批评性语篇分析及其应用

批评性语篇分析是建立在批评语言学理论基础上的一种社会指向的语篇分析方法。它通过语言分析来展示语言与社会的关系,尤其是语言、权力和意识形态之间的关系。文章运用批评性语篇分析法,对美国非暴力民权运动领袖MartinLutherKing,Jr.的名篇“IHaveADream”作一分析,验证批评性语篇分析法在语篇分析中的应用价值。     

试论批评性语篇分析

批评性语篇分析源于批评语言学,是一种语言分析工具。其方法论主要建立在系统功能语言学基础上。批评性语篇分析通过解析大众语篇来揭示语篇中所隐含的意识形态或权势关系。文章旨在介绍批评性语篇分析方法及其在语篇分析中的运用。     

从批评性语篇分析角度浅析现代商业广告

批评性语篇分析的目的在于揭示语篇中隐含的意识形态,增强人们的语言意识,以便更好的应付语言对当今社会生活越来越广泛的介入。批评性语篇分析学家Fairclough提出的语篇三维观借助于系统功能语言学的方法对语篇进行分析,以揭示蕴含于语篇之中的意识形态。介绍了批评性语篇分析的理论框架和方法,并以真实的广告语篇为例揭示了现代商业广告在推销产品的同时也在隐性地向消费者推介一种以消费为导向的意识形态。     

经济语篇的批评性分析

以批评语言学为基础的批评语篇分析为读者提供了批评性阅读方法,从而来揭露其中隐含的优势群体的权力和意识形态。本文主要采用的是Fairclough的分析方法和Halliday的系统功能语言学对《纽约时报》近五年关于中国经济发展的23篇报道进行了及物性、转换、情态和语篇表征四个方面的分析发现,美国媒体对中国的经济的报道很偏颇,所以在审视经济新闻报道的信息和观点的时候,要有批评阅读意识,应该在报道的基础上客观判断报道,全面地看待问题。     

批评性语篇分析在新闻阅读中的导向作用

批评性语篇分析借助功能语法等工具对语言在政治、经济、文化生活等领域的意识形态作用进行解释分析,强调语言的社会功能.运用该理论针对典型语篇如新闻作批评分析,可提高读者对新闻中隐含的意识形态的敏感程度和辨别能力,在英语阅读教学中具有导向作用.     

从批评性语篇分析透视两则新闻报道

批评性语篇以大众语篇为其主要分析对象,试图揭示语篇背后的意识形态意义。从分类、及物性、转换等方面对同一事件的两则不同新闻报道进行分析,有助于揭示两家媒体是如何操纵语言资源来引导人们对于事件的不同解读,从而树立读者解读新闻语篇的批评意识。     

从批评性语篇分析透视两则新闻报道

批评性语篇以大众语篇为其主要分析对象,试图揭示语篇背后的意识形态意义.从分类、及物性、转换等方面对同一事件的两则不同新闻报道进行分析,有助于揭示两家媒体是如何操纵语言资源来引导人们对于事件的不同解读,从而树立读者解读新闻语篇的批评意识.     

运用批评性语篇分析解读非政治性语篇

本文运用批评性语篇分析的手段，分析了英语教学中经常面对的非政治性的语篇，希望学生能学会运用系统功能语法的分析工具，解析意识形态隐藏较深的语篇，从而帮助英语篇章分析的教学。     

浅谈批评性语篇分析在大学外语教学中的应用

批评性语篇分析作为语篇分析模式的一种,为外语学习者提供了一种独特的思维和阅读方法,同时为英语学习者提供了一种新的学习思路,可以提高学习者英语欣赏水平并开阔学习者的视野。     

一则“贝·布托之死”报道的批评性语篇分析

本文运用批评语言学的语篇分析方法，从分类、转换及引语等方面对一则英语新闻进行批评性分析，揭示了其中隐含的意识形态意义及权力控制，进而指出在我们的外语教学中应大力培养学生的批评性语篇分析意识，增强他们的语言敏感度和语言鉴赏能力。     

临界性话语分析

语言是人类交流的工具。而对语言的理解则受到诸多因素的制约,如:社会、文化、历史、意识形态、宗教信仰等各方面,特别是在跨文化方面。因此,对于话语的理解要根据具体情况加以分析。     

临界性话语分析

语言是人类交流的工具.而对语言的理解则受到诸多因素的制约,如:社会、文化、历史、意识形态、宗教信仰等各方面,特别是在跨文化方面.因此,对于话语的理解要根据具体情况加以分析.     

论批评性语篇分析

批评性语篇分析旨在透过表面的语言形式，从语言学、社会学和心理学的角度揭示语言、权力和意识形态的关系．语篇对意识形态的反作用，以及两者是如何源于社会结构和权力关系。又是如何为之服务的。批评性语篇分析的主要理论渊源是西方马克思主义。在分析方法上主要采用Halliday的系统功能语法理论。     

批判话语分析理论与批判性语篇阅读

长期以来,语言一直被视作是用来反映客观世界的一个简单、透明的工具,然而在批判话语分析理论中,语言同政治、社会规范、文化价值及信仰有着复杂的建构性的联系。本文从批判话语分析的定义和主要原则出发,举例说明了及物性、隐喻、词语意义、互文性、预设、能指和所指等批判话语分析理论中的语言形式在批判性语篇阅读中的作用。     

西方马克思主义同批评语篇分析的渊源

自1978年徐崇温把西方马克思主义介绍到中国,30多年来不仅在哲学和美学方面产生了重大影响,而且也影响到了语言研究.西方马克思主义丰富的批判资源为语篇分析提供了有力的理论支持和启迪,对批评语篇分析产生了深远的影响,在此基础上不难发现西方马克思主义同批评语篇分析的渊源.     

批评性话语分析方法和实例

批评性话语分析通过分析大众语篇来揭示语篇中隐含的意识形态,其方法论主要建立在Halliday的系统功能语言学基础上。从及物性、情态和转换三个方面分析了英语大众语篇中的某些形式和结构可能具有的意识形态意义。     

"目的"的语法及其在批评性话语分析中的应用

目的虽然有主观性,但它本质上仍然是客观的。功利主义伦理观构筑了目的行为的合理化。目的性行为的话语构建,可分成目标型行为、手段型行为和结果型行为等三种类型。从伊战前夕布什对萨达姆政权发出的最后通牒和《华盛顿邮报》上一篇反战派的评论可以看出,这二个语篇中构建美政府及盟军、伊政权和伊人民行为的目的的语言手段有很大的差异。由此可见,目的性在话语中的分布与社会行为中权力的分布密切相关。运用目的的语法可以识别话语作者力图建立的权势关系,分析话语中意识形态的生成和表现形式。     

批评性话语分析概述

文章对批评性话语分析从其起源、理论发展、研究的内容及所取得的成就和所面临的困难等方面加以概括,以期为总体性了解批评性话语分析有所裨益。