素质教育几个关系的探讨

在全面推进素质教育中,大学的素质教育倍受关注。本文探讨了素质与素质教育,思维教育与素质教育,专业教育与素质教育,创造教育与素质教育的关系,认为这些关系相互依存,客观反映了大学素质教育的必要性、基础性、包容性和深层性。     

科学的思想和有效的载体是推进素质教育的两个核心因素

素质教育是一种教育思想和教育理念,如何在实际教育教学活动中推进和贯彻素质教育,是素质教育成败的关键.如果只停留在理论层面上,素质教育只能是"水中月",起不到实际作用.推进素质教育需要两个核心一是科学的素质教育思想,二是贯彻素质教育需要依托有效的载体.     

职工素质教育:企业的视野

素质教育具有十分广泛的内涵,当我们把素质教育的内涵拓展到企业这一领域时,企业职工素质教育就自然地步入了我们的视野。本文认为要提高我国企业培训的效益,必须要以树立企业职工素质教育的理念为切入口,完善企业职工素质教育的经费保障机制,更新职工素质教育模式与方法,构建职工素质教育良性运行机制。     

新形势下高校素质教育的难点与突破口

高校素质教育的特点和难点在于素质教育具有连续性、系统性 ,素质教育内容具有渗透性和可选择性 ,素质教育的形式和方法具有多样性 ,接受素质教育的对象具有差异性 ,素质教育具有鲜明的时代性。只有找到逾越难点的突破口 ,遵循教育的客观规律 ,才能达到预期的效果     

高校人文素质教育实施策略刍议

大学生人文素质教育在当今高校教育发展中逐渐占有重要地位,是高校学生综合素质教育培养中有机的一部分,它已成为高校全面实施素质教育的载入点和突破口。透视高校大学生人文素质教育的现状,会激发教育工作者的使命感和责任感,有待于对人文素质教育体制及人文素质教育定位进行完善与深度探究,人文素质教育的重要性在于当代的不断重提,笔者认为人文学科建设、师资队伍建设、社会实践活动、校园人文环境等要素是实施高校大学生人文素质教育的重要环节。     

理工科院校人文素质教育及其对课程体系改革的要求

大学生素质教育呼唤人文素质教育的回归 ,理工科院校人文素质教育有其必然性 ,课程体系的改革应适应大学生人文素质教育的要求     

素质教育中德育定位之思考

本文在分析素质教育和德育内涵的基础上,讨论了德育在素质教育中的定位问题。作者认为,德育是教育的一个重要的有机组成部分,在整个素质教育中居于特殊地位,素质教育应德育为首,德育应服务于素质教育,促进素质教育的实施     

关于高校素质教育的几点认识

素质教育是当前我国教育改革的一个重要方面,本文从素质教育与人才培养、素质教育与教育环境、素质教育与现代教育三个方面探讨了高等院校的素质教育。     

素质教育呼唤高素质的教师队伍

教师素质是实施素质教育的关键,高尚的师德是实施素质教育的核心,全新的教育观念是实施素质教育的先导,多元的知识结构是实施素质教育的保证,综合的教育能力是实施素质教育的手段。     

对中小学实施素质教育的思考

中小学实施素质教育要转变教育观念,强化中小学素质教育意识;积极探索建立适应中小学素质教育的主渠道;加强教师队伍建设,保证素质教育的顺利实施;建立素质教育的督导评估体系,改革考试和评价方法;加强教育科学研究,推动中小学素质教育工作。     

素质教育研究文献的现状及特点

素质教育研究文献最早产生于 1988年 ,随后素质教育研究文献大幅度地增长。其特点主要是 :素质教育研究文献数量急剧增长 ,素质教育逐渐成为近年来教育理论研究的主要课题 ;素质教育研究向教育教学的各方面和学校的各类人员和各个岗位发展 ;素质教育研究内容与社会流行理论具有一致性 ;素质教育的研究领域不断扩大 ;在素质教育研究的创新性方面各理论刊物之间没有等级的差异。     

素质教育目标体系的实践操作

在近些年来的素质教育研究中,人们较多地从理论的角度,深入探讨了素质教育问题.而依据素质教育目标体系的理论构建模式,素质教育目标体系的实践操作模式,应包括:一、构建学生素质教育目标体系;二、构建素质教育课程目标体系;三、构建素质教育评价目标体系.     

试论素质教育和课余体育

素质教育是课余体育的起点与归宿,课余体育是素质教育的重要内容和重要途径之一,而素质教育又对课余体育提出了新的要求,课余体育丰富了素质教育的内容,素质教育为课余体育的发展提供宽广的新天地。     

我国高校实施素质教育的不足和对策

在分析素质教育新概念的同时,从国家层面指出了现行素质教育中存在的问题;提出了推进素质教育的必要性、迫切性和素质教育目标;最后对高等学校全面推进素质教育提出了若干建议。     

民办院校如何加强素质教育

素质教育是一个很响亮的名字,近几年来一直在大家的耳边响起,但是什么是素质教育,如何抓素质教育,特别是民办院校如何面对素质教育问题,却很少有人问.文章从民办院校的角度分析了加强素质教育的重要性和必要性.素质教育中存在的问题及改进的办法.     

实施素质教育是人才培养的一场革命

通过对素质及素质教育的分析 ,说明了素质教育是一项系统工程 ,对学生进行素质教育是全体教育工作者的重要职责 ,提出了高校实施素质教育的有效途径。     

关于素质教育的几点思考

本文反思了素质教育及其误区 ,明确提出 :素质教育是全面性的教育 ;素质教育是方法和能力的教育 ;素质教育是共性与个性相统一的教育 ;素质教育是适应竞争的教育     

论素质教育和创新教育

论述了素质教育的基本概念 ,素质教育目标的层次性 ,创新教育是素质教育的重点 ,对大学生进行素质教育的具体要求。     

实施素质教育 培养创新人才

深化教育改革,全面推进素质教育,是当今高等教育改革的重大课题.从考察素质教育的概念入手,通过深入分析时代特征对我国当前高等教育中素质教育的要求,引出对于如何实施素质教育的一些思考.以西南政法大学新闻学系的学生素质教育实践为例,进一步论证了实施素质教育对于培养创新人才的重要作用.     

浅析大学生素质教育的途径与方法

本文从高校开展素质教育的现实意义切入主题,提出高校实施素质教育所面临的问题和挑战,针对大学生在素质教育中存在的问题以及制约大学生素质教育的成因,浅析如何认识深化教育改革和全面推进大学生素质教育的途径和方法问题.