一流大学的校长必须是一流的教育家

<正>大学校长是一校之主,他们肩负着传承大学的精神,营造独立、自由、民主的学风,设计大学的特色和发展远景的重任。国内外大学发展的历史都证明,有什么样的校长,就会有什么样的办学风格,也就会有什么样的人才和学术水准。因此,大学校长必须是教育家,而一流大学的校长必须是一流的教育家。什么是一流的教育家呢?1919年五四运动前夕,陶行知先生在《教育周刊》上撰文说:"敢探未发明的新理,即创造精神;敢入未开化的边疆,即开辟精神。创造时,目光要     

小学教育阶段开展国学教育的创新策略浅探

国学教育在今天已经被赋予了全新的含义,它不是指中国传统文化本身,而是指研究中国传统文化的"学问"和"学术",是"多元一体"的文化.小学教育阶段应该打造国学校园文化;开设特色国学课程;树立"大国学"观,与学科教学进一步融合;开展特色国学活动,不断创新开展国学教育,提升学生国学素养.     

市场经济条件下的大学生诚信教育探析

一、传统诚信与当代诚信 诚信是道德观念,它包括诚实和守信两个方面,含义不同,互训互释. "诚",主要指人真实无欺的品行和做人原则.孟子说:"诚者,天之道也;思诚者,人之道也.至诚而不动者,未之有也;不诚未有能动者也"."诚",在传统道德中的含义就是:诚实无妄,人己不欺.     

现代远程教育素质教育初探

一、现代远程教育素质教育基本理论探讨(一)素质的涵义素质的涵义有狭义、广义之分。狭义素质概念,指的是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》认为,素质指“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础”。广义素质概念,也就是教育学意义上的素质概念,则泛指     

浅论大学文化建设中的思想政治教育功能

大学文化是大学发展的精神之本,也能体现一所大学的办学特色与综合实力。大学文化有重要的教育和引导作用;大学文化建设与思想政治教育具有内在的统一性,对思想政治教育的发展有巨大推进作用,应当充分重视大学文化建设,全面发挥其思想政治教育功能。     

马太效应(两极分化现象)

正马太效应(Matthew Effect),指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。其名字来自圣经《新约·马太福音》中的一则寓言:"凡有的,还要加给他叫他多余;没有的,连他所有的也要夺过来。""马太效应"与"平衡之道"相悖,与张     

寓品德教育于小学教育教学之中

一般来说,德育教育应包括政治教育、思想教育、道德品质教育和心理素质教育等。根据大纲精神,小学德育教育的重点是对学生进行辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义的道德品质教育。从教材内容分析,它强调了"爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义"的思想感情和意志品格的训练与养成。全面理解德育教育的内容,正确把握小学教育教学中德育教育的重点,有利于     

知荣明耻议"成熟"

“成熟”一词,现代汉语词典的解释有两层含义:一是指植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段;二是指事物发展到完善的程度。由此看来,领导干部的成熟应当指领导干部的思想素质、政治理论素质、业务水平、决策指挥能力、组织协调能力等发展到完善的程度,在自身的岗位上为人民群众建功立业称职尽责。具体表现应该是:视职业和权力为责任,而不是视职业和权力为实惠;宠辱不惊、喜乐不表;功成名就敢于从零做起,惨遭失败也能从头再来;同任何人相处都能保持不卑不亢之态,陪王侯将相、乡野村夫散步也无献媚之颜或自傲之势;别人的爱恨喜怒哀…     

从“亲而誉之”到“不知有之”——《道德经·太上》的现代行政伦理启示

"不知有之"反映了对道的尊重,老子将其视为政治统治的最高境界,从现代行政伦理考量,其也是行政伦理建设的更高境界。从"亲而誉之"到"不知有之"要注重以下几个关键环节:从权力本位回归到权利本位,从管理走向善治,从注重显性政绩到更加注重隐性政绩,从追求道德感性到追求制度理性。     

领导干部如何遵行“中庸之道”

<正>中庸思想是中国文化的重要元素。"中庸之道"是经过几千年历史风雨洗礼的富有生命力的思维方式,而不是被一些人曲解的诸如"明哲保身""得过且过""息事宁人"的处世哲学。"道之不行也,我知之矣,知者过之,愚者不及也;道之不明也,我知之矣,贤者过之,不肖者不及也"。"过"和"不及"都不是"道"的体现,可见"中庸之道"的核心思想是"中"。"中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉"。通过"和",才能     

读《中庸》札记(三)

道,不可须臾离君子之道广而精,男女老少皆可知,但要进入其最高境界,就是圣人也求之不得。天地之大,上下分明;君子之道,始于普通人,最高境界却昭著于整个天地。因而,要将道既广大又精微、既有普及性又有提高性这两方面     

"汤阴一中现象"构建和谐县级高中教育

豫北汤阴县因地处古汤水之南而得名,是"文王拘而演周易"之地,也是南宋爱国将领岳飞的故乡.悠久的历史、灿烂的文化和英雄大义的精神,为汤阴教育的发展奠定了浓厚的根基.     

“士”精神是重要的领导资源

<正>"士"是我国知识分子的最初形态,产生于春秋时期。作为我国古代社会的精英集团,他们在当时社会的稳定与发展中发挥着无可替代的作用,成为中国历史上特有的"士阶层"现象,也形成了独具特色的"士"精神。随着我国社会的近现代转型,"士"演变为近现代的知识分子,"士"精神也就成为现代知识分子的最主要特质。     

开放大学生的德育走向——面向大众生活

本文指出，现代大学为经济发展服务将更广泛地向社会和大众开放具有“开放笥”特征。高校德育作为大学教育的一个重要组成部分，与之相适应，也应该走出封闭的教育误区，确立开放的教育观念和教育体系，帮助大学生面向社会，走向大众、走向生活。     

清朝在台湾建省的决策过程

我国古时分为九州,台湾属于九州中的扬州(扬州的范围是从淮河到东南沿海带).自古以来海峡两岸就有"福州鸡鸣,基隆可听"之说.这句民谚,不仅说明两岸距离之近,也说明台湾自古以来就和祖国大陆有着隔不断的血肉联系.     

在班级管理中实施教育民主的思考

现代汉语词典中对“民主”的界定是:①指人有参与国事或对国事有自由发表意见的权利;②合于民主原则,英文“Democracy”一词既指直接民主,也指民主政府,同时也指民主精神,参与决策的权利。由此分析,教育民主就是充分弘扬学生主体精神的教育,让学生能主动地参与教育活动,在活动中认识自我,调节完善自我,促进自我发展。对教师而     

论高校信息公开的意义

高校信息公开作为教育信息公开的主要内容,既是高校对社会公众教育信息知情权的回应,又是社会民主法治的体现。本文从我国高校现代大学治理、公共权力以及教育平等的三个角度分析,阐述了我国高校信息公开的价值与意义,旨在表明高校信息公开对于发挥高校现代民主与法治精神,对于建设公开、透明的现代大学具有深远意义。     

在班级管理中实施教育民主的思考

现代汉语词典中对"民主"的界定是:①指人有参与国事或对国事有自由发表意见的权利;②合于民主原则,英文"Democracy"一词既指直接民主,也指民主政府,同时也指民主精神,参与决策的权利.由此分析,教育民主就是充分弘扬学生主体精神的教育,让学生能主动地参与教育活动,在活动中认识自我,调节完善自我,促进自我发展.对教师而言,要求教师要转变观念,树立以人为本的育人观,要求教师从"天、地、君、亲、师"的神化牌匾中走下来,树立为学生服务的观念,了解学生,认识学生,"形成一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解、信任和谐的师生关系."     

小学儿童思想品质教育初探

搞好小学儿童的教育工作势在必行,而思想品质教育尤为重要.现就如何对小学儿童进行思想品质教育,谈谈我的粗浅之见. 一是正视小学儿童的理想教育.爱因斯坦说:"每一个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向."每个儿童都有自己的理想,但小学儿童正处于人一生成长的初期阶段,不管是生理还是心理都不成熟完善,其理想自然具有两面性,即有健康向上和消极堕落之分,稍有偏差,将南辕北辙.     

英国高职会计教育模式对我国高职会计教育的启示

英国作为发展会计职业的起源地,是现代会计理论和实务较为发达的国家,与之相适应,会计教育一直以"注重学生素质和能力的培训"而著称,并将理论研究较好地与实务研究相结合,形成自成特色的会计教育模式。而我国高职会计类教育起步晚,国内对高职会计类人才的培养研究较少,成果较少,主要局限于高职会计教育中某一方面的经验总结,缺乏先进性、理论性、系统性和可行性理论和案例的分析。本文通过对英国高职会计教育先进经验的研究与借鉴,结合我国高职会计教育实际,探索有助于推进我国高职会计教育模式改革和发展的有效措施。