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相似文献
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1.
从教学目标立体化,教学方法最优化,教学手段现代化等3方面进行分析阐述进行数学课堂教学的系统优化设计,从而提高课堂教学质量,达到“减负增效”的目的。  相似文献   

2.
数学课堂教学分为三个环节:授课前的准备、授课中的 把握、授课后的完善。对于每个教学环节应有各自的教学原则,教学内容的组织应按照大刚的基本要求,教学手段的选择应结合具体教学内容,同时注重数学思想、数学文化的传播;课堂教学当中应进行各种教学设计,包括形象、语言、教学工具、教学进程、教学心理等方面;在课后应从学生、同行与自身方面对课堂教学加以改进、丰富和完善。  相似文献   

3.
提高课堂教学质量 ,可以从控制课堂教学目标、改革课堂教学结构、活跃课堂教学气氛、革新课堂教学手段四个方面入手  相似文献   

4.
从课堂教学的新奇性、变化性和趣味性三方面;通过理论分析及教学实例来阐述提高课堂效率的做法.  相似文献   

5.
本文从教学内容、教学形式、自主学习等几个方面提出了对电工学教学的改进方法。以求提高电工学教学的质量,较好地培养学生的专业能力和实践能力。  相似文献   

6.
对高校多媒体教学的一些常见问题进行了分析,提出了多媒体教学中应注意的几个方面:课堂教学要把握信息量适当的原则,要继承和发扬传统教学中的优秀教学方法,注意板书讲解和各种媒体展示的有机结合,以及课件的播放和讲解的技巧等。  相似文献   

7.
结合河海大学热动专业的核心主干课程水轮机,探讨了专业课程水轮机课堂教学的认 识与体会。提出了启发式、讨论式、互动式、研究性和理论联系实际教学的立体教学方法;合 理地采用CAI课件辅助教学和充分利用网络开展辅助性教学手段可以获得最佳教学效果。分析了专业课成绩考核方法,把课堂表现、作业练习、课程小论文和课程考试按合理的权重计入课程总成绩,分析了水轮机课程的重点、难点及解决办法。  相似文献   

8.
优化课堂教学,提高教学质量是教师教学的目的之一。本文从教学内容,教学方式,教学手段以及教学艺术四个方面探讨如何优化课堂教学,提高教学质量。  相似文献   

9.
结合近年来的教学实践,从和谐的师生关系,实施精讲多练的教学原则,采用多种教学手段,多彩的课外活动等四方面,就如何提高英语堂教学效果,提出了一些具体的看法与建议。  相似文献   

10.
教育实习是高师院校专业教育的重要组成部分,是师范生向教师过渡的必经之路.课堂教学是教育实习的中心环节.本文就如何提高实习教师数学课堂教学质量作初步的探讨.  相似文献   

11.
12.
多媒体技术在数学教学中的应用初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
多媒体技术是教育教学中的重要辅助工具。文章就多媒体技术在数学教学中应用的层次、选择、效果分析以及存在的问题和解决途径等方面进行了探讨。  相似文献   

13.
本文就教师在教学设计中如何创造性地优化课堂教学设计进行了探讨  相似文献   

14.
本文从八个方面探索历史课堂教学改革的新模式,其根本宗旨是:教师只有不断优化教学方法,去激活历史课堂,让学生在学习过程中心情得到愉悦,个性得到张扬,才能最大限度地调动学生的积极主动性,以期实现历史教学的良性和谐发展。  相似文献   

15.
通过传统课程理念和新课程理念的比较,分析传统的课堂教学模式中存在的弊端,提出了新课程标准下课堂教学理念转变的途径。  相似文献   

16.
高等教育只有彻底转变由精英教育阶段那种单一的、绝对的、封闭的办学观念,代之为多元的、相对的、开放的教学观念,才能更加适应高等教育普及化的发展。为此,教学方法、教学手段的改革和优化就势在必行。人力资源管理专业教学必须以现代教育思想为指导,本着以学生为本的教育理念和因材施教原则,结合专业课程特点,从学生的实际需要出发,注重启发式、参与式教学,充分利用校外资源,积极采用现代化教学手段,以促进教学质量的不断提高。  相似文献   

17.
课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革的重要阵地.加强课堂教学的有效性研究,不仅可以深化课程改革,也是提高教学质量的重要保证.在课堂教学中,通过孕情于情境之中、诱思于探究之中、建模于问题解决之中、创新于实践运用之中,能有效地提高课堂教学质量.  相似文献   

18.
通过传统课程理念和新课程理念的比较,分析传统的课堂教学模式中存在的弊端,提出了新课程标准下课堂教学理念转变的途径.  相似文献   

19.
课堂教学不管完成何种教学内容,采用何种教学手段,总是在教学目标的导向下,通过系列的教学行为而达成的.在初中数学教学中,如何进行目标教学呢?笔者作了一些尝试.  相似文献   

20.
孥坤梅 《新天地》2011,(8):104-105
目前我们的农村数学课堂教学还存在着几个突出的问题,具体表现以下四个方面:  相似文献   

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