对土地分级、分类及评价之管见

<正> 土地是地理综合体,近年来为了农业生产及国土利用的要求兴起了上地研究热。各种研究结果极不统一,方法甚多。笔者就土地分级、分类和评价问题谈谈自己的看法。 一、土地分级 土地分级指土地基本单位的地域组合。不同学派有不同的土地分级系统。苏联景观学派的分级系统是相一限区一景观;澳大利亚的分级系统是立地一单元一系统;英国的分级系统是要素一刻面一系统;我国有的学者主张的分级系统是立地一地段一地方。这四种分级系统虽不完全相等,但存在相似性,可一一对     

应用写作分类管见

应用写作是高校秘书学专业教育的一项重要内容,近几年,秘书专业风起云涌,各校均把应用写作课放到重要位置,作为学生的基本功强化训练,从而大大提高了学生的写作能力。同时,应用写作的研究也提高到一个新的阶段,研究成果十分丰富。但是看看所出版的应用写作方面的著述,不禁令人忧虑,应用写作没有一个科学的界定,概念模糊,范围宽泛,给本学科的教学和研究带来很大不便。在讲究科学和系统的今天,应该进一步加强应用写作的研究,逐步探索其科学规律。我认为一个较好的办法就是从对应用写作分类入手,理清各文体之间的关系,随之解决应用写作分类方面的根本问题。 一、应用写作分类的考察 应用文体由来已久,它是随着文字的产生而产生。我国迄今为止发现的最早的文字“甲骨文”,是对当时政治、经济、文化的真实记录,实际上就是应用文。随着时代的前进,生产的发展,社会交往的频繁,应用文的品种愈来愈多。中国古代并不把应用文体叫“应用文”,而是根据应用情况确定应用文体的名称。《尚书》为我国第一部公文集子,它的文体已有典、谟、训、诰、誓、命等之分。稍后的《周礼》为战国史官所辑,搜集周王室官制和战国时代各国制度,添附儒家政治理想汇编而成。书中在记载掌理六祝辞命的“大祝”中说:“作六辞以通上下     

科学发展观之管见

牢固树立和认真落实科学发展观,充分认识国内实践中发展观所存在的误区,推进发展途径、增长模式、生产方式等合理有效的转变,实现城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的五个统筹,是我国长期艰巨的任务。     

湘西土家族民歌分类管见

文章针对目前有关湘西土家族民歌的分类提出问题 ,结合湘西土家族民歌的自身特点提出与以往不同的分类方法 ,并论述了此分类方法与其文化背景的关系 ,试图使土家族民歌的分类更合理、更科学 ,以期有助于更深入地研究土家族音乐     

古今宇宙观之偶合

在宇宙创生问题上，现代量子宇宙学与中国先秦时代的老子哲学得到了惊人相似的结论有生于无。这不能不引起科技界的关注。许多有眼力的科学家都逐渐意识到，这一回归现象说明了老子哲学对于现代量子宇宙学的进一步发展和完善起到了良好的方法论作用。     

形式美之古今观

内容美与形式美既相关联 ,又具有相对独立性 ,它与政治、社会、伦理等有着千丝万缕的关系。封建时代的统治阶级总是强调作品的内容 ,即将文学艺术捆绑在政治御车上为其服务。一先秦两汉时代 ,儒家思想处于独尊地位 ,当时的美学观附从于政教中心说 ,着重于“比德”、致用”、“美刺”等伦理美。它肇自《尚书》 ,突出于孔子的论述 ,完成于《乐记》和《毛诗序》。《尚书》中的“诗言志” ,其“志”的含义侧重在思想、志向 ,是和政治息息相关的 ,可以说 ,它是开创了政治标准第一的鼻祖。孔子虽无美学专著 ,但他对美的论述散见于《论语》及其它典…     

班级管理工作之管见

笔者曾担任多年的班主任，也分别在中学和小学从事过学校管理工作，现在将有关班级管理工作的体会整理出来，与同行交流。     

以德治国之管见

以德治国是以江泽民同志为核心的党中央提出的重要治国方略 ,通过对西方国家道德素质教育和中国古代“德治”思想的分析 ,进一步理解和阐释以德治国这一治国方略的深刻内涵。     

当事人举证责任之管见

<正> 尽管《中华人民共和国民事诉讼法(试行)》(下简称民事诉讼法)第56条规定,当事人对自己提出的主张,有责任提供证据,确立了“谁主张谁举证”的举证原则。但是,较长一段时间以来,对当事人的举证责任问题,理论界依然众说纷纭,在海事(包括民事、经济,下同)审判实践中还需要进一步认识。在这里,笔者联系海事审判实际,谈谈几点个人的认识。     

高中音乐教育之管见

一、高中音乐教育的意义音乐教育作为音乐学和教育学之间的边缘交叉学科，是研究音乐教育现象及其规律的一门科学。从我国的学制状况来看，音乐教育包括了幼儿音乐教育、小学音乐教育、初中音乐教育、高中音乐教育和大学音乐教育五个阶段。高中音乐教育起着承上启下的作用...     

报告文学真实性之管见

纵观报告文学之发展史,几乎所有报告文学作家及其评论家,无不认为真实性是报告文学的生命和本质特征。这足以表明真实性对于报告文学的成败与质量具有决定性的价值和作用。但是,对于如何理解报告文学的真实性,以及在写作中如何体现真实性的问题,始终是报告文学争论的焦点,迄今仍有分歧。有人主张在报告文学写作中,允许作者“适当虚构”或“略有虚构”,认为这种“有限虚构”是出于艺术加工的需要而无     

史湘云结局之管见

《红楼梦》中的史湘云是曹雪芹笔下成功的艺术典型之一。她在“十二钗”中的地位是不容忽视的。但是,由于八十四回后原稿的遗失,她的结局便成了一桩疑案。这里,笔者仅就管见所及,谈谈对史湘云结局问题的看法。不妥之处,亟望红学方家予以指正。     

学科建设工作之管见

〕     

现代汉语呼语之管见

现代汉语呼语之管见向明友在现代汉语的句法分析中，呼语显得有些特殊，无论怎样，语法学家都无法将其纳入主、谓、宾、定、状、、补等传统的句子成分内，同时也描述不出它的具体功能。多数汉语语法书在讲到这个问题时，总是一带而过。因此，留下了现代汉语呼语研究的空白...     

英语听力教学之管见

提高学生的英语听力能力一直是英语教学工作中的重点,当今这种能力已经成为大学毕业学生迅速就业的资本和走出国门的基本要素。本文分析了听力在英语教学中的基础地位以及影响提高听力的若干因素,并对如何加强听力教学,提高学生的听力理解能力提出了自己的几点建议。     

林产品市场营销之管见

在界定林产品和林产品市场营销概念的基础上,回顾了国内外有关林产品市场营销的理论研究和实践探索,发现国外学者对林产品市场营销的研究主要集中在学术方法上。而国内学者关于林产品营销研究主要关注市场营销的实践。借鉴国内外学者的研究成果,结合我国林产品市场的实际状况,提出了未来林产品市场营销的新思路：一是销售政策与时俱进;二是产品生产“绿色化”;三是营销策略全球化。     

中国画题款之管见

画之题款,是我国民族绘画上的特殊风格,它突破了画面的局限性,启发人的联想,它与画面互为补充、相得益彰,有独特的审美价值,属特有的艺术形式,至为珍贵,应该继承和发扬.     

词语教学之管见

词语教学历来为语文教师所重视.然而现在不少高中毕业学生写的文章,词汇贫乏、平淡寡味,“象个瘪三”.用他们自己的话说,“心里想到了,就是形容不出来”.不然,就是堆砌词藻,重复生硬,意在修饰,实成了“王仙姑”,脸上的脂粉.这是什么原因呢?是学生学过的词语太少了么?我看并不是.试想,一个学生从小学读到高中毕业,单就所学语文课本中的文章来说,就有几百篇,其中各类词语自然不少,经教师专门提出解释过的,其数恐怕也是可观的.为什么学生不能用上呢?我认为原因之一是教师解释太死.常见的作法,是从字典或词典中把注释查抄给学生,或把需要解释的词语列出,要求学生自查词典.总之,学生是死记硬背,囫囵吞枣,全没有体会到词情语味,自然不能运用.其次,教师一般只注意讲解一些较生较难的词语,而对使用频率较高的常用词语却有所忽视,认为“明白如话,没啥讲头”.学生也就产生错觉:似乎只有运用艰深词语,方能显示学问,落笔不凡.这样一来,一般常用的词语,学生反而不会用了.     

深化职称改革之管见

<正> 职称改革是实现我国跨世纪的宏伟目标,在建设高素质专业技术人员队伍,在整体性人才开发中具有独特的重要意义.随着党的“十五大”及九届一次人大会议的召开,市场经济不     

深度翻译之管见

在文化人类学者克利福德＆#183;格尔兹提出深度描写这一概念后,结合新历史主义有关历史语境的理论,翻译学家阿皮亚提出了深度翻译的概念.本文从中国翻译家们在译介中国文化典籍和译介国外经典著作两个方面通过实例说明深度翻译在翻译过程中的使用及其译者在翻译过程中构建的第三空间,旨在从宏观理论角度和微观实践角度就深度翻译的问题提出个人浅见.