论哲学社会科学的学术话语创新

学术话语创新是提高我国哲学社会科学的创新能力,增强我国哲学社会科学核心竞争力和国际影响力、提升国家软实力的战略需要,是新时期我国哲学社会科学面临的重大任务。深刻把握学术话语创新的科学内涵,正确认识和处理学术话语创新、学术话语体系创新和学术话语传播创新的关系,注重学术借鉴与独创的内在衔接、个体与集体的有机结合、中国与世界的思维转换、创新与应用的相互对接,才能有效提升学术话语创新能力,促进我国哲学社会科学学术话语的创新。     

中国高校哲学社会科学研究的文化转向

我国高等学校作为生产知识思想和培养人才的阵地,在繁荣哲学社会科学中占有不可或缺的地位.“十二五”期间,我国社会主义文化大发展和文化“走出去”战略都为高等学校哲学社会科学的发展提供了机遇和挑战.高等学校要摆正教学和科研的位置,明确自身在哲学社会科学研究中所担当的历史使命,明确定位,提升特色,整合学科资源,加强国际合作与交流,形成合力,促进具有中国特色的标志性成果的产生,形成以创新和质量为导向的社科成果评价机制,促进成果转化,实现高等学校服务社会的终极目标.     

当代中国哲学社会科学的学术范式与文化自觉

自19世纪末以来,中国哲学社会科学有了三大思想文化资源：中国传统文化、马克思主义、西方思想文化。以何种方法和评价标准来整合这三大思想文化资源,成为以中国共产党代表的中国先进分子努力探索的历史性课题。中国特色、中国风格、中国气派是正确对待三大思想文化资源的学术范式。“马学为宗、国学为根、西学为鉴”是这一学术范式本质特征的综合体现。是当代中国的文化自觉。     

人文社会科学研究的学术规范与学风建设

我们通常所说的人文社会科学包含社会科学和人文学科这两个不同的方面.它们分别是科学精神和人文精神的集中体现和表达.可以说,人文社会科学研究就是科学精神和人文精神的生产和开发过程,这两种精神也应该成为人文社会科学研究的内在要求.当前我国人文社会科学研究在学术规范和学风方面存在的问题,其主要原因就在于背离了这两种精神.从这个角度看,人文社会科学研究的学术规范和学风建设,关键在于使人文社会科学研究真正体现科学精神和人文精神.     

对哲学社会科学成果评估的理性思考

哲学社会科学研究在从理论走向实践的过程中,给我们带来了这样一个问题:即不是所有哲学社会科学研究成果,都能够用于实践,只有那些来源于实践的感性认识,经过哲学社会科学研究的理性升华,才能够为实践所接受,反之,亦然。这样就提出哲学社会科学研究中的另一项艰巨的工作:如何对哲学社会科学的研究成果加以评估,去伪存真,这是哲学社会科学理论通向实践必经的桥梁,同时也是理论本身向前发展的必经阶段。随着社会主义市场经济体制的建立和发展,社会科学管理改革的趋势势在必行,哲学社会科学成果评估问题,是亟待研究的重大新课题。     

四川省哲学社会科学学术著作出版资助实施办法（试行）

第一条为认真贯彻落实中央和省委关于进一步繁荣发展哲学社会科学的《意见》精神，鼓励和支持我省哲学社会科学理论工作者加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的研究，加强对我国、我省改革开放和现代化建设的重大理论和实践问题的研究，重视基础理论研究，促进理论研究更好地为三个文明建设服务。同时，为了缓解当前学术著作出版难的问题，对具有较高学术水平的哲学社会科学学术著作进行出版资助，特制定本办法。     

2004-2006年中国哲学期刊学术规范分析

文章以2004-2006年19种哲学期刊为研究对象,从文献计量学的角度对哲学期刊各项计量指标进行分析比较,从期刊论文的篇均引用文献数、期刊基金论文占有比例、期刊作者地区分布以及期刊标注有作者机构的论文比例这四个方面对哲学期刊的学术规范进行客观、综合、全面的评估。     

广州市人文社会科学重点研究基地管理办法（试行）

为贯彻落实中共中央《关于进一步繁荣和发展哲学社会科学的意见》的文件精神，扶持有广州地方特色的研究，推出有广州特色．的研究成果，创造广州社会科学研究的精品和品牌，推动有广州特色学术流派的形成，进一步发展和繁荣我市人文社会科学事业，根据《广州市哲学社会科学发展“十五”规划纲要》，以及《广州市人文社会科学重点研究基地（下称“基地”）建设计划》，制定本办     

哲学社会科学学术成果评价方法的比较研究

哲学社会科学的学术成果评价是广受关注的难题。在哲学社会科学学术成果评价中经常使用的三大类方法,分别是同行评议法、引文分析法和指标综合评价法。本文比较详尽地列出了各种方法的资源、思想和适用范围,以及在国际学术环境和在中国的应用情形,并进行了比较研究,提出了我国社会科学成果评价的方法采纳与取舍原则。     

四川省哲学社会科学规划市州研究项目管理办法（试行）

第一章 总则 第一条 为进一步贯彻落实《中共四川省委关于努力推进哲学社会科学事业繁荣发展的意见》，促进市州哲学社会科学研究事业的发展，支持市州哲学社会科学队伍建设，特设立四川省哲学社会科学研究市州研究项目（以下简称市州项目）。     

高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)(本刊转发)

一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称本规范)。(二)本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订,是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。二、基本规范(三)高校哲学社会科学研究应以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,贯彻“百花齐放、百…     

哲学社会科学成果评价中的若干问题研究

随着哲学社会科学的发展，成果评价的重要性及现实存在的问题引起了学术界和整个社会的广泛关注。哲学社会科学成果评价中存在着重量轻质，潜在规则，弄虚作假等不客观、不公正的问题，要从评价内容的自身特点，评价标准的混乱，评价方法的缺陷以及评价程序的不公正等方面，深入分析问题产生的原因。同时，应采取加强有效的监督，根据现实需要选择评价方法，不断探索和完善评价程序等措施，以促进社会科学成果评价机制的完善。     

恪守学术规范推动学术创新——“首都中青年学者学术规范论坛”在京举行

以“恪守学术规范,推动学术创新”为主题的“首都中青年学者学术规范论坛”于2004年10月17日在北京举办。同时,《学术规范导论》和《学术规范读本》两书的首发式也同时举行。参加本论坛的有来自包括教育部社政司、中国社会科学院、中国科学院研究生院、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中国政法大学、中国人民公安大学、首都师范大学、南开大学、湖南理工学院等学术机构的二十多位学者(另有三位学者因故未能与会而提交书面发言),还有来自《社会科学论坛》《历史研究》《美国研究》《中国高等教育》《暸望》《黄河》《出版…     

加强学术学风建设 繁荣人文社会科学

全的学术规范和良好的学风是人文社会科学研究事业健康、文明发展的重要标志,也是其繁荣发展的基础和前提。当前学术规范和学风建设中存在的种种问题,有着深刻的思想认识、体制和社会环境等方面的根源。加强学术学风建设,发展人文社会科学,一是要用科学的发展观指导人文社会科学的发展,即树立科学的人文社会科学发展观;二是不断创新科研管理制度;三是要积极为人文社会科学研究创造良好的环境和条件。     

人文社会科学哲学论纲

伴随着人文社会科学的兴起 ,近年来人文社会科学哲学作为当代哲学的重要分支而为学界所关注 ,提升着人们对于人文社会科学研究活动及其运作方式的哲学自觉。本文立足于当代大哲学的视野 ,探讨人文社会科学哲学的学科性质及其对象性基础 ,分析人文社会科学的结构与功能、进化与发展、客观性和主体性、真理性和合理性、滞后性与超前性、意识形态性和非意识形态性 ,探讨人文社会研究中的说明与理解、认知与评价、规范转换与学科际沟通 ,提出了一个比较完整系统的当代人文社会科学哲学的研究体系。     

四川省哲学社会科学重要成果专报暂行办法（修订）

第一条 为了进一步扩大我省哲学社会科学重要研究成果的影响，疏通和拓宽哲学社会科学研究成果的转化渠道，使社科研究成果更好地服务人民、服务社会、服务决策，特制定本办法。     

学术规范必须加强教育

当前在社会科学领域存在的学术失范和学风不正的严重问题，是我国社会科学战线最突出的时期。在历史上，我国社会科学领域都有着严格的学术文化，学术规范，学风正气，学人辈出。我们国家拥有世界上数量最为庞大的人文社会科学研究队伍，但是，我们的学术成果所体现的思想创新性含量和创新性含量是低的，其具体的表现主要在于：一是重复性成果多，创新性成果少。二是学者心浮气躁，急功近利，片面追求数量，而不要质量。三是弄虚作假，抄袭剽窃他人成果。四是缺乏学术品格和学人精神，缺乏干社会科学的事业心和奉献精神等。