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李玉奎 《大江周刊.城市生活》2012,(9)
建构主义者也认为,认知失调会激发学生坚持去探究。因此,教师在引导学生探究问题时,要善于寻找学生的“理解断层”,以此来激发学生探究的热情。课堂上。教师要创设利于学生思考的氛围,让学生充分交流,真实地展现思维历程。 相似文献
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在高中课改深入推进的今天,追求“本真课堂”是每一位英语教育者的目标。本真课堂应做到以下几方面:课堂教学呼唤真实;课堂教学呼唤真情;课堂教学呼唤真智慧。 相似文献
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江青找辩护律师,发生在“文化大革命”结束后的特别法庭即将开庭之际。文章真实记录了江青委托辩护律师的过程,也反映了江青的整个人格与思想变化。 相似文献
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毋庸讳占,传播内容客观真实是组织在传播活动中应遵循的重要原则。但由于公众潜在的“王婆卖瓜,自卖自夸”这一先入为主的心理定势,使得公众对组织传播内容的信任度大打折扣。因此, 相似文献
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第一次看到了林白的《玻璃虫》。印象最深的是那个关于头发和蛇的比喻,以及林蛛蛛这个和她的名字一样懵懂、率性的女孩,用林白的话说,“她特别真实,有一点憨,有一点懵懂,又有一点无知者无畏的劲头,有时候还有一点疯。可以说是个性情中人。”这是一本真实和虚构结合写出过去电影厂里的爱与性疯狂与落寞的书,能感受到她写作时的愉快心情。林白说:“它在我所有的作品中是最畅销的一部,通体明亮轻盈。我写作这部作品的时候内心充满了喜悦。词和句子噌噌地往外冒。我走到阳台上它们还跟着我,真的是很有趣。”这就是所谓的一场文字的裸奔,精神的裸奔。一次自由的快乐的无法克制的裸奔。 相似文献
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以“真实”为标识的传统民族志建立在认识对象符合现实对象的预设之上。由民族志文本中存在的素材与文本相混淆的问题,以及“我”和“他”的叙事视角与聚焦、主位和客位、我性和他性等的分析,则深刻展现了叙事人必然对对象进行重构的本质特征。由此,在整体性关联中,揭示了社会无非是一系列叙事的存在,是实践中的话语使之得以表述并成为可能。而理论的真正价值,或许正在于由持续的自我批判而带来的反思性。 相似文献
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据美国《大西洋月刊》报道,和我们普通人一样,美国总统在召开会议时也爱在纸上信笔乱涂,尤其是面对国家危机的时候。这是他们释放压力的一种方式,这些信笔涂鸦和白宫演讲稿撰写入无关,它们都是美国总统们自己真实思想的反映。这些美国总统的“涂鸦之作”有的颇具画家天赋,但有的就和幼儿园儿童的大作一样搞笑。 相似文献
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在战争年代,老一辈无产阶级革命家的子女中,有不少在当年的苏联国际儿童院生活过,如电影《红樱桃》中讲的就是二战时期,生活在这里的中国孩子的故事。那么这些特殊的“红孩子”真实生活过的苏联国际儿童院又是怎样的呢?当年,大多数中国孩子待过的苏联国际儿童院有三所,即瓦斯基诺国际儿童院、伊万诺沃国际儿童院、莫尼诺国际儿童院。 相似文献
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杨亚 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
《一年到头》是中国首部以春运为题材的电影,围绕着过年回家这个主题,以黑色幽默的方式揭示了社会的种种真实面貌,展现了寻常人的生活状态,揭露社会热点问题,引起人们的共鸣与反思。 相似文献
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目前,我国60岁以上老年人口已达1.67亿。“出门一把锁,回屋一盏灯”,是许多单身老人的真实生活写照。找个老伴,相携走完人生,是一些老人的美好憧憬。然而,因为各种潜在的因素,很多单身老人不敢轻言再婚。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(19)
真实语料的性质与应用越来越受到二语习得界的关注。本文从真实语料理论出发,分析了真实语料的性质,并将视频语篇分析法视为理想的运用真实语料进行二语习得的方法。 相似文献
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浩亮原名钱浩梁,“浩亮”是江青为他改的。随着《红灯记》被拍摄成电影,主演李玉和的“浩亮”在中国家喻户晓。钱浩梁曾任文化部副部长,堂而皇之地住进了梅兰芳当年的寓所。但这个中国妇孺皆知的“英雄人物”,在隔离审查的高墙后面被人遗忘多年之后,又落入人世间的尘埃之中。 相似文献
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鲁宁 《社会观察(上海)》2010,(5):48-49
各国各地方政府,都有义务确保城市(镇)居民居者有其屋,但是该“屋”不是国内普遍推出的经适房——居者经一定的申请、审查程序获得该“屋”的阶段性居住权,而不是不动产意义上的私有财产权,简言之,该“屋”不能作为商品在楼市上作买卖交易。 相似文献