当代声乐艺术科学体系论

当代声乐艺术的理论研究十分薄弱,特别是缺少宏观上的理论研究,因而声乐艺术是在自然状态下盲目、缓慢地前进的。 本文通过对当代声乐艺术的发展和现状的剖析,首次在国内提出“声乐艺术科学体系”这一新概念,并就其体系进行了科学构想,从宏观上为声乐艺术学科构建了一个总体发展的框架。     

论声乐语言

声乐语言是声乐艺术及其关联活动所必须的思维工具，任何性质和形式的声乐艺术活动都离不开语言的支持与帮助。声乐语言并不像传统观念认为的那样，仅仅是歌唱语言的代名词。现实生活中，形形色色的声乐艺术活动决定了相对复杂的声乐语言现象的客观存在，而全面地分析和研究这些语言现象，深入地揭示隐藏其背后的语言、艺术规律，将有助于确保声乐艺术表演及相关的声乐理论、实践活动的有序开展。     

论声乐语言

声乐语言是声乐艺术及其关联活动所必须的思维工具,任何性质和形式的声乐艺术活动都离不开语言的支持与帮助。声乐语言并不像传统观念认为的那样,仅仅是歌唱语言的代名词。现实生活中,形形色色的声乐艺术活动决定了相对复杂的声乐语言现象的客观存在,而全面地分析和研究这些语言现象,深入地揭示隐藏其背后的语言、艺术规律,将有助于确保声乐艺术表演及相关的声乐理论、实践活动的有序开展。     

声乐艺术学科发展的前瞻性构想--也论建立当代声乐艺术科学理论体系

徐行效先生提出建立当代声乐艺术科学理论体系,从声乐艺术发展的过程和前景来看,是完全必要的.提出这一新观点、新概念、新理论是富有时代特色的科学构想,它的构建具有重要的现实意义和深远的影响.本文拟就这个论题从几个方面论述声乐艺术学科发展的一些前瞻性构想.     

也谈声乐教学的个性化特征

声乐教学是一门艺术也是一门科学，有着自身的特点和发展规律。本文从教学的角度对声乐教学过程中表现出来的个性化特征做出一般的归纳与总结。     

浅析声乐课的优化教学问题

声乐艺术学科是一门艺术性、综合性都很强的学科,与其他学科有着非常密切的联系。声乐学习者的素质条件直接影响学习者的学习效果。如何适应音乐教育的飞速发展,培养合格的音乐教育师资,是当前高师音乐教育教学亟待解决的重要问题。声乐学习是一个复杂而艰难的过程,本文探讨的是在声乐学习中,学生的主动性对声乐学习的影响和怎样才能优化教学质量问题。     

浅谈学习声乐应必备的基本素养

声乐是一门高尚的、抽象的、看不见摸不着的听觉艺术,也是一种音乐实践活动,它具有一定的技术性、实践性和特殊性,是以人声演绎出来的音乐,也是社会中人的审美艺术外化的产物。随着音乐的发展与普及,声乐学习者的队伍越来越庞大,声乐学科的竞争力也越来越大,怎样科学地唱出优美动听的声音是很多声乐爱好者极为关注的问题。笔者通过多年的声音学习历程和近几年的教学经验,针对学习声乐所必备的基本素质,从声乐学习者的歌唱概念、文化修养、健康的歌唱心理三个方面入手展开分析。     

论声乐训练中的曲目选择

声乐是一门具有深厚文化内涵、博大精深的学问,要想熟练的驾驭声乐这门艺术,除了使学生掌握过硬的发声方法外,还必须在声乐教学过程中,力求遵循系统性、科学性与针对性以及因材施教和循序渐进的原则,来合理地选择和科学地安排教学内容———声乐曲目,以训练学生的演唱能力和培养歌者的演唱艺术风格。     

新型的声乐艺术教学理念及建构略论

建构新型的声乐教学理念,必须打破传统的"三种唱法"的思想禁锢,立足本民族声乐艺术基础,借鉴西洋声乐艺术教学的先进经验,正确理解科学的发声机理,运用行之有效的训练方法,让学生自然地、优美地歌唱.     

浅谈科学发声对艺术嗓音的保健作用

艺术嗓音是声乐的基础,如果要获得优美的歌声,就必须要有良好的艺术嗓音,而良好艺术嗓音的获得,必须要建立在科学发声的基础之上,教学者在教学过程中应认真探索提高发声的方法。     

论"声腔美"在民族声乐艺术中的地位

声乐美学是音乐美学的一个分支理论学科,它是声乐艺术学与美学相结合的产物,对民族声乐艺术起到积极的理论指导作用.声腔美是声乐美的重要主导因素,在声乐演唱中起着至关重要的作用.声腔美的特点具体体现在音质、咬字吐字、行腔三个方面.声腔美是我国民族声乐艺术的基础,是必要条件;而丰富的舞台表演和表现力是声乐艺术表演美的再创造,对演唱者个人艺术表演风格以及艺术创造力的发展都十分重要,舞台表演美是在声腔美基础上的升华,二者是相互联系、相互制约的关系.     

试论音色在声乐演唱中的美学特质

声乐艺术是以人声嗓音为乐器,通过科学、系统的发声技巧而使其演唱出最佳音色的音乐艺术类型.优美、丰富的音色是传达声乐作品内容、情感以及风格的桥梁,也是沟通歌唱者与听众审美意识的重要因素.音色具有丰富的内涵及宽泛的外延,不同的音色能形成歌唱艺术中不同的审美特征.声乐艺术中音色美与呼吸、共鸣、语言、情感等因素产生密切的关联,声乐艺术工作者必须准确地运用音色来塑造人物形象、表现作品风格,凸显艺术家的个性特征.     

声乐训练对强化呼吸系统各机能的积极作用

声乐艺术是一门既有很强的理论、技艺、实践性,又需要亲身歌唱体验并有广泛的社会影响的学科。古今中外无数声乐理论家、歌唱家从实践到理论不断地探索、积累、总结、充实,为这门学科的建立和发展付出了艰辛的努力,逐渐形成了较完整、科学的声乐理论体系,但是,认识客观真理是永无止境的。在声乐领域仍有许多未知世界等待我们去发现、开拓,新的经验和成果也需要及时吸收和补充,使之向更高的目标攀登。在歌唱这一完整过程中,呼吸既是一切声音的生命力,又是各种歌唱技巧的基础。有气才有声,而声必靠气,歌唱的音质、音量也必须以气息…     

高师声乐教学改革与创新

随着新世纪音乐教育事业的日益发展,高师声乐教学改革也必将不断深入。声乐教学是一门复杂的艺术,也是一个不断变化发展的过程。高师声乐教学要适应当前教育改革的发展,培养适应时代发展、社会需要的人才,就必须深刻总结教育教学规律,不断进行多样性的声乐教学改革与创新。     

高师声乐教学改革与创新

随着新世纪音乐教育事业的日益发展,高师声乐教学改革也必将不断深入。声乐教学是一门复杂的艺术,也是一个不断变化发展的过程。高师声乐教学要适应当前教育改革的发展,培养适应时代发展、社会需要的人才,就必须深刻总结教育教学规律,不断进行多样性的声乐教学改革与创新。     

演唱中的歌词记忆心理

声乐艺术必须通过歌曲的演唱来表情达意,因此对歌词的记忆就成为歌唱者必须具备的能力。歌词记忆是一种复杂的心理活动,它既遵循一般记忆心理识记、保持、回忆、再现的规律,又具有综合性、准确性、及时性等个性特征。歌唱者必须通过重复、复习、多听多唱等方式和提高整体心理素质的途径,增强歌词记忆能力,以提高声乐艺术的表现力。     

从中西声乐对比看民族声乐的科学价值

中华民族的声乐艺术有其鲜明的风格特点,本文通过对我国民族声乐与Bel Canto艺术特点的比较研究论证民族声乐的科学价值,认为民族声乐在理论和实践上与Bel Canto有着同等重要的科学价值。     

刍议声乐艺术与歌唱艺术的异同

声乐艺术与歌唱艺术是否是一码事,长期以来被专业和非专业人士所忽视。作者认为有将二者严格地区分开来的必要,否则将有认知方面的误传、误导之嫌。文章较详尽地从中外声乐艺术的概念及分类,歌唱艺术的概念及分类等角度分析,总结出声乐艺术不能等同于歌唱艺术、且歌唱艺术是声乐艺术的一个组成部分的结论。     

从“声乐跨界”现象看我国声乐艺术的发展趋势

从语义学角度对“跨界”进行了词源分析,揭示了“跨界”的内涵与本质,进而引向“声乐跨界”这一话题。通过对我国声乐跨界历史脉络的梳理,找到当代语境下声乐跨界的理论根基及其在当代的表象。依据我国当前的文化发展态势和艺术发展规律,洞见我国声乐的发展趋势,以利于理解声乐审美观念和声乐艺术行为。     

浅谈声乐艺术与技术的关系

综述声乐艺术中人声的意义;声乐技术是声乐艺术的基础和前提;技术服务与艺术;声乐艺术的最终目 的是艺术表现。并详细阐述声乐教学中技术与艺术的相互关系,寻求出良好的声乐学途径。