小学参与式学习策略清单的编制和使用理论建构

本文就小学“参与式学习策略清单”的编制进行了理论的梳理，为小学“参与式学习策略清单”的编制，提供了理论的思考。本文探讨了策略的“内隐”性到“外显”化的过程，提出从学习策略的“内隐”到“外显”的途径；从“参与式学习策略”的基本“要素”、“行为”特征和“程度”界定等方面进行了探讨，为小学“参与式学习策略清单”的编制提供了内容要求；从“学科知识”到“学习策略”这两个基本点的结合，提出了编制“清单”的技术思路；从课堂学习的特点，提出了“小学‘参与式学习策略清单’使用”的课堂教学模式。     

《一面》教学反思与评议

一、课堂基本情况
　　首先,教师引导学生回忆“略读课文的学习策略”,然后出示“略读课文学习策略”清单,要求学生按照“清单”自主学习。     

南海“负面清单”为广东行政审批改革探路

借鉴上海自贸区“负面清单”最新改革理念，12月l0日，佛山市南海区发布广东省首份行政审批“负面清单”，向社会公开355项禁限项目。同时公布的还有“准许清单”和“监管清单”，3份清单一起纳入网络审批和监督系统，全面推动行政审批流程的公开透明，从事前、事中、事后三个环节，更全面地完善行政审批的运行规则，规范政府与市场的边界。     

责任清单：“为官不为”的对症药

李克强总理在今年《政府工作报告》中明确要求“制定市场准入负面清单,公布省级政府权力清单、责任清单”。目前,浙江省、安徽省和湖北武汉等地已陆续推出责任清单。相对于已经全面铺开的权力清单,责任清单对不少人而言,还是个新鲜词。究竟何为责任清单？如何实施？记者最近在安徽、湖北等地进行了采访。     

上海的基层调研是怎样开展的

<正>在“三全式调研”的基础上，生成“三张清单”：第一张是需求清单，主要是调研对象的诉求；第二张是资源清单，列举了相关职能部门能够解决的问题；第三张是项目清单，由诉求和资源进行匹配后生成可实施的项目。走出办公室想“法子”，走进园区开“方子”。全覆盖走访、全过程参与、全领域助力。广泛听取老百姓意见，帮助老百姓解决实际问题。……脚印越实、思考越深。“大兴调查研究”正在全国范围深入开展，各地都把调查研究作为找准问题症结、推动难题解决的“法宝”。     

北京西城区公开领导干部“权力清单”

2011年3月,北京市纪委、市委组织部确定西城区为北京市区（县）委权力公开透明运行工作唯一试点单位,确定把西城区区委及区委常委会成员的“权力清单”列清,并向社会公布。在公布的“权力清单”中,     

时事政策

安徽发布V：【我省75家省级单位“晒”权力清单1从今年4月起，我省对75家省级单位行政权进行清理，由5000多项精简到2000项左右，精简幅度在全国可进入“最大”行列。此外，我省还首创“责任清单”，今年将与权力清单同时发布。除省级单位外，部分市、县年底前也有望“晒单”。全省将在2015年全面推行（2014年10月8日11：42）     

2011年管理热词

问题管理，这是近年管理界所关注的一个词汇。在学习型组织的“链式学习法”中特别提出首先要建立问题清单，让所有成员参与找问题，然后理出问题的顺序列出清单，这是学习型组织的切入点，没有问题清单就没有学习型组织。因此“带着问题学”得到提倡和重视。     

政府改革“加减法”

不管是针对政府自身的“权力清单”,还是面向企业投资者的“负面清单”,都强调放管并重,这就意味着既要积极主动地放掉该放的权,又要认真负责地管好该管的事,以更有效的“管”促进更积极的“放”。     

安徽建市省级涉企收费清单制度

日前,安徽省印发《关于建立省级涉企收费清单制度的通知》,在推行省级行政权力清单制度的同时,由省物价局牵头,省编办、财政、监察等有关部门参加,联合对涉企收费集中开展清理规范,建立省级涉企收费清单制度,实行“涉企收费进清单,清单以外无收费”。主要内容包括：确定清单范围。纳入清单的收费项目包括：涉企行政事业性收费、政府性基金、行政审批前置服务项目收费、社会组织收费以及商业银行对公业务收费。     

浅谈清单计价

背景:计价模式沿革。①2000年前,采用类似苏联计价模式:固定“量”、“价”、“费”+“工料机调差”,以定额为主导的静态管理模式。最典型的是施工企业按施工等级取费。②2004年5月1日前,深圳市率先采用综合计价,工程造价决定于“综合价”+“取费”,结合“控制量、指导价、竞争费”的改革措施,工程计价主要依据市场变化动态管理模式。最典型的是分工程类别取费。③2004年5月1日至今,按照“政府宏观调控、企业自主报价、市场竞争形成价格、社会全面监督”的工程造价管理思想,采用“工程量清单”+“综合计价价法”,结合招投标制、合同制的法律法规。投标报价可采用“工程量清单”+“市场价”或“工程量清单”+“企业     

“四张清单”落实党建工作责任制研究

保利长大工程有限公司坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实新时代党的建设总要求，创新探索“四张清单”落实国企党建工作机制，总结提炼“四张清单”在基层党建工作中同频共振建机制、围绕中心固堡垒、强化内控促融合、提质增效强队伍的启发思考。     

“‘参与式’学习策略”的“学习策略清单”实践研究

本文以“参与式”学习策略的“359”理论为基础，结合小学语文学科和数学学科的课堂学习的实际情况，论证了编制“参与式学习策略清单”的基础，介绍了该项研究中，“参与式学习策略清单”的体系，同时列举了小学语文学科和数学学科，两个课堂参与式学习策略培养的实例。对该校进行的“参与学习”课堂文化的实践研究提出了很好的样本。     

政府绿色采购

2006年10月,财政部、国家环保总局联合印发了《关于环境标志产品政府采购实施的意见》,公布了我国第一份政府采购“绿色清单”。“绿色清单”列明了环境标志产品实施政府优先采购的范围,共涉及14大类近千种产品。《意见》自2007年1月1日起在中央和省级(含计划单列市)预算单位实行,2008年1月1日起全面实行。     

负面清单之“长短”

整整一个月,围绕着9页纸的上海自贸区“负面清单”,弹赞之声兼而有之。     

关于清单工程量核算控制模式的思考

现有的招投标清单工程量核算事后控制模式已不适应当前新形势发展和工程造价管理改革方向。建立职能明确、分工合理、权责统一、运作科学、管理到位的招投标清单工程量核算事前控制模式 ,对于“控制量、指导价、竞争费”工程造价管理改革方案十分必要。     

中国科技“实力清单”

科技部最近提出一份中国科技实力报告，其中的一系列数据排列，可谓“实力清单”。     

县权公开的青阳探索

在完成理清权力清单、建立权力运行流程、实施权力公开透明和全面加强监督这些“规定动作”之外,青阳还在干部选拔任用、干部财产公示、权力风险点查找防控和公开透明、加强监督等方面进行了一系列探索和创新,在“县权公开”上留下了“青阳烙印”。     

给予学生参与空间展现学生别样风采--《公因数与最大公因数》学习片断与评析

《公因数与最大公因数》一课本是人教版五年级下册四单元的内容，由于在二单元刚学习了《因数与倍数》，为了趁热打铁，我有意将三单元的内容放到后面，把与《因数与倍数》单元知识联系更紧密的最大公因数与最小公倍数的内容提前学习。结合我校“‘参与式’学习策略研究”中，有关数学“预习学习策略清单”的编制与使用方法编制了如下的预习策略清单：     

公选面试模拟题解析(九十七)

1.随着各部门和单位“权力清单”的制定,其职能逐步在理性回归,“管理、服务”将成为公职人员的重要职责.请你根据所报考的职位,谈谈如何管理与服务. 测评要素:综合分析能力、思维反应能力 参考答案:①将权力关进制度的笼子里,让权力不任性,是党的十八大以来中央领导一直关注的问题.要想从根本上解决权力任性这一问题,就必须从制度上让权力理性地回归本性,才能把住“前门”、堵住“后门”.②制定“权力清单”就是让权力回归本性最为有效的措施,对于深化行政体制改革,建设法治政府、创新政府、廉洁政府都将具有重要意义.