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激励是人力资源管理的重要内容,有效的激励措施是人力资本收益最大化的可靠保证。但在具体实践中,普遍存在激励失灵现象,即激励措施没有对员工的需要和动机产生影响,导致员工积极性和主动性不能充分发挥。因此,构建现代企业激励机制成为企业人力资源管理者迫切需要研究的任务。其实,员工激励措施远不是涨涨薪水,发发奖金那么简单,它必须结合企业不同时期、不同阶段的具体背景和组织战略,遵循激励措施的制订原则;配套地建立合理的激励机制,不仅从物质上,还要从精神上给予员工工作的激情,避免激励失灵。 相似文献
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目前高校科研管理常见的激励方式暴露出诸多不足之处,本文通过马斯洛的需要层次理论即人的需要分为5个层次,由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要,结合高校教师的需求特点,提出高校科研激励机制需体现多元化的阶梯型激励,且激励手段要体现动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,从而最大限度地发挥其工作的积极性。 相似文献
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目前高校科研管理常见的激励方式暴露出诸多不足之处,本文通过马斯洛的需要层次理论即人的需要分为5个层次,由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要,结合高校教师的需求特点,提出高校科研激励机制需体现多元化的阶梯型激励,且激励手段要体现动态化,以满足不同层次的人在不同发展阶段的需要,从而最大限度地发挥其工作的积极性。 相似文献
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本文对结合工作实际,提出随着煤炭企业的迅速发展,积极探索新形势下适应企业发展变化需要的新闻宣传方法、正确把握新闻宣传的方针和导向显得十分重要。为此必须充分发挥煤炭企业新闻宣传的载体、引导、沟通、激励、监督等作用,从而调动广大职工的积极性和创造性,达到"内聚人心,外塑形象"的目的。 相似文献
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对高校辅导员施之以行之有效的激励手段,则必须先从高校辅导员的自身特点出发,寻找其真正需要之所在,进而采取恰当的激励手段,来提高他们工作的积极性、主动性和创造性。高校辅导员的激励工作必须与其工作特征相适应,必须满足其强烈的自我实现需要和对和谐工作环境的渴望。 相似文献
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学校人本管理要以需要为基础,以激励为方法,以沟通为手段,充分发挥教师的主动性、积极性、创造性,使其为学校的教育教学工作做出最大贡献. 相似文献
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有人说物质激励能使人勤奋工作,但是,根据马斯洛的需求层次理论,激励的方式也应因人而异.知识经济时代,知识型下属增多,知识型下属的需要是尊重和自我实现,也就是别人对自己的尊重和承认以及自己才能的充分发挥. 相似文献
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把握好领导激励的三个关系 总被引:2,自引:0,他引:2
激励是领导者实施有效领导的常用方式,是领导艺术的重点之一。科学有效地运用激励艺术,以激发部属的积极性、鼓励部属的正确行为、引导部属的奋斗目标,对于提高工作效率和领导效能具有非常重要的作用。在实际工作中,领导者运用激励艺术应注意处理好以下几个关系。“实”与“虚”的关系。按照马斯洛的需要理论,人的需要包括生理、安全、尊重、自我发展和自我实现五个层次。前两种是物质方面的“实”的需要,取决于人的自然属性;后三种是精神方面的“虚”的需要,取决于人的社会属性。就一个单位而言,每个成员的个人需要也会有所不同,有的注重精… 相似文献
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在经济全球化进程不断加快的过程中,企业更加需要在市场竞争中彰显自身的实力,并且不断创新管理模式,而激励就是一种重要的管理策略。在企业管理中运用激励理论可以有效激励员工,让他们充分发挥自身的潜能,并且提高工作的积极性与主动性。本文对激励理论在企业管理中的应用进行了研究与探讨。 相似文献
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海尔集团对不同类型员工的激励方式1.生产作业员工的激励方式(1)精神激励。海尔实行"以名命名"的方式激励生产类员工。"以名命名"就是指用发明者或改革者的名字来命名生产工具或工作流程。例如,"云燕镜子"、"晓玲扳手"、 相似文献
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激励是指组织以一定的行为规范和惩罚性措施,借助信息沟通来激发、引导、规划和组织成员的行为,通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境,有效地实现组织及其成员个人目标的系统性方案或活动.激励机制是在组织系统中,激励主体系统运用多种激励手段并使之规范化和相对固定化,而与激励客体相互作用、相互制约的结构、方式、关系及演变规律的总和.关于激励的早期理论研究有马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、麦克利兰的成就需要理论等. 相似文献
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通过对思想政治工作激励功能的分析及实现激励功能的具体方法的介绍,阐述充分发挥思想政治工作的激励作用对企业意义重大,影响深远。 相似文献
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工作场所中,内在激励和外在激励往往是同时进行的,而理想的效果则是内外激励的协同效应。领导者在实施激励时,应通过对员工心理需要的解读构建内外激励基础,通过薪酬结构优化增强外在奖励的有效性,通过各种设计完善提升员工对各种意义的感知,充分发挥外在激励的激活作用与内在激励的驱动效用,不断促进员工创新绩效的提升。 相似文献
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本文从课堂评价要促进学生发展;课堂评价要尊重学生的个性,激励创新;课堂评价要注重多元性和课堂评价要注重评价语言的艺术性等四个方面进行了论述.试图通过数学课堂教学评价的改变,努力寻找评价与数学互动相长的支点,竭力营造促进学生可持续发展的评价环境,充分发挥评价在数学教学中的正确导向和激励作用,使学生智能和身心得到全面积极主动的发展,切实提高教学质量 相似文献
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官员激励事关党的事业薪火相传和国家长治久安。行为公共管理学界对干部工作活力问题提出敬业和倦怠两种竞争性观点,但目前还没有一个前后一致的理论框架将两类现象同时予以解释。本研究采用中性视角﹐以行政动力这一构思衔接上述两大领域,构建了包括工作、组织、社会、个体、前景等因素的第五代激励模型。在此基础上,结合中国基层治理的现实逻辑,引入组织制度主义理论,对模型进行情境化建构。以东中西部地区的干部为调查对象,采用横截面数据研究行政动力的测度、前因,机制和边界。结果表明,我国基层党政干部的行政动力位于中等偏上水平,不同地区、级别、工作时长存在显著差异。其中:(1)政绩考核构成组织层面自上而下的制度规制环境、工作任务(岗位工作、中心工作、非岗工作)构成水平层面的制度规范环境,对动力的边际激励效应呈非对称倒U型关系;(2)民众诉求构成社会层面自下而上的制度认知环境,对动力具有正向激励作用;(3)职业理想作为个体层面内隐激励工具,推动政绩考核的激励拐点右移、工作任务的激励拐点左移;(4)晋升前景是激发动力的边界条件。据此,本研究编制一套具有较高信效度的测度工具,拓展了行政动力的二重属性和双元形态理论,构建具有中国特色的本土化激励模型,对促进干部干事创业提供政策参考和理论指引。 相似文献
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上下级相互激励的效应 总被引:1,自引:0,他引:1
上下级相互激励,可以使企业内部充满活力,企业竞争优势层出不穷,核心竞争力不断得到强化,从而在市场竞争中始终立于不败之地,这就是积极人际关系的强化效应。领导对下属的激励实践证明,成功的领导者不仅是一个工作领袖,而且是一个具有较强影响力的情绪领袖———一个能够经常使下属心理处于兴奋状态的激励者。很多企业领导者之所在领导岗位上昙花一现,并非其工作上的无能,而是因其人际关系方面的缺陷。那么,作为一个优秀的企业领导者,如何有效实施激励、充分发挥下属的工作积极性呢?1.了解下属的需要与动机。每一个员工都有自己的需要与动机… 相似文献
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精细化管理作为当今企业管理的一种先进管理理念,已被越来越多的企业所重视。它来自于系统论、控制论、信息论等综合学科,强调的不是某一个要素的精细化,而是所有“环节”共同作用的结果。而企业党委在企业发展中发挥着凝聚、激励、教育和导向作用,是不可替代的企业政治核心,它作为促进企业发展的一个重要组织保证“环节”,自身成长需要精细化管理;精细化管理在企业中顺利实施及更好地发挥最大效能,并最终成为一种精益求精的文化,更需要企业党委充分发挥政治核心作用,促进精细化管理更有效地融入到企业改革和发展的各项工作中,以促进企业稳步、健康发畏。笔者认为,精细化管理作为一项系统工程,是一种以最大限度地减少企业管理所占用的资源和降低企业管理及运营成本为主要目标的管理方式,要充分发挥企业党委在精细化管理中的作用,需要精确定位,坚持“专业化、科学化、信息化、全员化和长期化”这“五化”建设? 相似文献
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激励机制的构建,是企业人力资源管理的重要工作。在企业的经营管理中,对激励机制进行正确的设计与实施,将是企业组织目标顺利实现的重要保证。关于这一点,同样满足酒店经营管理的需要。在酒店管理中对激励机制进行构建,关键在于机制的实施效果能满足"激励兼容"的要求。同时,基于制度经济学的分析传统,广东地区的地域文化、习俗、惯例等非正式制度,也应嵌入"激励兼容"的实现过程中。因此,在这种非正式制度环境下,所建构的"激励兼容"的实施路径,应不同于异质地区。 相似文献