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俗话说:“如果你想要一辈子的幸福,就去做个园丁。”看到学生们健康快乐的成长,作为教师,尤其作为一名班主任,我感到自己的确是一个快乐、幸福的人,因为我和他们在一起。 相似文献
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吴昆 《恋爱.婚姻.家庭:养生》2014,(10):50-50
朋友老常得了癌症,我去医院看他,他正在做化疗三期,虽然头顶挂着五六个药水袋,但是,他和我聊起天来却满面春风。
这快乐从哪来的呢?我坐在他床边,他跟我算了笔生死账:“曹操62岁亡,李白61岁就没了,秦皇、汉武、唐宗、宋祖享年分别是49、69、50、49,想想这些个大名人也就活了这么久,我一个平凡百姓,也六十出头了,到这份上够数了。”他爽朗大笑,我也笑。我知道,他能这样想,就是一种真快乐。 相似文献
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街办老年大学虽然深受街道社区老人欢迎,但因场地有限、无经费来源、无固定教师、无教学设备,目前处境艰难,难以满足街道社区老人教育需求。“既然上了南湖老年大学,我就要快乐地活着,优雅地老去。”’ 相似文献
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(自述者:三人行之情人,艾小妮,26岁) 和他在一起已经三年了,但我的心里一直感到很不快乐。他给我买了很多的东西,在物质上总是尽量满足我的要求,可这不是我最终想要的。我爱他,就是希望能和他永远地在一起。但经常的情况是,我们亲热完后,不管有多晚,他都一定穿好衣服,回到他的老婆身边去,那时我才感到自己只不过是他的秘密情人,他的未来里没有我的身影。 相似文献
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快乐男生我是没看过的,因为我没有电视,也好,每天听听评论感觉比那有意思多了。只是有一天一个朋友在我那占着电脑一定要看快乐男生,我呢不看也不行了,管住自己的眼睛管不住自己的耳朵,管住自己的耳朵管不住朋友的嘴。 相似文献
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范艳芳 《大江周刊.城市生活》2012,(5)
回首以往的语文教学,大多数课堂教学死扣章句,条条框框後得学生喘不过气来。致使学生少了情感,没了快乐,更没了灵性。时间长了,教师成了“主人”,学生倒成了“仆人”。作为语文教师,让语文课堂教学绽放生命的活力,还学生以自由,还学生以情感,更重要的是还学生以灵性、活力。让学生在快乐中学习,让他们自己去发现、去思考、去创造。 相似文献
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1953年初冬,我从朝鲜回国不久经过短暂休整后,领导安排我去北京全国妇干校学习:同学们都是来自全国各省市地区的年轻人,有军队的、地方的、乡村的及各少数民族的学员。除每天紧张快乐地学习之外,周六就是“新民主主义青年团”的活动日。 相似文献
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一凡 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(Z1):45-45
不快乐有很多理由,但快乐只有一个理由,只要你觉得这个世界是美好的,那么,就能快乐地享受生活。这是我听到的最快乐的故事——一个62岁的老太太,带着83岁的老母亲去旅游。两个都是上了年纪的人,乘飞机去远方的城市玩。这个在我们看来很不普通的老太太,是位退了休的职工,闲时扭扭,秧歌、跳跳舞、看看报、读读书。她从来不把自己当成老人,她和孙子一起唱周杰伦的《双截棍》,她和老伴一起驾车去旅行,看到自己落后了,就去学电脑。人家问她年龄,她总是笑着说:"26岁。"其实,她已有62岁。 相似文献