大学生创业系列谈创业"五W"之三"who"——从某创业团队谈起

Who--哪些人?这是创业与谁合作的问题,它关系到如何构建创业团队,这是创业者都要面临的重要问题.古人云: "天下事,合久必分,分久必合".创业合作按性质可分为两种:一种是所有权意义上资源配置合作,一种是经营权意义上的协作合作.     

谈大学生外贸创业者的素质能力与培养

不少外贸院校及外贸专业的大学生认识上存在误区,重证书而不重素质和能力,对就业和创业起不到实效,培养涉外的综合素质和解决外贸业务问题的能力势在必行。创业比就业更难,但外贸创业客观条件存在,创业者须具备相应的素质和能力,高校有责任开展外贸创业教育。     

大学生创业系列谈创业"五W"之五"why"

今天是创业的时代,创业成就了许多人的梦想.可为什么(why)要创业?在这个价值多元的社会里,每个创业者的目的千差万别,对这个问题可谓"仁者见仁,智者见智",但不同的追求,可以造就同样的创业行动.创业的目的取决于每个人的价值取向.价值取向是创业的动力,动力越强烈,就越能激发创业者面对各种困难的勇气和胆量.积极向上的价值取向可以给创业者强大的动力.     

关于大学生SYB创业培训体系模块化分析——以嘉兴学院为例

创业是一项对能力要求非常高的活动,创业培训的目的是全面培养大学生的各项能力,为将来创业做好准备。嘉兴学院在对大学生进行SYB创业培训过程中,对培训体系进行模块化设计,增加实践环节,注重培养创业者企业家精神,培训效果优异。     

基于创业者个体视角的创业学习研究演化路径及作用机理分析

积极推进创业学习研究,对创业者及新创企业的成长具有积极作用。文章针对创业学习理念界定、学习方式特征,探索分析创业学习机理,构建创业学习模式框架。进一步挖掘创业者对新创企业机会与资源开发的作用机理,将是提高创业成功率的新思考。     

移动互联网时代创业者的生存法则

互联网创业是很多创业者的选择,我们经常会看到一些人在互联网上一夜暴富,但是互联网创业也要遵循一定的法则,否则很难创业成功. "飞天猪"的五个生存法则 什么都抵挡不了创业者的脚步.虽然我们可以看见传统互联网企业的身影,但我们同样能看到许多热情的创业者奔走在这条路上.毕竟,在尚未有太多大的品牌坐稳移动互联网的情况下,谁都会有机会.对创业中的"飞天猪"来说,掌握生存法则倍显关键.     

创业的一般过程、模式及特点分析

在倡导和谐社会的利国利民政策和金融海啸突然袭击所产生的就业矛盾时,"以创业促就业"的号召变身为院校创业教育的重要任务.市场竞争日趋激烈,创业风险高于就业,创业行为的实施要以我国政府各项政策的大力支持,本专科院校创业教育实践的逐步成熟与完善,创业者对创业意识、创业知识、创业能力等的储备为基本.     

创业:做好四件事

创业,是一项涉及方方面面的系统工程,千头万绪往往让创业者手足无措.<职业>特邀创业指导专家杨尚东先生,提炼出创业过程中必须做的"大事",手把手教你如何一步步构建自己的创业大厦.     

李洪斌：零投资创业

钱是创业条件,但钱既不是创业的唯一条件,也不是创业的必要条件。关键在于知本,你有多大的知本,即知识资本,就能撑起多大的事业。对于创业者而言,永远不是找钱,钱只是追随创业者并被他们所驾御的一种叫做资本的工具。——李洪斌     

为青年创业搭建一个全新的平台——全国青年就业创业培训服务中心执行主任刘林谈青年创业服务

一项调查显示,26～35岁仍然是创业者的最佳时期,这段时期创业者人数超过调查总体的一半;36～45岁年龄段的创业者占创业人员总数的24.28%;近年来,18～25岁年龄段的创业者比例逐渐加大,占到创业总体人数的20.55%。创业呈现明显的年轻化趋势,充满活力的青少年创业逐渐成为社会的新亮点。     

大学生创业培训存在的问题及对策

党的十七大报告提出了以创业促就业的指导方针，给大学毕业生就业指明了新方向。结合我国实际，大力推进大学生创业培训，鼓励支持大学生创业，培养具有创业能力和仓业家思维的新一代创业者，对促进大学生就业和经济社会的协调发展具有重大意义。     

大学生社会创业胜任力模型构建研究

社会创业作为一种以解决社会问题为导向的新兴创业模式在全球范围内兴起,并逐步成长为不同于商业创业和非营利组织的混合模式。创业竞争的加剧使得社会创业者胜任力日益成为社会创业的关键要素之一。通过梳理国内外创业胜任力相关文献和开展问卷调研,构建了包括创业基因、机会能力、创新能力、资源整合能力、团队建设能力5个维度17测项的大学生社会创业胜任力模型,并结合胜任力理论模型与创业过程理论模型对其内部关系结构进行了解释。大学生社会创业胜任力模型的构建为社会创业人才的培养和测评提供了有益参考。     

应用型高校大学生创业意识的培养

大学生创业意识培养是每个创业者应具备的职业素养,也是即将走上社会的高校大学生应具备的素养.大学生创业意识教育不应该只局限于个别学生,而应成为整个大学生全体的综合素质之一.加强创业意识教育是实施人才强省战略的重要内容,是缓解就业压力的重要途径,是实现高等教育跨越式发展的关键要求.通过对大学生的创业意识培养的必要性、途径以及重要意义研究,希望引起大学生管理者的思考.     

加强人文素质教育提升学生就业创业能力

在职业教育全面发展的战略机遇期,应加强人文素质教育,提升学生的就业创业能力. 一、人文素质:学生就业创业能力的根本 学生的就业创业能力是一项综合能力,可以分为专业能力、方法能力和人文素质与社会能力.     

帮创业者从小苗成长为参天大树——南京市创业见习培训成功带动青年创业

南京市创业见习培训试点工作于2007年7月开始,已有三个年头了.该培训将就业见习和创业扶持政策相结合,以网络实体店为载体,对南京籍的大中专生初始创业者进行相关课程培训,取得了一定的成绩,在南京市的青年创业者中已具有良好的口碑.     

中等职业学校创业园优势浅谈

中等职业学校创办创业园,既不同于原先的校办企业,也不同于高校中的"创业街",更不同于传统的校企结合.中等职业学校创业园是一种全新的校企结合模式.它改变了传统的在企业建立学生实习基地"借鸡生蛋"挂靠的模式,也超越了在学校内部建立零碎实训场室的传统做法,解决了创业者创业前期的场地、资金与技术困难,因而具有无可比拟的优势,焕发出顽强的生命力.浙 江宁海高级职业技术中心学校创业园区的成功就很好地说明了这点.……     

浅谈创业培训中的创业道德教育

目前的高校创业教育对于创业道德的阐释,似乎还没有一个统一的标准,仍主要限于创业道德的理论研究层面.创业道德教育的缺失,会导致创业者对创业产生迷惘.笔者认为如果给予创业者合理的创业道德引导,将会对整个社会环境有很好的示范作用,也对企业诚信有很好的引导作用.     

寒冬创业,给点信心就灿烂——《2008～2009年度中国百姓创业致富调查报告》发布

近日,<2008-2009年度中国百姓创业致富调查报告>发布.报告显示,面对金融危机,超过七成的创业者相信在未来两年内自己的企业将恢复到正常水平,绝大多数创业者将此次危机看成是创业的转机,并希望藉此机会改进企业流程、改善企业管理.     

大学生自主创业的三大方向

如今创业市场商机虽说无限,但对资金、能力、经验都有限的大学生创业者来说,并非“遍地黄金”。在这种情况下,大学生创业只有根据自身特点,找准“落脚点”,才能闯出一片真正适合自己的新天地。     

中国创业教育提出的背景与意义

就业问题是世界各国共同关注的社会问题.在中国,就业问题尤其突出.尽管我国经济保持较高的增长速度,但经济发展所创造的实际就业需求量却呈逐年下滑的趋势.因此,迫切需要我们对学生进行"学会生存"的教育. "学会生存"的教育,必须从人口大国的基本国情出发,从学生的实际出发,通过各种教育手段,实施创业教育,培养学生的职业意识、创业能力和实干精神,使学生在学会做人、学会学习的基础上学会就业与创业.笔者从四个方面来阐述中国的创业教育提出的背景.