知识·智慧·人文关怀

各人有各人的开场白。比如,政治家习惯以“形势大好”开场,改革家更倾向于以“挑战严峻”开场,中学老师以课堂点名开始(据说有向大学课堂延伸的趋势)。那么,学者是如何开场的呢?一般而言,学者是比较强调创新的,与众不同的。但是听多了,也不难听出些门道儿。比如,国内问题专家喜欢的开场白是:昨天我在XX部委或是某某业界泰斗那里。也不管是呆在门房间还是被奉为座上宾。国际问题学者擅长的一类开场白是:我刚从美国访问回来,这个“刚”字起码可以包括从昨天一直到一年前,而美国可以随意替换为欧洲、日本。再比如,经济学者仍倾向于这样做出他们的预测:英国XX机构的估计是8％,美国XX机构的估计是9％,我的判断是不好不坏8.5％。更有前辈高手,甚至不屑做均值计算,直接以此开场:我是做宏观研究的。这就告     

人文关怀与管理

管理,作为一种解决现实世界中各种矛盾、问题的方式和方法,往往深刻地反映了社会所赖以生存的文化渊源;作为一种社会功能,它根植于文化、社会、传统、风俗、信念及种种制度中。因此,从某种角度来说,管理的本质就是一种文化。在现实生活中,受中国传统文化的影响,重集体、轻个人的现象普遍存在着,普遍缺乏道德感和人文关怀意识。在这种气氛下,个人作用得不到有效发挥,组织运行也是死水一潭。管理中缺乏人文关怀的种种表现1.对被管理者的漠视,不理解人,不尊重人。目前,在我国的管理实践中还大量存在着“经济人假设”。这种理论将企业中的人分成…     

公关需要人文关怀

所谓人文关怀,是指行为主体对客体或者受众的生存状态、精神、情感、心理等方面所表现出的一种关心以及由此而产生的有利于客体发展与进步的积极行动。在公共关系活动中,它具体主要体现在：内部管理中的人本主义原则和对外关系中的大众情怀。     

伦理·女性·关怀——谈西方女性主义关怀伦理学

伴随伦理学的社会性别转向,20世纪60年代西方女性伦理学家基于研究主体性别的差异,在伦理思考的文化内涵上,显示了与男性伦理学家的不同。从伦理道德上看,女性伦理学家的理论内涵体现了社会性别视域中的女性关怀伦理,突出了女性关怀生命、关注个体、关心他人的文化内容。具体到女性关怀主义伦理学的理论建构,以吉利根、诺丁斯等为代表的理论家们试图挣脱男性树立的秩序／等级模式,通过塑造以关怀相联结的乌托邦世界,再现基于关怀的世俗伦理,确认女性关怀的伦理自我。     

当代大学生更需要人文关怀

大学被专业化,学生被职业化,是当代教育的特点.我们认为大学更要关注大学生作为人的特质,满足人的成长需要,因为当代大学生更需要人文关怀.家长培养孩子带着鲜明的功利心态,这种心态剥夺了孩子兴趣爱好的天性,从咿呀学语,孩子就被剥夺了选择的权利,不能凭自己的爱好读书上学,不能凭自己的爱好选择专业.有鉴于此,大学教育必须肩负起激发学生挑战未来,主动出击善于选择的重任,让学生发现自我、挑战自我、实现人生的个人价值和社会价值.     

人文关怀与幼儿教育教学解析

学术界关于人文关怀的讨论很多,大家从各个角度提出了许多意见和见解。幼儿教师作为幼儿先进道德风尚的倡导者、进步舆论的引导者、先进价值观的传播者,应当而且要认真地承担起营造幼儿人文关怀环境的重要责任。在此,笔者将就现代幼儿出现的几个新问题谈一下人文关怀与幼儿教育教学方面的紧密结合。     

试论出版策划的人文关怀

出版产业既要讲经济效益又要讲社会效益,应使市场导向、意识形态的指导性政策和社会文化诉求并列成为支配出版策划运作的三大杠杆。为此,出版策划一定要体现人文关怀,要将体现人类文明进步发展方向的价值追求注入其中。     

职校教师心理压力与人文关怀

本文试图从心理健康的角度,分析职校教师心理压力的种种来源,从而探索社会与学校对职校教师的人文关怀以及职校教师的自我关怀     

安家·人文

一、安家·人文之大话:《安家》是什么? 1、《安家》是一本专业的地产杂志--这不废话吗? 2、《安家》一个主动的大时代记录者和参与者,是忠实记录北京地产历史的史官. 3、《安家》中一介品牌企业、品牌项目、品牌人物留恋往返的大剧场.     

“经济人”与人文关怀

英国著名经济学家马克·布劳格认为,现代经济学已出现了“病态”,日益成为一种为自身而存在的智力游戏,而不是为了实践的结果。布劳格认为主流经济学家已经逐渐把这个学科变成了某种社会数学。他套用英国一首流行音乐的标题调侃这种经济学:“请不要和我谈论现实,我们是经济学家!”布劳格正确指出了现代经济学发展中所出现的一种病态趋向:越来越数理化和模型化,缺少现实的人文关怀。西方“经济人”思想的演进现代经济学的这一病态发展,源自它的“经济人”假说。虽然亚当·斯密没有明确提出“经济人”的说法,但后来的经济学家都公认“经济人”…     

试论医学生的人文关怀教育

对患者实施人文关怀是21世纪医学发展的必然要求，医学院校应适应时代的要求，探索有效途径，对医学生实施人文关怀教育。文章就医学生人文关怀教育的必要性及实施途径进行了分析。     

注重人文关怀构建核心价值观

当前,受社会主义市场经济和改革开放的影响,各种社会思潮相互影响、相互交织、相互激荡,对官兵的人生追求和价值取向造成很大冲击和影响。思想政治工作注入人文关怀,就把思想政治教育和对人的情感需要、个性尊重、全面发展科学地融合在一起,占领官兵的主观世界阵地、日常生活阵地、样板楷模阵地、军营文化阵地,打好构建当代革命军人核心价值观的主动仗。     

负面题材报道中的人文关怀

随着科学发展观的深入落实,以人为本的观念深入人心,负面新闻传播越来越引起媒体和社会的广泛重视,而如何将负面新闻事实既客观、真实地反映出来,又要使其发挥积极的功能而尽量避免、弱化其消极作用,这就牵扯到负面新闻报道人文关怀问题,文中试图从负面报道及人文只是方面做些探讨。     

高校贫困生资助的人文关怀

党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。思想政治工作是做人的工作,必须坚持以人为本,着眼于促进人的全面发展,既教育人、引导人、鼓舞人,又尊重人、理解人、关心人。同时思想政治工作要提高说服力、增强影响力,又必须注重形式和内容的创新。要根据人民群众的实际需要,从单纯注重思想政治教育,逐步转向既注重思想政治教育,又注重人文关怀和心理疏导。在思想政治教育工作中,要切实加强包括经济关怀、学业关怀、精神关怀等内在的整体的关怀,努力构建贫困生资助人文关怀的有效机制,切实将人文关怀融入贫困生资助工作的全过程。     

学生辅导员的人文关怀素养

辅导员是高校育人系统工程中的重要组成部分,其工作对学生的健康成长有着至关重要的作用。辅导员是大学生的“人生导师”、“精神关怀者”,其人文关怀素养是胜任这项工作的关键所在。辅导员的人文关怀素养,应更多地包含对学生精神关怀的素质和能力。具体来说,主要包括强烈的角色主体意识、积极平等的人性观、深厚丰富的人文素养、健康高尚的人格品质和全面的精神关怀能力。     

“人文关怀”下的教育管理

2010年6月21日中共中央政治局召开会议,审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,纲要提出把育人为本作为教育工作的根本要求。育人为本这一科学理念,是科学治校的一个先导,更能显现出人性化的教育光环。这对一名从教多年的辅导员老师来说尤其能体会到它的可贵之处。每一个理念都需要进行创新,但是没有一个人性化的创新理念,改革就很难向前。     

贵州现实主义油画厚重的人文关怀

独特的地理因素和多民族共存的状态成就了了贵州画家与生俱来的自我意识,它孕育了人文关怀的种子。艺术家们通过描摹以人民为中心的现实生活,进行艺术再创作,从而讴歌在恶劣环境中朴实无华且坚强不屈的人们的精神状态,立意鲜明跃然纸上,引人深思。贵州走出的一位位艺术家们要用手中的画笔让一切变得浓烈、不同寻常、要满怀深情地讴歌生活,坚定人们对美好生活的憧憬和信心,推动社会发展与进步。     

军事题材美术中的人文关怀——军事题材美术中的人文关怀思想溯源与分析

军事题材美术中的人文关怀折射出军事艺术的新变化,适应了军事思想政治工作中的人文关怀的新要求,与军事思想政治工作相辅相成,体现了社会发展变化在美术领域的反应,军事题材美术中的人文思想与中国共产党思想政治工作注重人文关怀相一致。