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班主任是学校工作的纽带,班主任的工作决定着学校工作的成败.要管好一个班级,引领学生健康成长,我认为下面的几种"常规武器"要用好. 相似文献
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班主任是学校工作的纽带,班主任的工作决定着学校工作的成败。要管好一个班级,引领学生健康成长,我认为下面的几种"常规武器"要用好。爱心苏霍姆林斯基:"没有爱就没有教育。" 相似文献
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班主任是学校全面贯彻党的教育方针,加强德育工作,提高教育质量,培养社会主义事业建设者和接班人,完成学校各项教育任务的中坚力量,是学校德育工作的主力军.班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用.有一句教育名言:"校长是学校的灵魂,班主任是班集体的灵魂".班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展方向,深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展. 相似文献
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班主任工作是学校教育中一项责任重大的工作.学校把-个班级交给班主任,家长把孩子托付给班主任,班主任只有努力工作,才能对得起学校对得起家长.不过,要做一个好的班主任确非易事.现在就怎样才能让学生更好接受批评教育这一点,谈谈体会. 相似文献
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班级管理作为学校管理最基层的一级,是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高.学校的很多工作要通过班主任去布置落实.如学生守则的遵守,行为规范的贯彻执行,学生的思想政治工作,教学目标、内容的实现,都需要班主任去考虑,去安排. 相似文献
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班主任工作是学校工作的一个重要组成部分,他就像一条纽带,维系着学校、家庭、教师、学生之间的关系,发挥着重要的作用.那么如何去管理好一个班级呢,我认为构建良好的师生关系是前提,然而要构建良好的师生关系关键在于"用心". 相似文献
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班主任在学校教育教学工作中起着不可估量的作用.班主任是一个班级的组织者、教育者、管理者,是全面关心学生成长的主要老师,是学生主要的"精神关怀者". 相似文献
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一个班集体在学校整体工作中的好与坏,班主任是负有非常重要的责任的.因为班主任的管理思路与方法及日常的举止言行等对班集体建设与发展起着决定性作用.那么怎样才能做好班主任工作呢?首先,作为班主任要不断加强自身的道德、品质修养与提高.树立良好的人格魅力和具有敬业爱生的职业精神.其次要创造性地开展工作,认真落实好班主任在班级管理中的"四、三、二、一". 相似文献
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班主任要想管理好班级,只有将爱生之情贯穿在班级管理的整个过程中,才能胜任农村中小学的班主任工作."爱"是一种纯朴而高尚的情感,是学校教育的基础和保障,是师生之间情感最真挚、最有力、最贴切的连接点. 相似文献
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一、精心上好每周的班会课 每周一节的班会课是班主任用来处理班级事务的,要精心打造,用来总结一周来的班级工作和布置下一周工作.①每周一的教师例会(含班主任会议),要认真开会,并且做好开会记录.这样,有利于在班会课上,将学校的工作要求--加以落实. 相似文献
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班主任是学校班级的组织者、教育者和引领者,是全面负责班级中每个学生思想、学习、生活和健康的首席教师,更是学校教育教学工作顺利完成的中坚力量.班主任工作千头万绪,工作方法千差万别,形式和任务又在千变万化,若要做好班主任工作,便用“三心”育人 相似文献
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班主任工作在高职院校学生工作中占据着十分重要的位置。由于高职院校超规模的发展速度和高职生源素质的下降,使得高职院校班主任工作和班主任队伍面临着新的挑战。应对这些问题,我们需要在学校层面上更加重视班主任工作,队伍建设上要注重把好“选聘关”、“培训关”、“考评关”,班主任也要注重自身业务能力提高和工作方式创新。 相似文献
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班主任是学校教育工作的骨干力量,是学校领导的得力助手,肩负着国家、学校、家长的殷切期望。班主任是一个班的教育者和组织者,他全面负责学生的健康成长。班主任工作辛苦而光荣,平凡却富有意义。本人从事班主任工作的经历不长,从实践出发谈谈自己的几点体会。 相似文献