知识经济与继续教育

21世纪是教育的世纪,如何面对知识经济带来的机遇和挑战,充分利用学习化社会提供的有效教育资源,积极运作,使继续教育迅速发展,是摆在世纪之交每个成人高等教育工作者面前的一项紧迫的时代课题。一、知识经济及其时代特征“知识经济”是社会和经济领域近期不断出现的一个新名词。这一名词的出现决非偶然,它标志着人类社会全方位的进步,它是在     

浅议图书馆为继续教育服务

中国共产党第十五次全国代表大会确立了把有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪的主题.大会提出“培养同现代要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人才资源优     

开展继续教育 为科教兴农服务

为了抓紧实施党中央“科教兴农”的伟大战略方针,提高农业科技队伍的水平,为农村经济发展作出更大贡献。我们与有关部门密切配合,经过三年的努力;组织省内外专家编写了8本《农业技术人员继续教育丛书》(简称“丛书”)。从1992年3月开始,我们与省委     

知识经济与企业继续教育

21世纪将是知识经济占主导地位的世纪,知识将为人类素质和技能提出更高要求,做为人力资源在知识经济中最重要的载体,而开发人力资源最有效的方式是继续教育。因此继续教育将成为知识经济的中心,特别是对国有中小型企业更为重要,提高人的素质势在必行,开展继续教育将成为企业当务之急。     

面向知识经济时代的继续教育

即将到来的21世纪是知识经济占主导地位的世纪.伴随着知识经济的到来,世界各国都将面临着新的挑战和新的机遇.对于发达的工业化国家,知识经济是生产力发展的自然结果,而对工业化进程中的发展中国     

知识经济与继续教育的历史使命

一、知识经济的到来人类社会进入20世纪下半叶以来,现代学技术特别是高技术已经融合、渗透、扩散生产力诸要素中,使生产力获得了飞速发,加速了社会的进步。科学技术的巨大进步迅猛发展,已经成为每个国家乃至世界经济展的决定性因素。当今衡量一个国家综合力强弱的标志是看其经济基础的强弱和科     

迎接知识经济挑战 开展继续教育

当今世界知识经济正以空前的规模和速度推动着经济发展,农业科技事业同样面临着知识经济的发展和挑战,迎接知识经济挑战的关键是要有适应知识经济发展需要的人才,因此跟踪知识经济,开发人才资源,开展农业科技人员继续教育,培养人才是当前也是今后一项长期的战略任务。     

遵循继续教育规律 全方位为企业服务

吉林石油企业的继续教育无论政治、经济、人力及各个方面都依赖于石油,石油企业的经济兴衰直接影响继续教育的前途、命运及发展。特别是吉林石油企业２０００年的继续教育,它将面临迎接新世纪的开始,同时又是油田主、副业分离的第一年,在这样一个大好形势下,石油企业的继续教育必须把握准企业的脉膊,为企业服好务。要根据石油企业需求,为实现企业的可持续发展,进行高级人才的继续教育,笔者认为应从以下几个方面入手。 一、高级管理人才（厂长、经理）在企业中发挥的作用是为进一步强化管理层的决策的主动性意识和减少失误率。用科…     

发展河南继续教育 迎接知识经济时代

继续教育是对企业、事业单位在职专业技术人员不断进行知识更新、补充、拓展和提高的一种追加教育,是高等教育的延伸和发展。河南省的继续教育工作在各级党委、政府的领导下,紧密围绕经济建设这个中心,始终坚持以工业、农业两大领域为重点,以社会主义市场经济发展急需的紧缺人才为重点培养对象,开展了一系列的继续教育活动,提高了河南省专业技术人员队伍的素质,取得了较好的人才效益、科技效益、经济效益和社会效益,促进了河南省改革开放、科技进步和社会发展。但是随着社会主义市场经济体制的逐步建立,面对世界科学技术日新月异的…     

浅谈知识经济时代的继续教育创新

随着知识经济的到来,在信息化社会里现代科技正以前所未有的速度渗透到社会的一切领域。人们工作岗位结构的调整越来越快,“以人为本”强调知识发展、扩散,不断更新知识结构,提高个人的专业技术水平尤为必要。从当前人们受教育的程度、条件和方式上看,继续教育的实施与创新则显得越来越重要。     

树立继续教育新观念迎接知识经济挑战

当今培养人才、引进人才为跨世纪的大战略,为各国所重视。人类社会即将步入以信息为中心的经济时代,它需要高素质的专业人才与之相适应。目前,我们的专业技术人员绝大部分是跨世纪的,但要他们真正成才,继续教育是十分必要的,它关系到科技发展、经济发展、综合国力的提高。因此,树立继续教育新观念,积极营造培养人才和终身教育的良好环境,对发展经济、迎接知识经济的挑战具有十分重要的意义。 一、树立“发展战略,人才战略,教育培训战略”三位一体的新观念,是发展继续教育的关键 当今经济发展最需要四种人才。第一,需要一批能够…     

吉林省召开知识经济与继续教育研讨会

吉林省继续工程教育研究中心和吉林省继续工程教育协会共同主持召开的《吉林省知识经济与继续教育研讨会》于1999年8月10日—12日在吉林省白山市中国吉林森工集团松江河林业有限公司召开。省直有关厅局人事教育处长和长春、四平、延边、通化、白山、辽源、白城、松原等八市人事局考培处、科长、教育中心主任,部份大专院校和企事业单位从事继续教育的领导和管理干部共40余人参加了会议。     

上海市人事局积极开展继续教育主动为经济建设服务

一、最近三年,上海加快了继续教育法规建设的步伐,逐步将继续教育纳入制度化、规范化的轨道,相继制定了《上海市专业技术人员继续教育‘八五’规划纲要》、《上海市专业技术人员继续教育暂行规定》、《上海市专业技术人员继续教育登记制度》等一系列文件规定。二、1994年上海人事局完成国家人事部、机电部委托的《机电一体化继续教育科目指南》的编制工作。三、继教部门与职改部门联合下发了《上海市专业技术人员继续教育证书制度试行办     

坚持继续教育为经济建设服务的办学路子

广东省科技干部学院始创于1985年,建院以来,我们一直把继续教育作为办学重点,大力开展对专业技术人员和科技管理干部的培训,取得了较好的成绩。至1994年底,共举办各类培训班近300期,累计人数2万多人(次)。其中50％以上为中高层次的科技人     

探索继续教育为中西部经济发展服务的新路子

由人事部立项,委托上海市人事局举办的为新疆生产建设兵团培养跨世纪企业管理人才培训班,是一个继续教育智力支边的项目。这是人事部考核培训司司长张志鸿同志在第三期培训班结业班上的讲话。现摘要刊登如下。     

知识经济的发展与图书情报人员的继续教育

知识经济是新的经济形态,是工业经济之后将要出现的与我们所熟悉的农业经济和工业经济完全不同的新的经济形态.它的出现对人类社会的影响是全面的、深刻的、革命性的.本文仅从图书情报工作的角度来探讨一下知识经济的发展与图书情报人员的继续教育问题.     

拓宽继续教育渠道 服务再就业工程

随着企业改革深化、技术进步和经济构调整,人员流动和职工下岗已是一种必趋势。据国家统计局的数据显示,我国已1200万职工下岗,不仅有普通工人下岗,些专业技术人员因所从事的专业不对口知识陈旧落后也面临下岗这一现实。下     

99’中国昆明“知识经济与继续教育”研讨会综述

1999年6月21——27日由云南省继续教育协会、云南省职工教育研究会共同举办的以“知识经济与继续教育”为主题的研讨会历时6天圆满结束。来自北京、上海、广西、广东、黑龙江、云南等省市人事、科干厅局、科研院所、高等院校、大型特大型企事业55个单位近80名代表出席了会议。云南省人事厅副厅长张光明做了导向性的主题发言。他代表云南省行政主管部门向到会的专家、同行介绍了云南省情及开展继     

加大继续教育工作力度 积极有效地为经济建设服务——张志鸿在国务院有关部委直属机构继续教育座谈会上的讲话

我们这次会议是前不久召开的中央国家机关人事培训教育工作会议的延续,是97年度高研班选题工作座谈会的扩大。年初召开的中央国家机关培训工作,部署“九五”培训工作任务,大家反映开得比较好,认为是一次鼓劲的会议,解放思想、更新观念的会议。这次座谈会,主要是落实上次会议精神,交流继续教育工作经验,研究行业部门继续教育工作如何深入开展,确定97年度高研班的选题重点。会上,十几位代表介绍组织开展继续教育工作的成功做法和经     

继续教育为经济建设服务的成功探索——访创造学专家秦骏伦同志

秦骏伦同志是北京继续教育协会创造教育委员会委员、国家级有突出贡献的科技专家,也是有实践经验的创造学专家。 1993年初,我们因邀请他制作《创造学与创造性经营》继续教育录像带(已发行)而熟识。最近,我们采访了刚从新疆作企业诊断与讲学归来的秦骏伦同志,他兴奋地告诉我