谈幼儿园青年教师培养策略

近年来,幼儿园教育中教师队伍老化问题严重,影响了幼儿园教育的质量和效果。青年教师是保证幼儿教育发展的中流砥柱和中坚力量,对幼儿园青年教师进行培养,使之专业素质能够符合相关要求,帮助幼儿成长发展,成为了当前亟需解决的关键问题。     

民办高校青年教师培养途径研究

随着民办高校的兴起与发展,青年教师成为了民办院校的主力军和支撑者,由于诸多因素限制,民办教师的发展处于瓶颈阶段,民办教师的现状直接影响着学校的可持续发展,如何培养好青年教师成为民办高校发展的关键。     

以青年教师培养为抓手促进地方院校转型发展

本文简要介绍了地方院校青年教师现状,从狠抓师德、师风建设,调整评价指标体系等几个方面加速青年教师成长,进而促进地方院校转型发展。     

青年教师成长及其后续培养

如何加快青年教师的培养步伐,建立并逐步完善青年教师培养模式,采取了一系列行之有效的措施,使他们尽快成长起来,担负起教学和科研的双重任务,对学校来说显得尤为重要,本文重点对此作点探讨。一、探索青年教师的成长成熟规律     

浅析如何加强高等学校青年教师队伍建设

高等学校青年教师是高校教师队伍的重要力量,关系着高校发展的未来。本文从进人渠道,师德师风建设,专业培养发展,开拓视野及全面保障等五个方面为如何加强高等学校青年教师队伍建设提出了合理化建议,促进高等学校青年教师队伍快速健康成长。     

民办高校青年教师培养初探

近年来,民办高校发展迅速。但民办高校教师队伍结构的不合理在一定程度上制约了民办高校的教育质量。在民办高校．由于客观条件的限制．在引进具有教授、副教授等职称的高层次的中青年教师上面临着诸多困难。教师队伍中所占比例最大的青年教师．成为教师队伍的主要力量．在这种情况下．如何通过现有的条件．培养教师队伍中占大部分的青年教师．     

高校青年教师师德现状及建设探究

教师,这份职业是神圣而伟大的,教师被誉为"人类灵魂的工程师".所以,要成为一名高校青年教师,不仅仅要具备高水平教书育人的专业能力,更要具备高水平的师德师风.近年来,我国的高等教育发展速度非常之快,这就使高校青年教师的数量呈现出迅猛的增长趋势,当前高校师德师风建设面临着全新的挑战.笔者就高校青年教师师德现状及建设进行深入的分析与探究.     

对新时期中职青年教师成长模式探究

中职教师是培养专业人才的园丁,青年教师更是中职教学体系当中前途可期的预备军。青年教师与中职学生,虽然是师生关系,但是如果不具备与学生共同成长的意识,不能做到不断成长、不断进步,给学生做出表率,便必然会被教学领域淘汰。因此文章主要针对中职青年教师的成长模式展开研究,帮助青年教师掌握自我强化的规律,达成自我强化的目标。     

优化高职青年教师教学能力培养模式的路径

高职院校的发展,是我国高等教育普及的结果,也是我国社会建设的需要。高职院校发展的主要动力是高职院校的教师,提高青年教师的教学能力,培养双师型教师,是高职院校发展的重要前提,也是高职院校的主要特色。目前高职院校教师普遍具有较高的学历,但缺乏生活经验和社会经验,也是青年教师普遍存在的不足。针对这种现象,高校应该从多方面来进行完善,优化青年教师的教学能力。     

名师工作室对提高青年教师专业素养的作用探究

近年来,在新理念、新技术影响下,教育领域改革进程不断加快,对于教师能力水平要求越来越高。为满足教育改革发展需求,必须要着眼于名师工作室这一人才培养平台,创设一体化人才培养体系,借助专业培训教育,逐步改变青年教师教育意识以及理念,提升其综合素质、专业素养,以此来培养一批专业素养、能力水平优异的青年教师团队,为教育领域发展提供良好支撑。基于此,本文就以名师工作室为立足点,首先针对名师工作室进行简述,接着深入分析青年教师专业素养提高中名师工作室的作用,最后探索高质量组织开展名师工作室的策略。     

青年教师的职业能力培养方案分析

高职教育起步晚,面临的困难多,而青年教师占高职院校的师资队伍比重大,就要求青年教师的职业能力快速提高,来解决高职教育目前存在的问题。各高校启动青年教师提升计划,通过对青年教师的职业素质和职业技能双方面的培养,来提高青年教师的教学水平和科研能力。     

高校学生干部队伍的现状及其培养情况调查研究

近年就业市场持续涌现招聘单位对高校学生干部青睐热潮,而与此同时浙江部分高校学生干部"告退"现状也此起彼伏。针对这一矛盾的社会现实,笔者对目前我国高校的学生干部培养体系进行了深入的调研和分析,归结出高校学生干部培养体系存在培养目标混乱、培养机制不健全等问题,并就此提出了相应的对策。     

高校青年教师的社会化问题

教师是受一定社会的委托,在学校中以对学生的身心施加影响为职责的专门教育工作者,它为社会培育人才而“传道、授业、解惑”。因此,教师在学校教育中起着主导作用。正如德国教育家第斯多惠所说的:“教师本人是学校里最重要的师表,是直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”高校青年教师有较高的文化素养,代表着教育的未来。但是,在他们身上存在着不同程度的     

浅析高校青年教师的权利和义务

提高高校教育教学质量、办人民满意的教育,离不开对教师权利义务的落实和他们积极性的充分发挥,而教师权利义务的落实和积极性的充分发挥都与高校能否自己制定出一个切实可行的教师管理规章制度有密切关系.因此,重视和保障普通高等学校教师的权利,可以促进高校更好地发展.     

民族院校少数民族大学生党员培养发展机制探究

民族院校少数民族大学生党员是民族地区将来发展的中坚力量,是深化民族团结教育和铸牢中华民族共同体意识的有力传承者。加强少数民族大学生党员的培养发展是民族院校党建工作的重要组成部分。面对当前民族院校少数民族大学生党员培养发展过程中存在的问题和薄弱环节,找准问题的切入点和着力点,积极探究民族院校少数民族大学生党员培养发展策略,希望可以让诸多院校和学子受益。     

论高校青年教师职业道德修养的策略

职业道德修养是高校教师专业化发展的重要任务.通过职业道德修养对高校青年教师职业的重要性和高校青年教师职业道德存在的问题,提出进行高校青年教师职业道德修养建设的途径,以加强高校教师职业道德建设.     

谈青年教师培养对职业教育发展的影响

新时代的发展对青年教师提出了全新的要求,这样的现象加大了院校对青年教师培养的重视。在这样的背景下,本文将从经济方面、政治方面两个角度入手,分析青年教师培养,对职业教育发展的影响。在这一基础上,笔者将以不同的层面为切入点,提出几点职业教育培养青年教师的具体策略,以期为相关人员提供参考。     

高校青年教师教学效果提升策略研究--基于参加青年教师基本功竞赛的体会

高校青年教师基本功竞赛是激励教学投入、提升教学效果的重要途径。本文以青年教师基本功竞赛评价体系为基础,从选题、教学设计、教学手段、教学表现等方面总结了参赛注意事项,并提出了高校青年教师教学效果提升策略。     

关于提升高校新进青年教师教学能力的思考

刚走上工作岗位的高校青年教在教学能力上存在着明显的不足和欠缺,本文就青年教师在教学上的存在的几方面问题提出了探讨,并结合自身的体会提出几点关于提高青年教师教学能力的措施。     

青年教师信息化水平的提高——课堂教学大赛带来的思考

快速发展的信息技术给教育领域带来变革,信息化教学已成为教育领域普遍关注的话题。"互联网+"模式的提出,促进职业院校教师开始探索信息化教学,信息技术和课堂教学内容将得到更为深入的融合。本文以一个教学任务为例,分析青年教师如何有效开展信息化教学。