中职Excel教学中运用“任务驱动法”的作用

计算机办公应用软件Excel教学中涉及实践上机的内容较多,采用传统教学方法学生很难把这部分内容应用到实际生活.本文针对Excel这部分内容论述了在教学过程中尝试使用“任务驱动”教学法的几点认识和体会.     

基于OBE理念的公司金融学课程教学改革

近些年,基于成果导向教育(OBE)理念的教学改革正在高等学校如火如荼地进行。OBE教学理念主要是指在教学过程中,始终把学生作为课程中心,把教学成果作为教学过程的导向。公司金融学作为高校金融学专业的核心课程,属于微观金融学范畴,是一门理论性与实践性极强的学科,旨在为企业输送优秀的应用型公司金融人才。对公司金融学课程的教学现状及存在问题进行研究是很有必要的,应借鉴OBE教育理念,探讨教学方法和评价体系的改革,真正实现由“内容为本”向“学生为本”的转变,最后通过问卷调查法,及时了解学生对课程的评价以及授课过程中存在的问题,以便及时改进。     

基于学科竞赛的民办高校金融学实践教学改革

为了培养合格的金融人才,提高金融专业学生的就业竞争力,民办高校必须制定应用型人才培养目标,提高学生的实践能力,开展金融学课程实践教学改革。当前,民办高校金融学的实践教学以实训平台为主,难以充分调动学生的积极性,因此,需要其进行金融学实践教学改革。将学科竞赛融入人才培养中,能达到以赛促学、以赛促教的目的。学科竞赛在帮助学生加深对金融学认识的同时,还能提高其金融实践能力,同时获得更多的实习机会,顺利实现就业。基于此,文章将分析当前民办高校金融学实践教学中存在的问题,以及民办高校金融学参与学科竞赛的优势,并提出基于学科竞赛的民办高校金融学实践教学改革策略,以供参考。     

关于金融学教学模式的研究

本文对国外高等学府中研究型教学模式进行研究和分析,提出研究型教学模式在金融学本科专业中应用的思考,旨在进一步推动我国金融学本科专业研究型教学模式的研究和应用。     

案例教学法在金融学教学中的应用分析

把案例教学法引入金融学教学过程中,可以充分调动学生学习的主动性和积极性,有效地克服课堂教学和社会实践相脱离的弊端,达到提高课堂教学质量的目的。     

应用EXCEL统计分新市场旧件

Excel办公软件作为一个应用软件在市场旧件统计分析中发挥着重要作用。本文以市场旧件的信息登记审核和统计分析的过程为基础,把Excel相关函数和公式总结了三个部分来说明Excel在其中的应用,探讨了相关学者的研究成果,并进一步分析了ExceI在市场旧件登记、统计、分析等方面的应用问题。     

行为金融学与标准金融学的对比分析

现代社会对于行为金融学与标准金融学的探讨越来越多,基本上建立了一个比较完整的系统,但是因为对金融学研究的立场不同以及决策行为基础不同,所以行为金融学与标准金融学的有很多的不同与矛盾。本文对行为金融学与标准金融学在内容、框架等方面进行对比分析,以便对标准金融学与新兴的行为金融学有更深的了解。     

学校管理中有关Excel常用功能例析

在学校管理中,班主任、教师、教学秘书等学校管理人员常常应用Excel来完成一些工作,灵活地应用Excel的相关功能,可以使工作更加得心应手,也便于管理工作的高效开展.文章从教育的实际出发,拾取几例加以介绍,事实表明,在辅助学校管理上,Excel确实具有极大的优越性和便利性.     

金融学新理论的应用及发展探析

随着科学技术的高速发展,很多学科的发展也随之突飞猛进,特别是最近几年,金融学在新理论的研究方面也有了全新的突破,这些理论对于金融学未来的发展趋向具有突出的指导意义。通过对金融市场的规范化操作,金融学新理论对于未来金融市场的发展提供了创新性思想动力,对于金融行业的发展具有重大意义和重要价值。基于此,本文首先对于近几年的金融学新理论研究现状进行相关概述,然后重点探讨了主要的几种新理论在应用方面的研究进展,最后就金融学目前的发展进程及其对未来在新理论方面的发展的影响进行了相关简结与评述。     

有关金融学对投资策略的影响探究

所谓金融投资学是指投资学由于发展到现在遇到了许多有效市场理论无法解释的问题,经济学家就将心理学引入投资领域从而产生了行为金融学。行为金融学理论在侧重对非理性偶然的因素进行分析的同时又关注对行为科学的吸纳,深入探讨投资者的心理举动,这在一定程度上意义重大。因为通过对行为金融学的分析,能高效率实现投资活动,总结现代金融环境下的投资策略以实现对投资学理论与实务的重要补充。     

提高会计专业学生Excel应用能力的教学思考

21世纪是会计信息化时代，要求会计人员掌握必要的信息技术。 Excel软件易学易用，不仅能提高日常财务数据的处理效率，还能进行各种财务管理和分析，解决繁琐的财务问题。论文首先概括了Excel软件的功能和用途，并结合会计工作阐述了Excel的应用。其次，分析了当前会计教学中存在的问题。最后从人才培养和教学改革等方面提出了几点措施，以提高学生的Excel应用能力。     

基于混合教学模式的金融学教学设计及效果评价

在互联网信息时代,传统课堂模式已难以满足大学生对知识的需求,线上平台的出现为传统教学模式的改革和创新提供了机会,成为当前网络教育和在线课程中的新教学形式。文章以金融学为载体,探讨“MOOC+SPOC+翻转课堂”的混合教学设计和实施过程,采用层次分析法分析金融学课程实施“MOOC+SPOC+翻转课堂”的教学评价体系,同时利用SPSS软件对教学效果进行统计分析,并提出实施混合教学模式的对策建议,以期为同行业教学工作者提供参考。     

有关金融学教学改革的探讨

金融学是经济管理类高校普遍开设的一门课程,鉴于其基础地位,受重视的程度有增无减,在教学上取得了长足的进步。但也存在诸如教学内容陈旧、教学方法滞后、理论与实践脱离等诸多问题。因此,推进金融学教学改革迫在眉睫。     

Excel应用的经济决策浅析

本文通过对Excel数据模型建立与应用的分析,来说明Excel应用对企业经济决策的意义。     

基于Excel的差额投资内部收益率法在投资决策中的应用

在投资项目决策中,差额投资内部收益率法是常用且有效的方法之一,但采用该方法进行投资决策工作量大,计算烦琐,而Excel软件内置大量函数,可以有效地解决此问题。基于此,本文首先阐述了差额投资内部收益率法理论,然后提出采用差额投资内部收益率法进行投资决策的步骤,并对投资决策方案比选中相关的Excel函数模型进行详细说明。最后结合案例,说明了如何利用Excel将差额投资内部收益率法应用到中职学校投资项目决策中,这为会计理论和实践的结合提供了有效的应用思路。     

行为金融理论及其评述

与传统意义上的经典现代金融理论的理性分析框架相比，行为金融学更注重人的实际心理和经济行为，从而为金融决策提供更现实的指导。本文将评述行为金融学的基本理论及其在投融资决策中的应用，行为金融学的运用将为理解中国资本市场提供一个很好的视角。     

基于行为金融学原理的投资策略考察

行为金融学是对传统金融学理论的补充及投资决策范式的修正,为了能够降低投资风险,使投资者获得较好收益。对基于行为金融学原理的探讨,在此基础上结合心理学方面理论知识,探讨投资策略,对降低投资者投资风险具有积极的意义。本文就基于行为金融学原理的投资策略进行了浅显的分析探讨,旨在能够对投资者在降低市场投资风险,规避市场投资风险提供帮助。     

金融学本科人才培养与课程教学改革

面对金融全球化的背景，我国金融学专业本科课程体系的变革趋势日益明朗化，培养金融学本科学生的实际能力，提升其专业素质，对于我国金融学本科人才培养目标实现具有十分重要的现实意义。本文以证券投资分析课程教学为例，结合数年对该课程建设的探索，提出对金融学专业课程强化实验教学的观点。     

第七讲 安全设置

在Excel上建立应用系统时,数据保护是一项重要的工作。本讲介绍如何对Excel文件、工作表、工作簿和工程进行保护。 一、对文件加密 对Excel文件加密可以防止别人打开文件。     

金融科技背景下金融学人才核心素养体系构建

以大数据、云计算、人工智能和区块链技术为代表的现代信息技术在金融业中的应用越来越广泛,显示出现代金融业日益与互联网技术紧密结合的发展趋势。行业的快速发展对金融学人才提出了更高要求,高素质、复合型金融科技人才成为稀缺资源。但与此不相适应的是,高校培养出来的传统金融人才所具备的核心素养与当下金融科技的快速发展不相匹配,这在一定程度上阻碍了我国金融业的变革和创新。本文根据金融科技对传统金融学人才提出的核心素养要求,从基础特质、学科知识、应用能力、价值观与职业道德等4个方面大体构建了金融科技背景下金融学专业人才核心素养体系,并站在高校角度初步提出在授课内容、培养目标、评价方法等方面的具体改革措施。