英国名校专业上“最差榜”

英国政府资助的一项权威调查显示，英国大学一些专业存在课时减少、上课学生过多、教学质量下降问题，引得学生怨声载道。一些名牌高校的课程名列其中。这一调查名为“全国学生调查”，通过对大四学生的调查，对全英大学作出排名，已连续开展5年，是学生择校的重要参考。《星期日泰晤士报》17日援引对各大学课程的调查结果说，一些名牌大学部分课程遭到学生狠批，在不到2200项课程的排名中位列2000名之后。     

新时期高校教师形象探析——大学生心目中最受欢迎的教师调查

本研究以全国7所高校620名学生为被试对高校最受欢迎教师形象进行问卷调查,结果发现：大学生对大学教师的专业知识、为人处世的风格、对待生活的态度、对待工作的态度、师生关系等品质非常重视,不同群体的大学生对高校教师最受欢迎的品质认知差异不显著,但在某些方面有所不同。     

生活数字

第35位 联合国首次发布一项“全球老年观察指数”，对91个国家和地区的老年人生活质量进行了调查，并进行排名。调查显示，瑞典是最适合老年人生活的国家。挪威和德国排名分列第二和第三。阿富汗排名垫底。中国排名第35位。     

全球百所顶级大学排名亮相

《泰晤士报高等教育副刊》所进行的世界上100所最好的大学排名,近期公布了排名情况。美国和英国的大学占去了将近一半的位置。《泰晤士报》访问世界各地3703名学术界人士和736名招聘大学毕业生的雇主,选出他们心目中30所在专业研究方面做得最好的大学,再考虑其他因素,例如学系与学生的比例、大学录取海外学生的能力、以及学术成就等,定出各大学的排名。在100所最好的大学中,美国大学遥遥领先,共有33所;英国位居第二位,有15所;紧接着是澳大利亚和荷兰,各有7所;然后是瑞士和法国,各有5所;香港、日本、加拿大和德国各有3所。但排名1至13位的大…     

大学英语后续教学问题探究

在教育部高等教育司颁布了《大学英语课程教学要求》之后,高校陆续开展了大学英语后续教学.为全面了解当前辽宁省高校英语后续教学的实施情况,以辽宁省20所高校为研究对象,采用文献法、问卷调查法、访谈法和比较法对所调查的学校的教师及学生进行调查.调查结果显示:1.大学英语后续教学需要现代教育技术的辅助;2.应该根据不同专业学生的特点开设相应的大学英语后续教学课程;3.师资问题是制约大学英语后续教学顺利开展的重要因素;4.大学英语后续教学模式的构建需要依据需求分析理论.     

德国CHE双元制专业的大学排名 ——排名方法与学科评分示例

在德国,大学双元制专业蓬勃发展,双元制专业的学生占比越来越高.鉴于此,为了更好地展现这种学习模式的特殊之处,德国CHE大学排名对双元制专业的评估方法进行了更为专业化的细分,逐步调整了不同的数据收集工具,制定了用于在双元制专业之间进行比较的新指标.其中最重要的一项指标是大学和企业两个学习场所的结合度.评估结果表明,双元制...     

美国大学排名凭的什么?

美国的权威性杂志如《美国新闻与世界报道》和《新闻周刊》等，每年都要发布美国大学排行榜，公布美国最好的大学，以及在一些热门专业最突出的大学学院如商学院、法学院等。那么，这些杂志是根据什么因素来评估大学，从而得到 这些排名的呢？ 标准之一：学校的声誉 所谓学校的声誉，实际上没有一个硬性的标准。《美国新闻与世界报道》在每年评估学校的时候，会向全国几千所大学的校长、学术界权威以及一些大的公司企业的主管寄发大量的表格，要求他们列出他们所认为的最好的学校，然后再把这些表格的结果作为确定最好学校排名的重要依据。 …     

德国教育不大妙

根据经济合作与发展组织最 近一项对学生成绩的研究, 德国虽然是世界第三大经济体,并且具有“诗人和思想家的国土”的美誉,但排名却令人羞愧。德国15岁学生的阅读能力在31个国家中排名第21位,数学成绩排名第20位,自然科学成绩排名第20位。 “令人震惊”,“可耻”,“灾难”——政治家、家长和教育家们异口同声地悲叹道。而且,在平均     

电子信息类专业课程改革的实例研究--以斯坦福大学和麻省理工学院为例

斯坦福大学、麻省理工学院是美国，乃至全球著名的研究型大学，其电子信息类专业在的排名处于世界前列。分析上述两所学校电子信息类专业的课程设置，对我国以创建研究型大学为目标的高校的相关专业制订教学计划和课程改革都具有现实的指导意义。     

你了解德国的大学吗？

德国从事教育、科学和研究的历史悠久，许多大学的历史可以追溯到几个世纪以前。自第二次世界大战以后，尤其是东西两德合并之后，德国的教育与研究呈现出前所未有的蓬勃发展景象。具1999年的统计，现在德国共有323所高等教育学院，分布在16个联邦州。其中，综合大学114所（含理工、师范和全科大学），应用科学大学152所，艺术、音乐学院49所。所有公立的大学都对留学生开放。近几年德国大学中留学生人数的比例逐步增长，将达到学生总数的10%，约28万人，其中，中国留学生约有12000人。你想学习的专业决定了你应该读什么样的德国的大学。在…     

2015年中国大学及学科专业评价的创新与结果分析

科学的大学评价有利于促进我国高等教育的改革与发展。在以往评价实践基础上,本次评价从4个方面进行创新:拓展评价对象、优化评价体系、完善分类评价以及注重声誉影响。对全国2 524所高校的竞争力进行评价,重点分析了地区教育竞争力排行榜、一流大学竞争力排行榜等8个榜单的结果,得出以下结论:我国各地区本科教育竞争力的差异较大,排名相对稳定;一流大学排名变化较小,一般大学和民办院校发展较快;重点大学的投入和产出明显增加,国际化程度仍有待提高;各类高校应突出自身特色和学科优势,提高专业优秀率。     

致力于世界一流教学和研究——韩国釜山国立大学

致力于国际化办学的韩国釜山国立大学在亚洲和澳洲95所最佳大学中排名第22位，在韩国大学中排名第5位，是一所注重硕士研究项目的高科技大学，提供舒适、经济的校园生活。釜山国立大学成立于1946年，位于韩国的第二大城市釜山。到目前为止，已经发展成为世界级的著名大学，拥有12所学院、1所普通研究生院、6所专业研究生院，为国家培养了众多的专家和著名学者。校园生活丰富多彩，学术气氛浓郁、自由，有包括艺术、表演、宗教、志愿者服务和企业家等130个俱乐部，为学生开发潜力、建立良好人际关系创造了条件。拥有综合配套设施的学生宿舍可…     

约克大学

约克大学名列全英院校排名前十位。为了与中国进行进一步交流。副校长Brian Cantor教授曾来北京进行访问。据他介绍,尽管在英国的大学中,约克大学的历史不是最悠久的,但它却在很短的时间内,以其出色的大学研究水平和教学水平成为英国最受欢迎的大学之一。在英国几家知名机构的排名中,一直名列前茅。约克大学在科研方面位居全英第六位。在电子、计算机、经济、政治、环境科学、英语教育、建筑学等学术领域内,约克大学都代表着英国的最高水平。约克大学严谨的教学和入学条件使其能够接收来自世界各地最出色的学生。其中16%为海外学生。约克大…     

大学评价对高校录取分数排名影响的列联分析

通过对2008-2012五年间38所“985高校”在武书连和邱均平大学评价中的排名与其在河北省高考录取分数线排名的列联分析,探讨大学评价对高校录取分数排名的影响.大学评价排名与大学录取分数排名存在显著的正相关,即大学排名上升会引起招生质量的提高;大学评价排名对大学录取分数排名的影响会受到招生人数变化的抑制,这种抑制效应会减弱甚至抵消前者对后者的影响;大学评价排名对大学录取分数排名的影响程度对于“名校”而言相对较低.     

学科排名:利大还是弊大——对我国学科评估特征、正当性与机理的省思

学科评估在我国高教界受到了异乎寻常的重视,因为它与"双一流"建设的紧密相关。通过对学科评估目的、学科排名手段和学科趋同化结果的考察可以发现,我国学科评估运作是行政主导式的,具有集中性统一化特点,它通过学科排名方式来实践。学科排名虽然极大地调动了高校参与的热忱,但却造成了盲目攀比和趋同化效应。尽管第四轮学科评估在技术上做了重大改进,但根本特征未变,且所采用的"绑定原则"与"自愿参评"初衷相悖,坚持"一级学科"评估原则也不利于学科走内涵式发展道路。高校学科评估应当注重诊断而非排名,高校自主权应当受到重视,大学个性和学科特色应受到高度尊重。     

多元化搞好公共外语电化教学

随着我国加入WTO,国民外语水平的提高已势在必行.高等学校对大学英语的要求更高,每年都由专业的考试委员会公布全国各所高校的四、六级考试通过率,并进行排名.     

高职体育院校新生人格调查与分析

采用大学生人格问卷形式,对湖南体育职业学院2008级605名大学新生进行心理健康调查。结果发现,体育专业大学新生主要有情绪、个性和人际关系障碍等心理问题,心理健康状况存在性别及城乡差异显著。     

当代大学生宗教信仰的实证调查及其分析

课题组选取湖南省内985大学、211大学、省属重点大学、省属一般大学和职业学院等不同层次的中南大学、湖南师范大学、长沙理工大学、湖南农业大学、怀化学院、湖南对外贸易职业学院、湖南生物机电职业技术学院等七所大学(含学院)的650名大学生进行调查和分析,发现具有宗教信仰的大学生有89人,占调查对象总人数15.08%。可见,大学生宗教信仰不可回避。高校应当引导大学生正确认识宗教,把握宗教本质;始终坚持用社会主义核心价值体系引领大学生宗教信仰;应当加强以马克思主义为核心的理想教育和信念教育;突出人文关怀,开展大学生宗教信仰教育;完善社会主义道德体系,引导大学生树立正确的宗教观。     

本科专业选择动因分析

文章对大学本科生的专业选择因素与日后专业满意度、转专业倾向之间关系进行了研究，主要采用因子分析、回归分析的统计方法对北京市海淀区内9所高校在读本科学生进行合理施测与分析。结果表明:考生选择专业时主要考虑学校因素、家庭因素、个人因素以及社会因素四个方面。此外，也表明诸如能力、兴趣等个人因素将给学生日后所学专业带来更高的满意度。     

浅谈大学生班集体建设

大学班级是高校最基本的组织细胞,加强班集体建设是搞好高校建设的基础。时代和未来要求我们每一个从事高校学生工作的同志,都应注意研究大学班集体建设,探索一条合理的建设班集体的新路子,把大学班集体建设成为培养社会主义事业接班人的坚强阵地。一、加强大学班集体建设的重要意义1、搞好班集体建设,可以加强学校对学生的宏观管理。我们知道,任何一所大学都是分成若干系,每个系又分成若干专业、班级;大学班级是一所大学组织机构中的最基层单元。学校对学生的管理是通过对班级的管理来实现的。高等学校在培养人才中,