加强新时期企业思想政治工作的思考

国有企业的发展极大程度上取决于企业的内在动力 ,而其中最主要的是调动人的积极性。本文从“人本管理”是现代企业的主要特点入手 ,论述了国有企业思想政治工作必须从“人本管理为载体的重要性和可行性”入手以调动职工积极性、形成企业的整体优势为工作的着眼点 ,改变传统的工作方法 ,与现代的企业经营管理思想相结合 ,以构成新的工作模式     

浅谈企业管理中激励机制的作用简

管理是科学,更是一门艺术。人力资源管理是运用最科学的手段,调动人的积极性,充分发挥个人才能,真正做到“人尽其才,物尽其用”。激励这个概念用于企业管理,是指激发员工的工作动机,用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成任务,实现组织的目标。可以说,激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。     

走出困扰企业民主管理的思想误区

近几年人们在深化企业改革的过程中,往往只强调理顺党政关系,实行厂长、经理负责制和维护经营者的个人决策权威,而对如何依靠工人阶级,完善民主管理,调动职工积极性等问题,却不重视,造成干群关系的人为紧张,影响了安定团结和企业的发展.笔者认为,产生这些问题的根本原因,就是在那种“精英治国”、“能人治厂”错误思想的影响下,企业民主管理受到种种思想误区的困扰:     

如何提高人的效率之断想

赵紫阳同志在党的十三大报告中多次提到“效率”问题。在谈到政治体制改革时,他指出:“改革的长远目标,是建立高度民主、法制完备、富有效率、充满活力的社会主义政治体制”,“改革的近期目标,是建立有利于提高效率、增强活力和调动各方面积极性的领导体制”,“活力、效率、积极性的提高,离不开干部人事制度的改革”。这些论述深刻阐明     

劳者有其股与劳动者权益

本文论述了“员工持股计划”(ESOP)的兴起和发展 ,肯定这是一种产权组织创新形式 ,进而将其理论依据“劳者有其股”思想与“劳动者权益”进行比较 ,指出我国企业产权治理结构改革的根本目标是确立劳动者权益 ,使广大劳动者真正成为企业的主人 ,从而极大地调动人的积极性、大幅度提高企业的经济效益     

试论人力资源开发的动因及其重要性

社会发展表明 ,一个企业要想谋求发展 ,在竞争中立于不败之地 ,关键在于人力资源的开发 ,要有独特的宗旨、经营观念和企业精神。一、人力资源开发的根本是人 ,关键是促进人的潜能发挥人力资源开发在 2 0世纪 80年代初 ,风靡于西方世界 ,其核心是尊重人、激发人的热情 ,其着眼点在于满足人的合理需求 ,从而进一步调动人的积极性 ,它使管理科学上了一个新台阶。企业是由人组成的集合体 ,企业无“人”则“止”。因此 ,管理应以人为本 ,把人的因素放在中心位置 ,时刻把调动人的积极性放在主导地位。人的潜力极大 ,关键在于开发。著名经济学家舒…     

社会主义全民所有制企业管理体制的改革

我国现在改革的重点已经由农村转向城市。城市经济体制改革的内容很多,要有计划有步骤地进行。企业是国民经济的细胞,全民所有制企业管理体制的改革是城市经济体制改革中首要的和基本的环节,是关键之着,而确实加强各种形式的经营管理责任制又是改革全民所有制企业管理体制的主要措施。它是正确处理国家、企业和职工个人三者关系的钥匙,它能够从根本上解决企业吃国家“大锅饭”、职工吃企业“大锅饭”的问题,克服平均主义的弊端,更好地调动企业和职工的积极性,把企业搞活。它对于加快改革步伐,把生产搞上去具有重要的意义。     

营销视野下的人力资源管理

从新世纪企业经营价值链的角度来看,要赢得顾客的满意与忠诚,必须先赢得员工的满意与忠诚。企业管理中传统的“精英视角”,使管理者很难站在员工的立场上去体会他们的需求和愿望,因而难以真正调动员工的积极性。营销视角下的人力资源管理要求管理者将管理视角“由上而下”、“由外而内”,即由“精英视角”转向“全员视角”,由“顾客第一”转向“员工第一”,像对待顾客一样对待企业的员工,满足他们的需要,提供他们需要的产品和服务以促使企业目标的实现。     

坚持改革 促进大学英语教学质量的提高

教育的问题是教师的问题。作者从七个方面对大学英语教学进行了改革，调动了“教”与“学”的两个积极性，促道了教学质量的提高。     

运用激励理论调动员工积极性的策略

在社会文明进步、科技日新月异发展的时代 ,企业要保持或建立优势 ,归根结底是人才竞争的优势。如何调动人的积极性、如何管好人、如何提高管理效能就成了企业生存和发展的关键 ,而激励对于调动员工的积极性有特别重要的意义。运用其基本理论按规律办事 ,使管理工作建立在科学的基础上 ,从激励的基本理论方面入手去探讨激励人的方法 ,即调动员工积极性的策略 ,才能达到提高管理效能的目的     

启导式教学法初探

教学方法改革,一是“教”方面的改革,即在传授知识方法上进行启发式精讲,加强课堂演示,加强直观性教学,加强理论联系实际等等。二是“学”方面的改革,即从研究学生认识过程和心理活动的特点出发,探索如何调动学生的学习积极性,探索如     

析企业工资总额同经济效益挂钩

工业企业的生产经营活动,需要良好的动力机制。当前,在工业企业试点推行的工资总额同“经济效益”挂钩(以下简称挂钩),即工资总额的增减幅度随经济效益的水平,按一定比例上下浮动,工资总额的增减部分由企业内部进行分配,国家不再提供增资经费。企业的工资水平同经济效益联系起来,有利于克服企业之间分配上的平均主义,解决企业吃国家的“大锅饭”,调动企业和职工的积极性;有利于企业实行经济责任制,提高经济效益。这项改革是运用工资杠杆改革企业动力机制的方向。实践证明,工业企业实行“挂钩”为强化企业动力机制走出了新路子,探索了新途径。今年对武汉市化工行业1985年试行“挂钩”的武     

马斯洛“需要层次论”浅论

企业管理的一个很重要的问题是如何调动广大干部和职工的积极性和创造性,使一个人的聪明才智能够得到最大限度的发挥,使之为实现企业目标、把我国建设成为现代化的社会主义强国而努力工作。人的积极性和创造性是与人的需要有密切联系的。这是长期以来被人们忽视的人的心理因素的一个问题。因此,我们只有在对其进行专门研究,找出一般规律后,才能预测人的各种行为,进而引导人们、调动人们的积极性和创造性。本文拟就马斯洛的“需要层次论”谈一点粗浅的认识,作为引玉之砖。     

学校管理的关键是调动人的积极性

历史唯物论认为社会的主体是人民群众,学校管理工作本身是一种社会活动,所以学校的管理归根结底是对人的管理。邓小平同志在视察南方时的谈话指出:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”现代管理学认为,管理对象的诸因素和管理过程的各个环节,都要靠人去掌握和推动,从这个意义上说,管好人就能管理一切。所谓管好人就是千方百计调动人的积极性。因此,学校一切管理工作都应以调动人的积极性为根本。如何调动人的积极性呢?     

实施动态分配制度推进国有企业改革——中国石化广西石油分公司分配改革实践与思考

如何建立现代企业工资制度,最大限度地调动员工积极性,增强企业竞争力,是国有企业生存和发展面临的重要问题。国有企业收入分配制度改革,要引入内部竞争机制,建立有效的绩效考评体系。近年来中国石化广西石油分公司在人力资源管理改革特别是薪酬管理方面取得了重要进展,在推进工资分配改革方面进行了有益的探索。本文阐述了动态分配制度的优点以及建立动态分配制度的途径。     

论推行行政首长负责制的重大意义

赵紫阳同志在党的十三大报告中指出,我国政治体制“改革的近期目标,是建立有利于提高效率、增强活力和调动各方面积极性的领导体制。”而这次改革首要解决的问题则是“党政分开即党政职能分开。”随之而来的,将要在我国国家行政机关全面推行行政首长负责制。这一改革对提高行政效率,完善我国行政领导体制必然产生重大作用。     

高师教育学、心理学教学发展的“高原现象”与创新

本文研究了９０年代以来高师教育学、心理学教学改革中的“高原现象”以及教学改革的理论依据与构想。教学内容的改革应依据教育学、心理科学的体系结构、中学的教育实际和教会学生“会学、会教、会管理”的目标要求，形成主教材和辅助教材相结合的教材体系。教学方法的改革遵循“学生主体论”的思想，采用讲授、辅导、学生讲演相结合的方法。考核方法的改革以调动学生平时学习的积极性为目的，增加平时成绩在考核中的比重     

现代企业制度人本管理模式探索

我国国有企业改革的方向是建立现代企业制度。建立现代企业制度必须坚 持以人为本的管理。人本管理是现代企业管理的核心。人的管理又是一项极其复杂的系统工 程。本文把人本管理的各个主要环节置于一个统一的权变系统中,并用系统的、权变的观点进 行分析研究,再结合中国现代企业制度改革的实践加以考察,提出符合中国国情的现代企业 制度的人本管理模式。这对搞好国有企业改革和调动职工积极性,以及促进国民经济的发展 具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

对高校教育教学管理与改革的几点思考

高等学校的管理是人性化的管理,只有调动全体教师参与管理的积极性和主动性,才能达到预期的教育教学目的。文章从在高校教学入手,对高校管理和改革问题进行了初步的探讨。     

服务于教学 服务于教师——教师思想政治工作探索

《中央关于教育体制改革的决定》指出:“改革教育体制要调动各方面的积极性,最重要的是要调动教师的积极性。”高校的系处于教学第一线,直接从事教学工作,系一级党组织的思想政治工作,更要围绕教学这个中心,服务于教学,服务于教师,把教师的积极性和创造性充分调动起来,这就是我们工作的出发点和落脚点。