从《劝学篇》看张之洞的中西文化观

张之洞对中学固守儒学的"纲常"理论,以政教相维为基础,力倡"忠教爱国"的中学,以达"保国、保种、保教"的目的;对西学,他主张在某些方面学习西学,以"开风气",使清政府摆脱被动挨打的困境,寻求富国强兵之路。对中西学的关系,他主张以中学为体,西学为用,以西学补中学之不足,以中学来衡量西学。张之洞的"中体西用"观,在学习西学、引入西学方面取得了不少成绩,达到了"开风气"的目的。但他同时又固守封建纲常和封建君主制这一最后防线,有悖于历史潮流,具有局限性。     

花儿与少年

有一少年,刚上小学六年级,班主任老师多次对他妈妈说:"作好思想准备吧,你儿子考上中学的希望不大,即使是一所最普通的中学。"同学们也都这么认为,疏远他,还给他起了个绰号——"逃学鬼"。     

陈德煊其人其事 落红不是无情物

正因为对一本流失在旧货市场老相册的关注,竟萌生出对相册主人陈德煊先生人生故事追踪的念头。他将国家一级文物晋碑捐献给温州博物馆;他是燕京大学英国语言文学系学士;他是司徒雷登的得意门生;他是平阳第一份日报《平阳日报》的创刊人之一;他是平阳第一所中学"平阳临时中学"的创办者之一;     

"考古学概论"课程的构建:基于综合性大学师范类专业的视角

考古学与狭义历史学共同组成广义历史学,他是中学历史教师知识结构必要的组成部分,其中"考古学概论"课程建设与中学历史教师的考古学基本素养息息相关.目前我国高校尤其是综合性大学师范类历史学专业"考古学概论"课程存在课程定位不明确、教材不配套、教学内容选择过于随意等问题.基于此,应转变教学思维,结合课程内容选择教材,采用适合本课程的灵活多样的教学方法,同时与公众考古学相结合构建合理的考古学知识体系,以期为中学历史教师的培养提供帮助.     

海外阅历,让他成熟了

2002年,根据浙江省杭州市政府与澳大利亚堪培拉市政府共同签订的教育交流协议,吴海峰在"新通"留学中介的帮助下,与20位同伴一起到澳大利亚堪培拉一所中学做了小留学生,他这是第一次来到了"袋鼠之国"。一位国内记者到他所在的中学采访。吴海峰用流利的     

通识教育是什么

<正>爱因斯坦在孩童时期,是一个反应慢、动手能力差的"笨孩子"。在度过了常受嘲讽的小学后,他进入了慕尼黑卢伊特波尔特中学,由此改变了他的学习命运以至于他一生的命运。在这所中学里,他除了找到了他的学习兴奋点——数学之外,还如海绵吸水般阅读、欣赏了阿基米德、牛顿、笛卡尔、歌德、莫扎特的作品。在进入苏黎士综合工业大学后,他更是沉醉在课外阅读和实验室中,一些教授看他阅     

给天赋描红着色

小时候,他是一个"名副其实"的"差生"。一直到读中学,他像个皮球一样被许多学校踢来踢去,就连最差的学校也不愿意招收他。开始,他自己也像老师们一样认为自己非常笨。十几岁以后他才明白,自己不是笨,是在     

江苏省建湖县第一中学

正江苏省建湖县第一中学位于苏北里下河平原的建湖县城北郊,创办于1956年,曾用名为"建湖县秉文中学"、"红旗战斗中学"、"建湖县钟庄中学",是盐城市十三所老高中之一。学校素以校风纯     

盐城市第一中学喜庆九十华诞

正秋风送爽,硕果飘香,2013年10月3日,盐城市第一中学校园内洋溢着喜庆的气息,来自五湖四海的嘉宾校友齐聚一堂,共贺学校九十华诞。上午十时整,以"传承·创新·跨越"为主题的九十周年校庆活动在盐都文化艺术中心隆重举行。盐都区区委书记、区人大主任李纯涛同志代表中共盐都区委、区人大、区政府和区政协向学校九十华诞表示热烈的祝贺。他在致辞中高度肯定了盐城市第一中学为地方教育和经济发展做出的贡献,殷切期望盐城市第一中学要矢志打造"百年名校":要深入实施"四名"工程;要     

夕阳天地他最红

爱因斯坦说过"一个人的价值,应该看他贡献了什么,不应当看他取得了什么"。伍进灯老师就是一个不计较"取得",只讲究"贡献"的人。他1935年出生,1958年毕业于中山大学地理系,后被分配到地处偏僻山区的德兴中学,在高中部担任地理教师。他全身心地钻研教学业务,为国家培养了大批优秀人才。如今,他     

率性而为成大事

茅侃侃出生于1983年,他只有初中文凭,却是HaJoy的总裁、北京爱航工业公司首席架构师、首席运营官。他是中国最年轻的CEO和亿万富翁之一。小时候,茅侃侃十分任性,被很多人称为"混世魔娃"。他在中学创造了一项尴尬纪录。高一时,     

用心工作 开心生活

精力充沛、热情幽默是上海市商贸旅游学校校长李小华给人的第一印象。与李校长交谈,听他讲自己的故事,真觉得受益匪浅。实践出真知李小华上中学时,学校实行的是"开门办学"的教学方法,即要求学生们走出校门,参加学军、学工和学农等社会实践。李小华作为班干部以身作则,带头参加了各种实践活动。为排练大型节目《长征组歌》,他特意前往部队借服装,为演出增色不少;他承担过71路、48路公交车终点站的志愿者工作,无论日晒雨淋都坚持维持站点秩序,为乘客尽心尽责。     

海缘——访上海市高桥职业技术学校校长尤庆华

他说,他的一生受海的影响很大,是大海教会了他做事为人"大气、大度和大手笔"。 看到这张照片,你能将这位威风凛凛的船长与脑中的校长形象联系起来吗? 告诉你吧,他还真的是一位校长,也确实是位高级船长。他,就是上海高桥职业技术学校、上海市外高桥保税区中学的校长尤庆华。 说来也巧,时至今年3月,尤庆华来到上海这所"两块牌子,一套班子,两校一园,资源共享"     

“西学为用”之独重对“中学为用”的逼显——一个迫切的时代问题

历史地看,西学东渐使得"体用"之争成为中国学术界的主题。围绕这一主题,出现过"全盘西化"、"中体西用"、"中学之体开出西学之用"和"西体中用"等多种主张。比较地看,这些主张均表现出对"西学为用"的独重和对"中学为用"的轻忽。哲学地看,"人己"、"人我"和"天人"成为我们现代化过程当中的三大课题。面对这三大课题,对"中学为用"的呼唤成为一个迫切的时代问题。就"中学为用"的实质来看,依着儒家的基本理路,其主要脉络在"主体之门的开显"。"解铃还需系铃人","主体之门的开显"是化解上述三大课题的根本。     

愈挫愈勇的广告公司经理

出生于1985年的陆盛有着一份超越同龄人的睿智和成熟,这也许要"归功"于他的经历:走出校门做销售时,吃"闭门羹"的日子让他沮丧;创业时,成果的被"盗"让他迷惘……带着那些挫折中学到的经验,他坚持用一种积极的心态去跋涉创业之路。挫折,赋予了他重新启航的动力,如今的陆盛,已经是上海环禾广告公司的总经理。     

王岳川书法美学论略

王岳川的文艺美学思想经历了一个从"西学"转向"中学"的过程,其核心是书法美学。在继承前人相关见解的基础上,他提出了颇有影响的"文化输出"思想,其核心也是书法美学,并因此实现了文艺美学、书法创作与"文化输出"的融合。王岳川书法美学的突出特色是大———博大、正大与强大。     

巧解退学风波

正案例:"我要退学!"这是小李进入心理辅导办公室后说的第一句话。小李是旅游服务专业一年级的学生。中学里,他的成绩一直不稳定,所以爸妈让他考职业学校。在填写志愿的时候,爸妈没有跟他商量,只是告诉他,这是他们为他选择的退路。当时的小李并没有多想,也没有预料到中考的成绩真的会     

茅盾的中学时代——调查报告

茅盾的中学时代是在湖州府中学堂、嘉兴省立第二中学堂和杭州安定中学三所学校里度过的.中学时代的生活给他留下了很深刻的印象,对于他的母校、老师以及学生时代的生活,他曾在许多文章中有过记述.这里,我们就去年九月在杭嘉湖一带调查的情况,对茅盾中学时代的某些史实,加以补记或阐释.     

钱穆论中等教育

钱穆在集美中学、无锡三师、苏州中学从事中学教育的8年间，感同身受当时中学教育的弊端，主张中学教育以锻炼体魄、开发智能为目标，提出“文化教育”与“人才教育”的人才培养模式，建议通过国史教育培养中学生的爱国主义思想。他对中等教育改革提出的批评和建议，既是他从事中等教育的实践心得，又是他研究中国文化的成果，具有一定的理论与现实意义。     

蒋自立的中国梦

正绿了校园,早了华发,他志在造福学生;老骥伏枥,意气风发,他心向教育未来。改革,与教育生涯同行;奉献,直到"随心所欲"。48年教鞭不已、笔耕不辍,细究教育即是乐,不用浮名绊此生。怀着万里梦想,他仍然在路上……"我叫邓七一,整整30年前,毕业于蒋自立老师任教的武汉中学初三(一)班,现在是一名中华人民共和国的检察官。"