应用多媒体技术上好机械制图课

一、<机械制图>在技工教育课程中的重要地位 作为一门技术基础课,<机械制图>在技工教育中有着举足轻重的地位.一名技校的学生,尤其是机电类专业的学生,如果不懂得机械制图这一"工程界的语言"就很难学好其他的专业课.     

浅谈《机械制图》与《AutoCAD》的教学整合——《机械制图》教学应还学生主体地位

<机械制图>是工科类,尤其是机械类学生的重要专业技术基础课,对这门课程知识的掌握程度,直接影响着学生的教学质量.学习该课程的主要目的是培养学生绘制和识读机械图样的能力,制图课同时要为后续相关课程和工作就业服务.在<机械制图>的教学中,长期面临的问题是学生制图的预备知识不足,空间想象能力和形象思维能力较弱,学生之间的个体差异较大.这些都给制图课的教学带来了一定的难度.同时,后续相关课程和就业岗位对制图课的要求又不能降低,因此,<机械制图>课的学习好坏将直接影响后续专业课的学习及实训、实习能力的培养与提高.如何使<机械制图>好教易学,成为众多制图教师不断思索的问题.笔者认为,必须改革<机械制图>现有的教学内容和教学模式,使之更加符合现代教育的需要.     

《机械制图》《AutoCAD》和《Pro/E》三结合教学探讨

<机械制图>对于工科学生而言是一门非常重要的专业基础课程,任何机械设计和制造人员,如果缺乏绘制和识读机械图样的能力,都无法从事技术工作.而职技校的学生的基础参差不齐,要学习<机械制图>这样一门既抽象又复杂的课程其难度可想而知.     

如何培养学生的空间想象力

<机械制图>是机械类专业的重要技术基础课,主要培养学生读图、画图的能力,这些能力需要比较强的空间想象力,而中等职业技术学校学生没有学过立体几何,空间思维能力薄弱,因此在<机械制图>教学中,学生空间想象力的培养是非常重要的.如何培养学生的空间想象力呢?笔者通过多年教学实践,谈一点看法.     

浅谈技工学校《机械制图》的课堂教学

<机械制图>是技工学校机械类通用工种的一门重要基础课,是实现技工学校培养目标不可缺少的一门重要课程.学生如果不能掌握机械制图的基本知识和技能,就会给专业课学习及今后的工作造成极大的困难.     

如何上好“剖视图”一课

<机械制图>是机电类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程,它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用能力.而剖视图的学习对提高学生的图样表达能力有着重要的作用.笔者一直担任<机械制图>教育教学工作,下面就如何进行剖视图一课的教学,谈几点自己的做法和体会.     

《机械制图》教学方法探析

<机械制图>是研究机械图样的图示原理和方法的一门技术基础课,培养学生的读图能力、空间想像能力和绘图的技能是机械制图教学的重点.针对中职生的心理特点和实际情况,笔者从事<机械制图>教学几年来,运用以下方法培养学生,取得了一定的效果.     

技工学校《机械制图》教学感想

本文结合技工学校<机械制图>课程特点以及技工学校学生的现状,就如何提高技工学校<机械制图>课程的教学效果,从教学目的、学生情况、教学手段三方面进行讨论.     

浅谈怎样学好制图

<机械制图>是工科机械类专业学生必修的技术基础课,机械图样是工稃技术部门的重要技术资料,被称为"工程界的语言",由此可见<机械制图>这门学科的重要性.但技工院校的学生在学习这门课程时却遇到了较大的困难,那么怎样学好制图呢?下面是笔者在学习和教学中的一些体会.     

如何学好《机械制图》

机械是传统的热门学科,在各种行业都有广泛的需求,而中级技术学校主要培养的正是企业大量需要的技能型人才.他们更多的是在企业中从事产品的制造、装配、设备的维修等工作.<机械制图>是中级技术学校机械加工类专业中的一门重要的技术基础课程.只有学好这门"工程语言",才能运用<机械制图>的基本知识,学好后续专业课程.     

《机械制图》课教学体会

<机械制图>是机械专业的一门理论性和实践性都较强的技术基础课,是培养学生识图、绘图技巧的一门学科.<机械制图>的内容比较抽象和枯燥,对于刚刚升入技校的中学生来说,有一定的难度.     

浅谈《机械制图》教学的创造系统及思维意识

<机械制图>教学的主要目标是使学生最终具备识图、制图和设计的能力.学生具备这些能力之前需要有一个学习过程,其任务在于了解工程图系统是如何建立起来的.以下从六个阶段探讨<机械制图>教学系统的创造思维活动过程.     

《机械制图》课堂教学的点滴体会

<机械制图>是技工学校的一门重要专业基础课,是多数学生反映难学的课程.课程的难点是培养学生识图、绘图技能.     

多媒体教学技术在《机械制图》课程中的应用体会

现代多媒体教学作为先进的信息教学技术手段,近年来在<机械制图>课的教学中应用越来越广泛. 一、根据教学需要适当制作多媒体课件 教师可根据学生的特点和教学的需要,在<机械制图>教学软件中来选择需要的内容进行教学,使多媒体教学更符合实际的教学需要.     

浅谈线面分析法在《机械制图》课程教学中的应用

在中等职业教育机电专业课程中,<机械制图>是专业基础课程之一.学生在<机械制图>课程的学习过程中,需要熟练掌握读图、制图的基础知识和基本技能.尤其要掌握复杂组合体的读图、画图方法.在此,我们通过比较分析看组合体视图的基本方法,重点介绍如何指导学生运用线面分析法读图、画图及检查视图.     

如何实现中职《机械制图》课程教学的有效性

<机械制图>是中职机械类专业的一门专业基础课,理论性与实践性都很强.目前,在<机械制图>的教学中,突出存在着两个问题:一是某些教学内容过深,与职业能力缺乏联系:二是学生的空间想象力相对较弱,不易将平面图形与空间立体对应起来,学习课程较困难.     

机械制图教学中学生学习兴趣的培养

<机械制图>是机械类专业的一门重要的专业基础课,是工科类学生进入工程领域的奠基石.制图课的学习要求学生有一定的空间想象能力,最好有一定的实践基础.     

浅谈《机械制图》教学

对于起点为初中毕业而数学基础又偏差的技校学生来说,他们没有接触过生产实际,又缺乏应有的理论基础,学习<机械制图>有相当大的困难.如何提高教学质量,让学生在较短时间内迅速掌握学习技巧,提高识图、绘图以及空间想象能力呢?笔者结合<机械制图>课的教学谈一谈自己的教学体会.     

中等职业学校《机械制图》教学简析

计算机绘图技术的迅速发展和普及,为机械制图教学提供了新的发展空间,同时也使传统的机械制图教学面临极大挑战.职业教育生源大战背景下的学生素质每况愈下,空间想象能力贫乏,学习基础不牢,学习动力源和兴趣不足,学习畏难情绪加大.然而,<机械制图>课作为中等专业学校机械类专业的一门重要基础课,教学内容涉及学生的读图与画图能力,课程的教学质量与学生的技能操作水平和综合发展能力息息相关.     

探讨《机械制图》课程教学改革

<机械制图>课程就是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门专业基础课程.在长年的教学实践中,笔者发现不少学生存在着理解和思维想象方面的差距,而毕业生参加工作后反馈的信息也表明,在校学习内容和实际生产需求存在着一些矛盾.因此,笔者在这里结合多年来的教学经验、毕业生反馈意见以及企业单位反馈意见,综合探讨<机械制图>课程教学改革.