视德育工作。积极探索新形势下学校德育工作的新思路,加强德育,已成为学校教育的当务之急。 1.更新教育观念,实现“应试教育”向素质教育的转轨 现在的中学生是21世纪社会主义建设的主力军,他们的思想风貌,精神状况,科学文化水平直接关系到国家的现代化建设,直接关系到党的基本路线一百年不动摇能否实现。中央非常重视学校德育工作,党和国家领导人多次强调要加强学校德育工作,中央还连续发了《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》《爱国主义教育实施纲要》等一系列文件,强调要把德育工作当作重要的战略任务来抓。     

社会主义市场经济条件下研究生德育问题的探索

现在和今后学校培养出来的研究生,他们的政治思想道德、心理素质如何,直接关系到二十一世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。因而必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期学校德育工作的重要性。因此,对当前研究生德育素质作一个全面的评估,找出问题,寻求切实可行的解决方法,很有必要。     

充分发挥系行政办公室在“三育人”中的作用

充分发挥系行政办公室在“三育人”中的作用王明星，李洪，江凌中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见中指出：“现在和今后一、二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化水质如何，直接关系到ＺＩ世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设...     

谈谈思想品德课教学改革的思路

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:“青少年是国家和民族的未来,教育和培养好他们,是社会主义建设事业的奠基工程,也是广大人民群众的期望与心愿。现在和今后一、二十年学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。”然而,现今高校的德育工作并没有真正发挥出它应有的重要作用,作为高校德育主渠道之一的思想品德课,也长期以来被轻视和冷落。这种状况的存在,原因是多方面的,但更重要的还在于思想品德课的教学内容和教学方法存在着问题。在内容上,存在理论脱离实际的倾向,缺乏对学生现实思想的生动的针对性,在方法上,依然延用50——60年代“灌输式”的教学法,难为学生所接受。因此,高等教育从重知识传授转变为学生能力的培养,已成为当代教育的普遍发展趋势。必须改变旧的教学指导思想,突破传统的教学模式,建立起以开发学生能力为中心环节,充分渗透思想品德教育的新型教学模式。     

全面贯彻党的教育方针 开创高校德育工作新局面

<正> 最近公开发表的《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,是新形势下学校德育工作纲领性文件。对于学校全面贯彻党的教育方针,培养合格的社会主义事业建设者和接班人,以及促进全社会的精神文明建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们必须认真学习和领会《意见》的精神,采取切实措施,使《意见》提出的各项任务落到实处。     

论社会主义市场经济条件下的高校德育工作

本文认为在社会主义市场经济条件下必须把德育放在首位 ,而学校德育工作必须服从服务于“育人”这个中心 ;同时必须进一步改进学校德育工作 ,做到三个“适应” ;使学校德育工作适应多层次的需要     

坚持德育首位原则,培养“四有”新人

坚持德育首位原则，培养“四有”新人张文辉《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，对完善德育工作管理体制，加强德育队伍建设以及学校德育的地位、任务和主要方针、原则都提出了指示性的意见，国务院关于《中国教育改革和发展纲要》的实施意见也指出...     

德育组织管理探讨

中共中央发出关于加强中小学德育工作的通知已经五年,许多学校德育工作取得了明显的成效.抓好德育涉及的问题很多,本文着重谈谈如何加强和改善德育的组织管理.一、德育是一个相对独立的系统,要求进行全方位管理按照现代管理的系统原理,如果把学校管理作为一个统管全局的大系统,那么,德育管理就是其中一个重要的子系统.德育的基本任务,是促进学生共产主义品德的形成和发展.为实     

学校德育之我见

如何把握学校德育,培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人才,是当代学校德育工作面临的一个重大问题。现就学校德育存在的问题及如何加强学校德育工作谈谈体会。 (1)学校德育面临的问题 现在有许多人认为,既然搞市场经济,以经济建设为中心,德育就可放在次要地位;在这个讲求才能的社会里,有才就行,品德无所谓。部分学校和教师也觉得德育工作见效慢,     

虚实结合 管教并举——对我校落实德育工作的回顾

“八五”期间,学校党委在制定“八五”学校发展规划时就根据新时期高校培养人才面临的新情况、新特点,于1991年12月召开的教代会上,讨论通过了《关于把德育放在学校工作首位的实施意见》。经过几年的工作实践,根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义教育实施纲要》要求,学校又在1994年10月召开的教学工作会议与党建工作会议上;研究并修订出《郑州工业高专关于加强和改进学     

以“三育人”为结合点 促进学风教风校风建设

中国普通高校德育大纲中指出:“高等学校的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为此必须重视德育,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作的首位。”邓小平同志曾经指出:“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位”(《邓小平文选》第101页),江泽民同志在一九八九年国庆讲话中指出:“各级各     

对高校图书馆德育功能的认识

《中国普通高等学校德育大纲》(以下简称大纲)明确指出:“高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为此,必须重视德育,把坚持坚定正确的政治方向放在学校工作首位”。《大纲》在德育原则之一的整体性原则中规定:“高     

社会主义市场经济条件下大学生思想道德教育的对策思考

1994年8月，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：“在科学技术迅造发展，社会主义市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应赢的要求，是学校德育工作需要研究和解决的新课题．”1996年10月，《中     

德育工作落实浅谈

德育工作落实浅谈扈春华《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见》中指出：青少年是国家和民族的未来，现在和今后一、二十年学校培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到２１世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否...     

论德育与个性心理素质教育

论德育与个性心理素质教育尹艳秋在国家教委颁发的《小学德育纲要》及《中学德育大纲》中，把个性心理素质教育列为中小学德育的重要组成部分，并指明了具体内容；在１９９４年以中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见中，又强调学校德育要对学生进行良好心...     

加强德育管理 探索德育规律

学校德育的根本目标是为培养社会主义事业接班人,全面提高中华民族思想道德素质.在当前深化改革,扩大开放种加快社会主义现代化建设的新形势下,进一步加强和改进学校德育工作,更是学校教育的当务之急.因此我门每一位教育工作者都必须站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期德育工作的重要性,彻底克服“智育是硬任务,德育是软任务”的错误观念;视德育工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”等错误做法.多年来,我校坚持全面贯彻党的教育方针,认真落实德育的首要位置,取得明显成效.下面联系本人